Опыт организации стажировки педагогических работников в КОГПОБУ «Орлово-Вятский сельскохозяйственный колледж»
Понятие стажировки
Понятие стажировки
Понятие стажировки
Условия прохождения стажировки
Условия прохождения стажировки
Преимущества стажировки
Формы организации стажировки
Пакет документов по стажировке
Проблемы при прохождении стажировки
Предложения
Благодарим за внимание
268.55K
Category: educationeducation

Опыт организации стажировки педагогических работников в КОГПОБУ «Орлово-Вятский сельскохозяйственный колледж»

1. Опыт организации стажировки педагогических работников в КОГПОБУ «Орлово-Вятский сельскохозяйственный колледж»

КОЛЕВАТОВА Т.А,МЕТОДИСТ
КОГПОБУ «ОВСХК»

2. Понятие стажировки

Один «из видов дополнительного профессионального
образования специалистов и осуществляется в целях
формирования и закрепления на практике
профессиональных знаний, умений и навыков,
полученных в результате теоретической подготовки»
Письмо Государственного комитета РФ по высшему образованию от 15
марта 1996 г. N 18–34–44ин/18–10 «Об организации и проведении
стажировки специалистов».

3. Понятие стажировки

«как основная часть деятельностного блока
образовательной программы дополнительного
профессионального
образования,
которая
реализуется
на
базе
инновационных
общеобразовательных
учреждений
(базовых
площадок) на основе системно-деятельностного
подхода»

4. Понятие стажировки

«… как форма реализации дополнительных
профессиональных
программ
повышения
квалификации
и
профессиональной
переподготовки».
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
[часть 12 статьи 76]
Порядок организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным профессиональным
программам в форме стажировки изложен в приказе
Министерства образования и науки Российской
Федерации от 1 июля 2013 г. № 499

5. Условия прохождения стажировки

В
профессиональном
стандарте
«Педагог
профессионального обучения, профессионального
образования и дополнительного профессионального
образования» (утвержден приказом Минтруда России
от 8 сентября 2015 г. № 608н) для педагога
профессионального
образования
в
обобщенной
трудовой функции «А» для преподавания дисциплин
(модулей)
профессионального
учебного
цикла
программ среднего профессионального образования
обязательно
обучение
по
дополнительным
профессиональным
программам

программам
повышения квалификации, в том числе в форме
стажировки в профильных организациях не реже
одного раза в 3 года

6. Условия прохождения стажировки

«…
Реализация
основной
профессиональной
образовательной программы по специальности должна
обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими
высшее
образование,
соответствующее
профилю
преподаваемой
дисциплины
(модуля).
Опыт
деятельности
в
организациях
соответствующей
профессиональной сферы является обязательным для
преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися
профессионального цикла, эти преподаватели должны
проходить стажировку в профильных организациях не
реже 1 раза в 3 года».
Условия реализации ФГОС СПО

7. Преимущества стажировки

в небольшой промежуток времени значительно
повышается
уровень
методической
и теоретической подготовки педагогов;
обеспечение
социально-педагогической
деятельности
новыми
образовательными
продуктами и соответствующим методическим
сопровождением;
использование «в процессе стажировки форм,
методов, средств активизации и интенсификации
деятельности слушателей»

8. Формы организации стажировки

самостоятельная
работа
с
учебными
изданиями;
приобретение
профессиональных
и
организаторских навыков;
изучение
организации
и
технологии
производства, работ;
непосредственное
участие
в
работе
предприятия

9. Пакет документов по стажировке

Положение
о
стажировке
КОГПОБУ
«ОВСХК»
Заявка на прохождение стажировки.
Договор на стажировку преподавателей.
Паспорт
стажировки по индивидуальной
программе.
Отчет о повышении квалификации в форме
стажировки.

10. Проблемы при прохождении стажировки

Большая загруженность преподавателей в учебном
процессе.
Специфика отдельных профессиональных модулей и
междисциплинарных
курсов,
что
создает
определенные трудности в решении вопросов о
прохождении стажировки в отдельных организациях
и структурах (Следственный комитет, Пенсионный
Фонд РФ и др)
Возникают сложности в изучении теоретических и
практических моментов из-за частой смены
законодательной
базы,
конфиденциальности
информации

11. Предложения

Необходимо учитывать стажировку по ПМ и
МДК
при
прохождении
аттестации
преподавателей специальных дисциплин как
одну из форм повышения квалификации
Созданным региональным УМО по укрупненным
группам специальностей необходимо участвовать
в организации и проведении стажировки по
узкопрофильным ПМ и МДК

12. Благодарим за внимание

English     Русский Rules