Войны и вооруженные конфликты после Второй мировой войны

1.

2.

3.

Тема №5.
Войны и вооруженные конфликты
после Второй мировой войны.
Занятие №2.
Локальные войны и вооруженные
конфликты конца XX в. – начала XXI
в.
.

4. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

1. Расширить и углубить знания по
содержанию основных локальных
войн и вооружённых конфликтов
конца XXв. и начала XXIв.
2. Проверить
степень
усвоения
изучаемого материала и умение
работать
с
рекомендованной
литературой.
3. Получить практику в
последовательности
учебного материала.
логической
изложения

5. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Операция
«Буря
в
пустыне»
(1991г.).
2. Особенности
операции
«Союзническая
сила»
в
Югославии (1999г.).
3. Особенности операции «Свобода
Ирака» (2003г.).
4. Особенности
подготовки
и
ведения
боевых
действий
в
Грузино-Южно-Осетинском
вооруженном конфликте (2008г.)

6. ЛИТЕРАТУРА:

1. Военная
история,
Учебник,
М.,
Воениздат, 2008г.
2. История военного искусства, Учебник,
М., Воениздат, 2006г.
3. Военная
история,
Учебнометодическое пособие, Мн., БГУИР, 2011г.
4. Комар, Е.В. «Военная история» :
электронный учеб.-метод. комплекс /
Е. В. Комар [Электронный ресурс]. –
Режим доступа : www.bsuir.by.
www.bsuir.by

7.

1-й учебный вопрос.
Операция «Буря в
пустыне» (1991г.).

8. Порядок рассмотрения 1 учебного вопроса:

•Подготовка к операции;
•План операции и ее этапы;
•Ход боевых действий в воздушной
компании (17.01 - 19.01.1991г.);
•Ход боевых действий в воздушной
компании (20.01 - 23.02.1991г.);
•Ход
боевых
действий
в
воздушноназемной
наступательной
операции
(24.02.-28.02.1991г.).
•Итог операции «Буря в пустыне» (1991г.).

9.

Турция
СССР
Сирия
И р а н
Ирак
Кувейт
Египет
Саудовская
О А Э
Оман
Аравия
Судан
Аравийское
море
Эфиопия
Сомали

10.

11.

12.

13.

14.

2-й учебный вопрос.
Особенности операции
«Союзническая сила» в
Югославии (1999г.)

15. Порядок рассмотрения 2 учебного вопроса:

•Обстановка в Югославии к началу
1999г., состав Вооруженных сил;
•Подготовка к операции;
•Замысел
операции
и
состав
группировки войск НАТО;
•Ход начальной фазы операции (21.55
24.03 – 01.35 26.03.1999г.);
•Итог операции «Союзническая сила»
в Югославии (1999г.)

16.

17.

18.

3-й учебный вопрос.
Особенности операции
«Свобода Ирака» (2003г.)

19. Порядок рассмотрения 3 учебного вопроса:

• Цели операции и проводимые мероприятия
по подготовке к ней;
• Замысел операции и ее этапы;
• Состав противоборствующих группировок;
• Ход боевых действий на первой неделе
(20-27 марта);
• Ход боевых действий на второй неделе
(28 марта-2 апреля);
• Ход боевых действий на третьей неделе
(3-8 апреля);
• Ход боевых действий на четвертой неделе
(9-16 апреля);
• Развитие военного искусства в операции и
ее недостатки.

20.

21.

22.

23.

4-й учебный вопрос.
Особенности подготовки и
ведения боевых действий в
Грузино - Южно Осетинском вооруженном
конфликте (2008г).

24. Порядок рассмотрения 4 учебного вопроса:

• Причины конфликта;
• Цели сторон в конфликте и их военные
задачи;
• Подготовка Грузии к конфликту;
• Этапы операции «Чистое поле»;
• Особенности ведения Боевых действий
войсками Грузии;
• Особенности ведения Боевых действий
войсками Российской операции;
• Итоги Грузино - Южно - Осетинского
конфликта.

25.

26.

Стороны Грузинско-Осетинского конфликта

27.

28.

29.

30.

31. Локальные войны и вооруженные конфликты конца XX в. – начала XXI в.

ТЕМА № 5: Войны и
вооруженные конфликты
после Второй мировой
войны.
Занятие №2

32. СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ: Тема №6. Вооруженные Силы Республики Беларусь: история строительства и развития.   Занятие №1. История

СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ:
Тема №6. Вооруженные Силы Республики
Беларусь: история строительства и развития.
Занятие №1. История создания и развития
Вооруженных Сил Республики Беларусь.
Учебные вопросы:
1. Краткая история Белорусского военного округа.
2. Реформирование округа в армию суверенного государства.
3. Развитие Вооруженных Сил. Республики Беларусь с 2006г.
по настоящее время.

33.

Задание на самостоятельную подготовку:
1. повторить пройденный материал;
2.
дополнить
информацией.
конспекты
необходимой
3. подготовиться к тестовой работе.