Учитель года 2019

1.

Молодечненская специальная
общеобразовательная школа-интернат
ВИЗИТНАЯ
КАРТОЧКА
учителя-дефектолога
специального класса для
детей с тяжелыми и
множественными
нарушениями
Бельской Ирины
Михайловны

2. Высшее педагогическое образование Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка по специальности:

Я – учитель-дефектолог
Высшее педагогическое образование
Белорусский государственный педагогический
университет им. М. Танка
по специальности:
«Дефектология»
квалификация :«Учитель начальных классов
школ для слепых и слабовидящих детей,
тифлопедагог дошкольных учреждений»
Педагогический стаж -24 года

3. С детства мечтала стать учителем и не ошиблась.

Когда пришла я на работу,
Увидела сиянье глаз
Веселых, грустных, озорных,
Таких мне милых и родных...
С тех пор мы вместе много
лет.
Немало радостей и бед
На нашем встретилось пути,
Что не мешало нам идти
К вершинам знаний и побед.
И вместе мы уж много лет…

4.

Мой девиз
Быть первым учителем не по счёту, а по уважению.
Моё жизненное кредо
Мир не изменить – меняйся сам!
Главная моя задача
научить ребенка учиться жить,
помочь раскрыться личности.

5.

Тема самообразования:
«Особенности формирования познавательной деятельности у
учащихся с ОПФР »
Принимала участие в инновационном проекте:
«Технология индивидуализации
процесса обучения и воспитания
слепоглухого ребёнка»

6. В своей работе использую современные педагогические технологии:

-
-
1. Сохранение здоровьесберегающей среды.
2. Применение личностно - ориентированного
подхода в обучении на коррекционных и учебных
занятиях.
3. Использование информационно-коммуникативных технологий.

7.

Я - классный руководитель.
Моя цель как классного руководителя - создать
благоприятную атмосферу для успешного обучения и
воспитания,
чтобы
ребята
чувствовали
себя
комфортно, уверенно, чтобы они находили в классе
поддержку и взаимопонимание, чтобы класс стал для
них второй семьёй.

8. В воспитательной работе считаю главным: понимание ребёнка признание ребёнка принятие ребёнка

9.

Источник моего вдохновения –
литература и стихи
УЧИТЕЛЬ.
Учитель! Сколько в этом слове теплоты!
А сколько мудрости, заботы, доброты!
Для нас он полководец, проводник,
И это знает каждый ученик.
В начале жизни он нас за руку берет,
И бережно в мир знаний всех ведет.
Своих учеников не забывает,
За каждого из нас переживает.
Он помнит нас всех, всех по именам
И даже дни рожденья наших мам.
Он любит нас, заботится о нас,
Уверенно ведет из класса в класс!...
Вот такие добрые слова являются для меня тем целительным
источником, в котором я черпаю неиссякаемую жизненную энергию,
способность и дальше нести свою любовь, знания и опыт, необходимый
детям…

10.

Чему хочу научиться:
1. Активно внедрять в педагогическую деятельность новые
стандарты образования.
2. Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий
наиболее эффективных при работе с детьми с ОПФР.
3. Внедрить в практику работы технологии, направленные на
формирование компетентностей обучающихся.
4. Совершенствовать формы работы с учащимися.
5. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку
учащихся с ОПФР.

11.

Слагаемые моего учительского счастья:
- любовь к ребёнку;
- профессионализм;
- взаимопонимание между учащимися и их
родителями;
- признание коллег.
Счастлив тот учитель, который нашел путь к сердцу ребенка!
Счастлив тот ученик, которому открыто сердце учителя!
Чем могу поделиться:
Интересными разработками уроков
Материалами по внеклассной работе
Дидактическими материалами
Способствовать обмену опытом в образовательном процессе.