Изменения в КИМах ГИА 2011-2012 уч.г. по Информатике и ИКТ 9 класс, решение задач вызывающих затруднения у учащихся

1.

«Изменения в КИМах ГИА 2011-2012 уч.г.
по Информатике и ИКТ 9 класс,
решение задач вызывающих затруднения у
учащихся»
Учитель информатики
МАОУ лицей пгт Афипского
Бруяка И.В.

2.

Структура и содержание экзаменационной работы ГИА для выпускников 9
классов 2012 года по информатике и ИКТ по отношению к КИМ 2011 года
были внесены следующие изменения.
1. По итогам проведения ГИА 2011 г. поступали многочисленные сообщения о том, что
ученикам не хватает времени для решения всех задач. В связи с этим сокращено количество
заданий с 23-х до 20-ти, в том числе, количество заданий 3 части уменьшено с 3 до 2.
2. Увеличили время экзамена 2012 года – 30 минут.
3. Исключили:
- 3 задание (1 часть КИМ)
- 14 задание (2 часть КИМ)
- 15 задание (2 часть КИМ)
- 21 задание (3 часть КИМ)
4. Новыми являются:
- 3 задание (1 часть КИМ)
- 7 задание (2 часть КИМ)
- 9 задание (2 часть КИМ)
-10 задание (2 часть КИМ)
-11 задание (2 часть КИМ)

3.

Демоверсия ГИА 2011 года.
Исключили (часть 1, задание 3)
В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены
пробелы между словами и знаками препинания?
1) Не суйся , середа , прежде четверга !
2) Не суйся,середа,прежде четверга!
3) Не суйся, середа, прежде четверга !
4) Не суйся, середа, прежде четверга!
Демоверсия ГИА 2012 года.
Добавили (часть 1, задание 3)
Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги,
протяжённость которых приведена в таблице.
Определите кратчайший путь между пунктами A и D (при условии, что
передвигаться можно только по построенным дорогам).
1) 6
2) 7
3) 8
4) 9

4.

Демоверсия ГИА 2011 года.
Исключили (часть 1, задание 5)
От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма,
переданная с использованием азбуки Морзе:
–•–––•––•••
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, ноизвестно,
что в радиограмме использовались только следующие буквы:
Е
Н
О
З
Щ
–
–––
––•
––•–
Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в
исходной радиограмме.
1) 5
2) 6
3) 7
4) 12

5.

Демоверсия ГИА 2012 года.
Добавили (Часть 2, задание 7)
Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в
алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице
Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способами. Например,
311333 может означать «ВАЛЯ», может – «ЭЛЯ», а может – «ВААВВВ».
Даны четыре шифровки:
3113
9212
6810
2641
Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее
и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа.
Ответ: ___________________________.

6.

Демоверсия ГИА 2011 года.
Исключили (часть 1, задание 8)
Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след
в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение
исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две
команды:
Вперед n (где n – целое число), вызывающая передвижение Черепашки
на
n шагов в направлении движения.
Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления
движения на m градусов по часовой стрелке.
Запись Повтори k [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что
последовательность команд в скобках повторится k раз.
Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 12 [Направо 45 Вперед 20 Направо 45]
Какая фигура появится на экране?
1) квадрат
2) правильный двенадцатиугольник
3) правильный восьмиугольник
4) незамкнутая ломаная линия

7.

Демоверсия ГИА 2012 года.
Добавили (часть 1, задание 6)
Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя
след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду
Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника
из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если
числа a, b положительные, значение соответствующей координаты
увеличивается, если отрицательные – уменьшается.
Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то
команда Сместиться на (2, –3) переместит Чертёжника в точку (6, –1).
Запись
Повтори k раз
Команда1 Команда2 Команда3
конец
означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3
повторится k раз.
Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 3 раз
Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0)
конец
Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную
точку, из которой он начал движение?
1) Сместиться на (–3, –6)
2) Сместиться на (–6, 3)
3) Сместиться на (6, –3)
4) Сместиться на (3, 6)

8.

Демоверсия ГИА 2011 года.
Исключили (часть 2, задание 11)
Определите значение переменной c после выполнения
фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:
Примечание: знаком «:=» обозначена операция присваивания.
В ответе укажите одно число – значение переменной с.
Ответ: ___________________________

9.

Демоверсия ГИА 2012 года.
Добавили (часть 2, задание 9)
Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего
алгоритма, записанного на трех алгоритмических языках.
Ответ: ___________________________.

10.

Демоверсия ГИА 2012 года.
Добавили (часть 2, задание 10)
В таблице Dat хранятся данные измерений среднесуточной температуры за
неделю в градусах (Dat[1] – данные за понедельник, Dat[2] – за вторник и
т.д.). Определите, что будет напечатано в результате выполнения
следующего алгоритма, записанного на трех алгоритмических языках.
Ответ: ___________________________.

11.

Демоверсия ГИА 2011 года.
Исключили (часть 1, задание 4)
На схеме нарисованы дороги между пятью населенными
пунктами A, B, C, D, E и указаны протяженности данных дорог.
Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при
условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам).
В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.
1) 14
2) 16
3) 17
4) 21

12.

