Условный оператор
«Приведи в своем сознании все по существу взаимосвязанные между собой предметы, в ту именно связь, в которой они действительно
Устный счёт:
Устно: Приведите пример точки (координаты), входящей в область, определяемую условием: IF (x>= 0) and (x<= 3) and (y>=0) and
Верно ли, на рисунке показана область, которой принадлежит точка, координаты которой отвечают заданному условию?
Выберите условие, при котором точка M(X, Y) попадает в заштрихованную область.
0.99M
Category: programmingprogramming

Условный оператор

1. Условный оператор

или оператор ветвления
Никлаус Вирт – создатель
языка программирования
Паскаль. 1970 год.

2.

Цель нашего урока: отработать ранее
приобретённые вами знания по теме:
«Команда ветвления» при решении задач

3. «Приведи в своем сознании все по существу взаимосвязанные между собой предметы, в ту именно связь, в которой они действительно

Эпиграф:
«Приведи в своем сознании все
по существу взаимосвязанные
между собой предметы, в ту
именно связь, в которой они
действительно находятся в
природе».
И.Г. Песталоцци

4.

У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
1

5.

1
2
3

6. Устный счёт:


Чтобы на дисплее было выведено слово
«холодец» надо ввести с клавиатуры
Выбери правильный ответ из
слово:
• Что будет изображено на дисплее:
предложенных ниже при ответе на вопрос:
A:=8;
Что будет выполняться после оператора if
B:=-2;
read(a);
If A>0 then begin A:=B; write(A); end.
L:=-8;
If a=‘огурец’ then write(‘Холодец’);
If L>10 then A:=25 else D:=15; write(D);
Варианты ответов: D:=15;
A:=25;
L:=-8.

7.

Устный счёт:
• Фрагмент алгоритма изображён в виде
блок-схемы. Определите, какое значение
переменной S будет напечатано в результате
выполнения алгоритма.
A:=3 ; B:=4
A>B
A:=A+1;
B:=B+1;
S:=A*B
S:=A+B
Печать S

8.

9.

Самостоятельно выполните следующие алгоритмы
по вариантам:
1 вариант:
Алгоритм «Погуляй с другом» В2-2.
2 вариант:
«Сходи в кино». Алгоритм В3-1.

10.

Проверка домашнего задания «Когда утонет
кормабль»:
Проверка домашней работы:
2

11.

Н
Ввод Fa, Fт
Fa > Fт
Плывёт
Утонет
К

12. Устно: Приведите пример точки (координаты), входящей в область, определяемую условием: IF (x>= 0) and (x<= 3) and (y>=0) and

Устно:
Приведите пример точки (координаты),
входящей в область, определяемую условием:
IF (x>= 0) and (x<= 3) and (y>=0) and (y<= 4)
THEN WRITELN(‘Точка принадлежит области’)
ELSE WRITELN(‘Точка не принадлежит
области’).
Докажите, что точка принадлежит
заштрихованной области.

13. Верно ли, на рисунке показана область, которой принадлежит точка, координаты которой отвечают заданному условию?

у
4
0
3
х

14. Выберите условие, при котором точка M(X, Y) попадает в заштрихованную область.

у
Выберите условие, при котором 4
точка M(X, Y) попадает в
заштрихованную область.
2
х
0
2
4
1. IF (y<= x) and (y>= 0) and (x<= 4) THEN
WRITELN(‘Точка принадлежит области’) ELSE
WRITELN(‘Точка не принадлежит области’);
2. IF (y<= x) and (y<= 0) and (x<= 4) THEN
WRITELN(‘Точка принадлежит области’) ELSE
WRITELN(‘Точка не принадлежит области’);
3. IF (y> x) and (y>= 0) and (x<= 4) THEN
WRITELN(‘Точка принадлежит области’) ELSE
WRITELN(‘Точка не принадлежит области’).

15.

•Домашнее задание №25
Тема: Ветвление в вычислительных
алгоритмах
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1fca9d2b-5943-41d9-8cce-b44b7bdd7950/?
from=e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034&interface=teacher&class=51&subject=19
English     Русский Rules