Экзистенциально-гуманистический подход в психологическом консультировании

1.   ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ  

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД
В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ
КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
1

2.

• ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
• КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
(К. РОДЖЕРС)
• ЛОГОТЕРАПИЯ (В. ФРАНКЛ)
• ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ (Н. ПЕЗЕШКИАН)
ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ (Ф. ПЕРЛЗ)
• ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД В
КОНСУЛЬТИРОВАНИИ.
2

3.

ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
МЕТАПОТРЕБНОСТИ
Стремление к основным
ценностям:
истине, красоте,
самоактуализации.
МЕТАПАТОЛОГИИ
Формируется в
результате подавления
метапотребностей,
возникающего из-за
проживания среди лжи и
утраты доверия к миру.
3

4.

Консультирование в теории А. Маслоу направлено
на преодоление Д-мотивов и достижение Б-мотивов
Д-мотивы
(дефицитарные мотивы)
1.Отсутствие их удовлетворения вызывает
болезнь;
2. Их удовлетворение предотвращает болезнь;
3. Их восстановление излечивает;
4. При определенных обстоятельствах выбор
будет сделан в пользу удовлетворения именно
этих потребностей;
5. У здорового человека эти потребности
находятся в неактивном состоянии.
Приводят к метапатологии:
неверию
цинизму
вульгарности
безрадостности
утрате собственного «Я»
гневу
бессмысленности
Б-мотивы
(мотивы роста)
Направлены на достижение
метапотребностей:
целостность
совершенство
закон
активность
простота
красота
доброта
богатство
уникальность
расслабленность
игра
честь
опора на себя

5.

В процессе консультирования консультант
помогает клиенту двигаться в направлении
самоактуализации, не фиксируясь на
проблеме.
Консультант выступает в качестве «старшего
брата».
Консультант помогает клиенту:
• раскрываться,
• преодолеть собственные защиты,
• узнать себя истинного.
4

6.

Качества, присущие
самоактуализированной личности:
• эмоциональная включенность в деятельность;
• выбор прогресса;
• способность принимать решения как на основе
анализа, так и в результате интуиции;
• испытывать ощущение интеграции личностных
ресурсов, их реализации и критической оценки
себя.
5

7.

Диагностические методики оценки степени
самоактуализации:
• POI (Опросник личностной ориентации) К. Роджерс,
Э. Шостром
• Опросник личностной ориентации (А. Маслоу)
• Список личностных предпочтений (А. Эдвард)
• МАТ (тест Мотивации анализа) Р. Кетелл и Д. Чайлдон
• Опросник САТ (Самоактуализационный тест) Л. Гозман,
М. Кроз
• Тест «Индекс надежды»
• Методика «Распределение времени» С.Я. Рубинштейн

8.

КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
(К. РОДЖЕРС)
Основное направление – оказание клиенту помощи в уменьшении
разницы между реальностью и сформированным представлением
человека о себе и мире.
7

9.

Постулаты клиент-центрированной психотерапии:
1. Человек – это единое и уникальное смысловое целое, не сводимое к
частям, а предъявляемый клиентом симптом или проблема не передают
качества этого целого. Поэтому терапия должна быть направлена на личность
клиента, а не на его проблему.
2. Каждый человек обладает врожденным стремлением к самоактуализации,
т.е. внутренним ресурсом и стремлением изменить изменять себя и свою
жизнь к лучшему. В задачи психолога входит пробуждение этой потребности.
3. Доступ к ресурсу самоактуализации может быть заблокирован вследствие
пережитого ранее негативного опыта.
4. В процессе терапевтических отношений клиент обретает доступ к своим
ранее заблокированным возможностям, преодолевает свои затруднения и
личностно растет.
5. Условием эффективного процесса изменения является доверительная
эмоциональная атмосфера, которая создается между консультантом и
клиентом, служащая стимулом для осознания себя клиентом и развития. В
этом контексте терапевтические отношения выступают как опыт роста.
Главная задача консультанта – создание и поддержание отношений,
способствующих изменениям и личностному росту клиента.
8

10.

Условия поддержания отношений:
• Клиент и консультант находятся в контакте, в рамках
которого осуществляются остальные пять условий.
• Клиент испытывает неконгруэнтность, что приводит к
переживанию им тревоги, напряжения, дискомфорта.
• Психолог является конгруэнтным, т.е. способен полностью
присутствовать в отношениях, его внутренние переживания
соответствуют внешнему поведению и осознаны.
• Психолог испытывает безусловное положительное
принятие и уважительное отношение к клиенту, признает
его уникальность.
• Психолог находится в состоянии эмпатии к клиенту, его
системе ценностей, смыслов и переживаний.
• Клиент ощущает на себе безусловное положительное
отношение и эмпатическое понимание терапевта.

11.

Условия, способствующие процессу психотерапии:
• Сохранение безусловного позитивного отношения к
выражаемым клиентом чувствам (отсутствие
осуждения);
• Эмпатийное восприятие жизненного опыта клиента;
• Аутентичность терапевта;
• Терапевт находится в функциональном состоянии
«зеркала», отражающего мысли и эмоции клиента. В
задачи консультанта входит их понимание и
переформулирование, без подсказок и советов.
10

12.

