Робототехника, как средство развития у обучающихся способностей к научной и творческой деятельности

1. РОБОТОТЕХНИКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СПОСОБНОСТЕЙ К НАУЧНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: Нелинов С.В.
Учитель информатики
ГБОУ СОШ № 275
Санкт-Петербург 2018г.
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

2. Система требований стандартов образования

К структуре образовательных
программ
К результатам их освоения
К условиям реализации
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

3. Общее развитие ребенка

алгоритмика
программирование
логика
R
R
механика
физика
математика
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

4. Перспектива

Медицина
Заголовок 01
Искусство
Производство
Протезирование
Бизнес
Космос
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

5.

4
5
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

6. Образовательный конструктор

1
Бесконечное количество вариантов
2
Идея усложнения
3
Широкая линейка конструкторов
4
Смысловая нагрузка
5
Развитие логического мышления
6
Развитие творческого мышления
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

7. LEGO Digital Designer

Богатый выбор элементов
Бесконечное количество
деталей
Возможность сохранения
моделей
Режим готовых моделей
Простой и удобный
интерфейс
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

8.

LEGO Digital Designer
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

9.

Проектное конструирование
что я
делаю?
зачем я делаю?
как я
делаю?
?
?
?
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

10. Формы работы

По модели
По
чертежам
По образцу
Конструирование
По заданным
условиям
По замыслу
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

11. Развитие ребенка

Творческие
способности
Научный
склад ума
Познавательная
деятельность
Активность
R
R
самостоятельность
Любознательность
Ответственность
Конструирование
Познавательная игра
Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А

12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Р
О
Б
О
Т
О
Т
Е
Х
Н
И
К
А