Ритмопластика как инновационный метод оздоровительной работы с детьми

1.

Ритмопластика как инновационный
метод
оздоровительной работы с детьми в
рамках
здоровьесберегающих технологий
Подготовила Губинская Е.Е.

2.

создание условий,
обеспечивающих
эмоциональный
комфорт и
благополучие каждого
малыша
сохранение и
укрепление
физического и
психического
здоровья
воспитанников
Оздоровит ельная
функция
активизация и
развитие защитных
свойств детского
организма:
укрепление иммунной
системы, устойчивость
к заболеваниям
предупреждение
развития нарушений и
заболеваний всех
органов и систем
ребенка

3.

Неправильное питание
Накопление отрицательных эмоций
без физической разрядки
Гиподинамия

4. Ритмопластика

Вид деятельности, который формирует
Способность активно (двигательно)
переживать музыку,
чувствовать эмоциональную
выразительность
музыкального ритма
и точно воспроизводить его.

5.

Развит ие музыкально-рит мических навыков
посредст вом рит мопласт ики ст авит следующие
цели по охране здоровья и физического
развит ия дет ей:
создание условий для целесообразной двигательной активности и
закаливания детского организма;
воспитание положительного отношения к физическим
упражнениям, подвижным играм;
формирование жизненно необходимых двигательных умений и
навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными
особенностями;
развитие физических и нравственно-волевых качеств личности;
воспитание потребности в здоровом образе жизни, в
двигательной деятельности.

6. Задачи ритмопластики

учить детей воспринимать развитие музыкальных образов и
выражать их в движениях,
согласовывать движения с характером музыки, наиболее
яркими средствами выразительности;
развивать основы музыкальной культуры;
развивать
музыкальные
способности
(эмоциональная
отзывчивость на музыку, слуховые представления, чувство
темпа-ритма);
учить определять музыкальные жанры (марш, песня, танец),
виды ритмопластики (игра, пляска, упражнение),
различать простейшие музыкальные понятия (высокие и
низкие звуки, быстрый, средний и медленный темп, громкая,
умеренно громкая и тихая музыка и т. д.);
формировать красивую осанку,
учить выразительным, пластичным движениям в игре, танце,
хороводе и упражнении;
развивать
творческие
способности:
учить
оценивать
собственное движение и товарища, придумывать «свой»
игровой образ, персонаж и «свою» пляску, комбинируя
различные
элементы
физкультурных
упражнений,
танцевальных и сюжетно-образных движений.

7.

Правильная осанка
Укрепление сердечной мышцы,
стимуляция мозговой деятельности
Нормализация работы
желудочно-кишечного
тракта
Гармонизация личности ребенка,
Психоэмоциональная стабильность

8.

9.

10.

•построения и перестроения
групп;
•разновидности ходьбы,
бега, прыжков,
•общеразвивающие
и специальные упражнения на
активизацию мышечного чувства,
на тренировку отдельных групп мышц
и подвижности суставов.

11. Цель комплекса занятий ритмопластикой:

физическое и художест венно-эст ет ическое
развит ие дет ей,
развит ие чувст ва т емпо-рит ма;
формирование средст вами музыки
рит мичных движений,
разнообразных умений,
способност ей, коммуникат ивных качест в.

12. Структура комплекса занятий ритмопластикой

1.Обучающие
занятия
2.Закрепляющие
занятия
3.Итоговые
занятия

13.

Занятия ритмопластикой оказывают
ничем незаменимое воздействие
на общее развитие дошкольника:
формируется эмоциональная сфера,
совершенствуется
мышление,
развивается опорно-двигательный аппарат.
Ребенок делается чутким к красоте
в искусстве и жизни.