Демоверсия ГИА 2012 года.
Добавили (часть 2, задание 11)
На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой
дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город К?
Ответ: ___________________________.

13.

Демоверсия ГИА 2011 года.
Исключили (часть 3, задание 21)
Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий
текст, точно воспроизведя все оформление текста, имеющееся в образце.
Данный текст должен быть написан шрифтом размером 14 пунктов.
Основной текст выровнен по ширине, и первая строка абзаца имеет отступ в
1 см. В тексте есть слова, выделенные жирным шрифтом и курсивом.
При этом допустимо, чтобы ширина вашего текста отличалась от ширины
текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы и
полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать
стандартной ширине абзаца.
Текст сохраните в файле.
Смоленская область — субъект Российской Федерации, входит в
состав Центрального федерального округа. Граничит с Московской,
Калужской, Брянской, Псковской и Тверской областями России, а
также с
Могилёвской и Витебской областями Белоруссии.

14.

Задания вызывающих трудности у учащихся
Особые трудности по подготовке к ГИА по Информатике и ИКТ
у учащихся 9 классов вызывает задание по программированию:
- не могут организовать цикл;
- путают значение функций MOD и DIV;
-вызывает затруднение оставление сложного условия
(AND, OR, NOT)
- выполнение задания в ЭТ и использование логических функций.

15.

Решение задач по программированию
ГИА 2012года ФИПИ «9» класс
3 часть, задание 20.2
1 вариант: Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет
количество чётных отрицательных чисел. Программа получает на вход целые числа,
количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0
– признак окончания ввода, не входит в последовательность).
Количество введённых чисел не превышает 1000.
Все числа по модулю не превышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: количество чётных отрицательных чисел.
Пример программы:
Входные параметры
-17
2
-6
0
Выходные параметры
1
Решение:
REM Задача 20.2
CLS
INPUT “X =“; X
K=0
WHILE X < > 0
IF (X < 0) AND (X MOD 2 = 0) THEN K = K + 1
INPUT “X =”; X
WEND
PRINT “K =”; K
END

16.

3 часть, задание 20.2
2 вариант: Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет
количество нечётных положительных чисел. Программа получает на вход целые числа,
количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0
– признак окончания ввода, не входит в последовательность).
Количество введённых чисел не превышает 1000.
Все числа по модулю не превышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: количество нечётных положительных чисел.
Пример программы:
Входные параметры
-17
2
7
0
Выходные параметры
1
Решение:
REM Задача 20.2
CLS
INPUT “X =“; X
K=0
WHILE X < > 0
IF (X > 0) AND (X MOD 2 < > 0) THEN K = K + 1
INPUT “X =”; X
WEND
PRINT “K =”; K
END

17.

3 часть, задание 20.2
3 вариант: Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет значение
наибольшего числа из всех нечётных введённых чисел. Программа получает на вход целые
положительные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел
заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность).
Количество введенных чисел не превышает 1000.
Все числа по модулю не превышают 30 000. Среди введённых чисел есть хотя бы одно нечётное.
Программа должна вывести одно число: наибольшее из всех нечётных введённых чисел.
Пример программы:
Входные параметры
15
20
17
0
Выходные параметры
17
Решение:
REM Задача 20.2
CLS
K=0
INPUT “X =; X
WHILE X < > 0
IF (X > K) AND (X MOD 2 < > 0) THEN K = X
INPUT “X =”; X
WEND
PRINT “K = ”; K
END

18.

3 часть, задание 20.2
4 вариант: Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет значение
наименьшего числа из всех чётных введённых чисел. Программа получает на вход целые
положительные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел
заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность).
Количество введенных чисел не превышает 1000.
Все числа по модулю не превышают 30 000. Среди введённых чисел есть хотя бы одно чётное.
Программа должна вывести одно число: наименьшее из всех чётных введённых чисел.
Пример программы:
Входные параметры
10
7
12
0
Выходные параметры
10
Решение:
REM Задача 20.2
CLS
K=30 000
INPUT “X = “; X
WHILE X < > 0
IF (X < K) AND (X MOD 2 = 0) THEN K = X
INPUT “X =”; X
WEND
PRINT “K = ”; K
END

19.

3 часть, задание 20.2
5 вариант: Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет среднее
арифметичекое нечётных введённых чисел. Программа получает на вход целые положительные
числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0
(0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность).
Количество введенных чисел не превышает 1000.
Все числа по модулю не превышают 30 000. Среди введённых чисел есть хотя бы одно чётное.
Программа должна вывести одно число: среднее арифметическое нечётных чисел.
Пример программы:
Входные параметры
7
2
5
0
Выходные параметры
6
Решение:
REM Задача 20.2
CLS
K= 0
S=0
INPUT “X = “; X
WHILE X < > 0
IF (X MOD 2 < > 0) THEN K = K + 1 : S = S + X
INPUT “X = ”; X
WEND
Sr = S / K
PRINT “Sr = ”; Sr
END