Компьютер, как средство обработки информации

1. 5.05 2010

Урок информатики
«Компьютер как средство
обработки информации»
8 класс
учитель Логунова И.А.

2.

Человек страшится
только чего не знает,
знанием побеждается
всякий страх.
(В.Г.Белинский)

3. Цель урока

•Обобщить и систематизировать
знания учащихся об устройстве
компьютера, назначении его
устройств,
•продолжить формирование
навыков работы с компьютером,
• подготовить учащихся к
контрольной работе.

4.

Разгадайте ребусы
,, ,,
ТОР
МОСТ САНИ ТОР
МОНИТОР

5.

Разгадайте ребусы
З
,,
Л
=
С
С
ЛИСТЗЕМЛЯ НЫЙ
К=Б
Ы=О

6.

Разгадайте ребусы
С ИСТЗЕМЛЯ НЫЙ
К = ББ
К ЛЫК
О Ы=О

7.

Разгадайте ребусы
,,
,,,
КУКЛА ВИШНЯ БАНТ УРА
КЛАВИАТУРА

8.

9.

1
2
3
4
5
6
7
8

10. Выберите минимальное количество устройств, необходимых для отправки письма от Ивана к Джону, соединив их стрелками в порядке,

соответствующем этапам обработки информации
.

11. Вставьте пропущенные слова в следующие предложения

.
1. ____________________________ является «мозгом» компьютера.
2. Та часть центрального процессора, которая выполняет базовые
арифметические и логические операции
называется__________________.
3. 4. Вся информация, введенная в ________________________
компьютера, стирается при выключении питания.
4. Устройства компьютера, предназначенные для хранения
информации, называются одним общим словом
_____________________
5. _________память, предназначена для ускорения доступа к
необходимой процессору информации.

12.

13. Проверяем домашнее задание

• Защита презентации

14.

15. Задание для практической работы Создадим гипертекстовый документ-тест на тему «Устройство компьютера».

Правильно!
Молодец!
Ответ
неверен.
Попробуй
еще раз!
Возврат к
тесту
Возврат к
тесту

16. Проверим тест

1
2
3
4
5
6
7
-
2
1
2
5
3
1
2

17. Рефлексия

18.

Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Сегодня я научился…..
Теперь я могу…

19. Домашнее задание

• Повторить темы 16 - 21
учебник 8-9класс Макаровой Н.В.
• Подготовиться к контрольному тесту

20. Спасибо за урок! Примени свои знания и научи других!