Задача психолога – максимально полно понять мир клиента,
организовать
его
эмоциональную
поддержку;
создать
соответствующий
«психологический климат».
Задача клиента – вовремя принять ответственное решение.
Психотерапевтические отношения:
• доверие
• открытость
• принятие
• дозволенность и теплота
Основная цель работы – достижение состояния конгруэнтности с
собой и миром, открытость новому
опыту и реалистический баланс между
«Я-реальным» и «Я-идеальным».
11

13.

Алгоритм процесса оказания психотерапевтической помощи:
• Встреча клиента, пришедшего за помощью.
• Определение проблемной ситуации.
• Поощрение свободного выражения эмоций, мыслей,
поведения.
• Психолог принимает и проясняет для клиента его проблемную
ситуацию.
• В процессе общения с психологом происходит постепенное
выражение позитивных чувств.
• Обнаружение позитивных импульсов к новому действию.
• Появление инсайта.
• Прояснение выбора.
• Позитивные действия.
• Возрастание инсайта.
• Растущая независимость.
• Уменьшение потребности в помощи.
• Клиент определяет собственный путь при одобрении и
поддержке психолога.
12

14.

Средства:
• открытые и закрытые вопросы
• отражение чувств, эмоций
• самораскрытие
• вербализация
• молчание
• внесение психологом в интервью собственного
мировоззрения
Ошибки:
• навязывание своей точки зрения клиенту вместо
выслушивания клиента может разрушить ситуацию
взаимодействия;
• наличие у консультанта идей о том, как должен быть устроен
мир клиента, нарушает ситуацию взаимодействия и приводит
к невидению индивидуальности клиента.

15.

ЛОГОТЕРАПИЯ (В. ФРАНКЛ)
Логотерапия (от греч. logos - смысл) стремится к сознанию духовного в
человеке.
Психотерапевтическое воздействие направлено на помощь клиенту
в нахождении утраченного смысла жизни и избавление от
ноогенных неврозов, возникших в результате этого.
Для обретения смысла жизни необходимо:
• достигнуть осознания настоящего момента, включая осознание
себя, своих возможностей и ограничений;
• сделать выбор способа существования;
• взять на себя ответственность за произведенный выбор.

16.

Цель практики – поиск смысла и цели жизни человека,
которая рассматривается в контексте смысла жизни
вообще, и конкретного смысла.
Средства (техники):
• перемена отношений
• парадоксальные намерения
• переключения
• метод убеждения
Профессиональные навыки консультанта:
• красноречие
• умение делать точные словесные формулировки
• ориентация на мироощущение клиента

17.

Достоинства метода: метод опирается на духовную
сущность человека.
Недостатки метода: метод является сложной системой
представлений о природе и сущности человека.
Логотерапия показана при:
• неврозах
• чувстве блокированности жизни
• несостоятельности
• сексуальных расстройствах
• зависимости

18.

ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
(Н. ПЕЗЕШКИАН)
Краткосрочный метод психотерапии, в центре
которого находится динамика личности с ее
транскультурными особенностями.
От терапевта требуется – стимулирование
резервных возможностей клиента,
активизация его психологических
возможностей.

19.

Основные положения позитивной психотерапии:
• все люди обладают способностью к любви и
способностью к познанию;
• показателем здоровья человека является умение
распределять свою энергию по четырем сферам:
телесной, ментальной, социальнокоммуникативной, духовной;
• транскультурный подход.
Цель практики – научить преодолевать
возникающие конфликты.

20.

Практика:
Наблюдение и дистанцирование.
Инвентаризация.
Ситуативное одобрение.
Вербализация.
Расширение цели.

21.

Средства (техники):
1. Позитивное толкование симптома как проявления
определенной способности.
2. Определение актуального конфликта.
3. Обучение релаксации по Джекобсону.
4. Интервальный тренинг (активная саморегуляция).
5. Планирование будущего (на ближайшие 5 лет).
6. Восточные истории.
7. Осмысление первичных и вторичных способностей.
Результат:
Гармонизация личности, умеющей разрешать конфликты и
равномерно распределять энергию жизни;
оптимистичное восприятие себя, близких и жизни
вообще.

22.

Профессиональные требования к психологу:
• Знание различных культур (западной и восточной).
• Знание и владение техниками терапевтической помощи
различных теоретических направлений.
• Позитивная ориентация в конфликте.
Достоинства метода:
• доступность для всех социальных и возрастных групп
• простота языка
• системный подход
• краткосрочность

23.

ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ (Ф. ПЕРЛЗ)
Психические нарушения обусловлены
нарушением гештальта, связанным с потерей
равновесия с самим собой (нарушения
саморегуляции) и со средой.
Основная характеристика гештальт- подхода:
гештальт-терапевт и его клиент остаются
партнерами, участвующими в аутентичных
отношениях.

24.

Консультативный процесс:
Цели психологической помощи – организация условий
для научения творческой реализации актуальных
потребностей в активном взаимодействии со средой.
Данная цель разделятся на вспомогательные:
• формирование актуального самопознания, способного
опознавать актуальные потребности
• сдвиг локус контроля в интернальную сторону,
поощрение независимости
• выявление незавершенных гештальтов и создание
условий для их завершения.

