Профориентационная игра для учащихся 9-х классов

1.

Санкт-Петербург
Школа № 302
Профориентационная
игра
для учащихся 9-ых классов

2.

Правила:
1. За правильный ответ вы получаете
количество обозначенных баллов.
2. За неправильный ответ или
отсутствие ответа – 0 баллов.
3. На обдумывание ответа - 1 минута.
4. За нарушение правил (выкрики с места,
ответ без разрешения и др.) – штраф:
вычитаются баллы за этот ответ.

3.

Предметы
Профессии Способности
Качества
Умения
100
100
100
100
100
200
200
200
200
200
300
300
300
300
300
400
400
400
400
400
500
500
500
500
500

4.

Предметы за 100
Вы покупаете хлорсодержащее
чистящее средство. Знание какого
предмета необходимо для
правильного его использования
при условии, что инструкция
не дана?

5.

Предметы за 200
Маляры красят стены в
ремонтируемом помещении. Чтобы
приобрести нужное
количество краски, знания какого
предмета им понадобятся ?

6.

Предметы за 300
Снимается художественный фильм
об эпохе Ивана Грозного.
Вы приглашены научным
консультантом. Какой предмет
вам необходимо знать?

7.

Предметы за 400
Произошло ДТП. Дознавателям
необходимо вычислить скорость
транспортного средства
по тормозному пути. Знания какого
предмета нужны?

8.

Предметы за 500
Знание каких предметов
поможет вам, если вы летом
заблудились в лесу?

9.

Профессии за 100
К какому типу профессий:
Ч-Ч, Ч-Т, Ч-З, Ч-П или Ч-Х относятся
микробиолог, микрохирург?

10.

Профессии за 200
Человек с высшим образованием
является высококвалифицированым
работником. Человек со средним
специальным образованием –
квалифицированным работником.
А подсобный рабочий - ?

11.

Профессии за 300
К профессиям с необычными
условиями труда можно отнести
профессии: автомеханика, водолаза,
конструктора, инженера, менеджера,
монтажника-высотника, повара,
слесаря, стюардессы, шахтера.

12.

Профессии за 400
К какому типу профессий
можно отнести специальность
врача-стомотолога помимо типа
«человек-человек»?

13.

Профессии за 500
Как по успеваемости по разным
предметам определить, какой тип
профессии вам более подходит?

14.

Способности за 100
Вы хотите стать сценаристом.
Какие способности вам необходимо
развивать ?

15.

Способности за 200
Каким образом можно узнать о
своих способностях ?

16.

Способности за 300
Если человек пластичен,
хорошо двигается и чувствует
музыку, о каких способностях
тогда можно говорить?

17.

Способности за 400
Способность анализировать,
сравнивать, решать
необходима во многих профессиях.
Изучение какого предмета
развивает эту способность ?

18.

Способности за 500
Организаторские способности
необходимы для того, чтобы быть
хорошим руководителем. Каким
образом эти способности
развивать в школе ?

19.

Качества за 100
Какие из нижеперечисленных
качеств могут помешать работе
главного бухгалтера:
аккуратность, внимательность,
усидчивость, общительность,
ответственность,
уравновешенность?

20.

Качества за 200
Какие качества необходимы
для профессий типа
«человек-природа»?

21.

Умения за 300
Развитые волевые качества
необходимы для успешной
деятельности в любой сфере.
Какие это качества ?

22.

Качества за 400
Высокая эмоциональность
(яркие переживания) являются
помехой в освоении многих профессий.
А в профессиях какого типа
эмоциональность – это помощник?

23.

Качества за 500
Самостоятельность – важное
качество, необходимое для того,
чтобы стать
высококвалифицированным
специалистом.
Как развивать это качество
в процессе учебной деятельности?

24.

Умения за 100
На каких предметах развивается
умение формулировать мысли
и излагать их письменно ?

25.

Умения за 200
Изучение какого предмета развивает
умение отстаивать свои права,
быть ответственным
за собственное благополучие?

26.

Умения за 300
В профессиях какого типа необходимо
умение мыслить нестандартно,
подходить творчески к заданию ?

27.

Умения за 400
Умение общаться важное умение
для следующих профессий:
продавец, океанолог, юрист, дворник,
программист, учитель, водитель,
штукатур-плиточник, психолог.

28.

Умения за 500
Каким образом умение
самостоятельно работать
с учебниками, справочниками
помогут в дальнейшем в
работе с документами?