25.

Позиция психолога: Психолог является
«фасилитатором» процессов и при этом
временно становится интегрированным в
гштальт процессы клиента.
Необходимо определенное количество времени
для отработки скопившихся чувств и выработки
новых паттернов для адекватного
удовлетворения потребности.
Задачи психолога: облегчение выражения этих
чувств и активация личностных резервов
клиента, ведущих к личностному росту.

26.

Позиция клиента: Клиенту отводится
активная роль.
Задачи клиента:
• осознавание собственных паттернов
поведения
• активная интерпретация
• научение находиться в ситуации «здсь-исейчас»
• переживание чувств, их вербализация

27.

Средства (техники и процедуры):
• восприятие «здсь-и-сейчас»
• гештальт-эксперимент, его подготовка и проведение в процессе
консультирования
• речевые изменения
• диалоговые упражнения («техника пустого стула», ролевые игры и др.)
• беседы с частью своего «Я»
• диалог «верхней собаки» (авторитарной, директивной) и «нижней собаки»
(пассивной, с чувством вины, ищущей поощрения)
• директивы
• «делание кругов»
• принятие на себя ответственности
• проективные игры
• обращение в противоположное
• преувеличение/преуменьшение
• фиксированное ощущение
• техника «побудьте с Вашим чувством»
• работа со сновидениями и др.

28.

Техники в гештальт-терапии
(гештальт-эксперименты или игры):
• «Пустой стул» («гештальт-диалог», «экспериментальный
диалог», «диссоциированный диалог»)
на ее основе разработаны методы «Беседа с частью своего
«Я»», «Собак сверху-собака снизу».
Основой техники является психодраматическое разыгрывание
диалога двух, часто противоположных, позиций клиента.
• «Хождение по кругу» применяется при групповой работе, для
активизации членов группы, повышения энергии в группе,
снижения неадекватной проекции и ретрофлексии.

29.

• «Перевертыш». Направлена на расширение
поведенческого диапазона клиента.
• «Экспериментальное преувеличение». Направлено на
самосознание через гиперболизацию любых телесных и
эмоциональных процессов, происходящих с клиентом.
• «Принятие ответственности». Техника направлена на
принятие ответственности за происходящие события.
• «Бег по кругу» - используется в ситуации нехватки
энергии клиента для осуществления действия или
осознания потребности либо когда возникает
ощущение пробуксовывания процесса
консультирования, хождения по кругу.

30.

Вспомогательные средства в гештальт-терапии:
• техники психодраматического
разыгрывания
• арт-средства
• работа с игрушками
• аудио- и видеотехники
• работа с фотографией и др.

31.

Результат: Человек завершает незаконченные ранее
гештальты, т.е. научается удовлетворять собственные
потребности, принимает себя целиком, достигает
целостности.
Признаки завершения гештальта:
• Повышение общей энергии жизни, наличие позитивной
энергии возбуждения.
• Высокий уровень качества энергии. вовлеченной в
деятельность.
• Принятие всего многообразия собственных качеств.
• Позитивная оценка всех своих качеств и проявлений.

32.

Профессиональные требования к консультанту:
• аутентичность
• конгруэнтность
• умение находиться в диалоге
• личностная автономия
• открытость
Достоинства:
• Помогает человеку объединить все аспекты жизни, разрешать прошлые
проблемы.
• Подход делает упор на действие и активность.
• Применим при определенных аффективных расстройствах.
• Гибок в использовании методов.
Недостатки:
• Недостаток надежной теоретической базы, неопределенность.
• Подход не принимает во внимание пассивное научение, сторонится
тестирования и диагностики.
• Эгоцентричность подхода.

33.

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ.
Экзистенциальные беспокойства:
• смерть
• свобода
• изоляция
• бессмысленность
Психологическое воздействие: направлено не на проблему, а на
исследование субъективных личностных смысловых структур
клиента.
Задачи консультирования: исследование помогающих и
препятствующих явлений системы конструктов «Я-и-Мир»
клиента.

34.

Методы:
• столкновение клиента с изоляцией
• эксперименты
• анализ чувств
• навык принятия решений
• вопросы на актуализацию чувств
• развитие реальных отношений с
клиентами

35.

Правила экзистенциального консультирования:
безусловное принятие личности клиента и его
субъективного образа мира уникальным и
ценным.
Позиция психолога состоит:
а) в понимании клиента с позиции его
субъективности (образ «Я», образ мира)
б) в концентрации внимания на текущем моменте
жизни клиента и его переживаниях
в) в том, что взаимоотношения консультанта и
клиента являются самоценными и способствуют
изменению позиции клиента, «бытия в мире»

36.

Достоинства:
• Изменение системы конструктов «Я-и-Мир».
приводящая к снижению эмоционального
дистресса и повышению адаптивных
способностей клиента «бытия в мире»
• Работа с субъектностью клиента
Недостатки:
• Слабая теоретическая база
• Отсутствие разработанных методов
консультирования.