урок 4

1.

• Историк К. Хачатурян назвала
развитие греческой цивилизации
«вызовом суровой стране».
Объясните это высказывание
• Какие слои населения и почему
были заинтересованы в развитии
античной демократии (д/з)
• Определите особенности
олигархической системы Спарты.
Почему в городе воинов
демократия невозможна?

2.

3.

Стр. 10 (нижний абз.)
- Какая же система оказалась
лучше?
Филипп II Македонский
(382 – 336 до н.э.)
создание боеспособной
армии
338 г. до н.э. – битва
при Херонее.
Подчинение Греции
Македонией

4.

Александр Македонский
(336 – 323 г. до н.э.)
334-326 гг. до н.э. – поход на
Восток

5.

326 г. до н.э. –создание империи
Александра Македонского.
Начало эпохи эллинизма
ЭЛЛИНИЗМ –
период в истории
Восточного
Средиземноморья
между смертью
Александра
Македонского и
завоеванием
Египта Римом

6.

Преобразования Александра
Македонского:
Политика «слияния народов» – 10
тыс. воинов женились на
представительницах покоренных
народов - ?
Создание «господствующего народа»
– местная знать привлекается к
управлению, если признает
македонские законы и религию
Реформа армии – 30 тыс.воиновветеранов отправлены домой. На их
место набрали 30 тыс.юношей из
покоренных народов - ?

7.

Преобразования Александра
Македонского:
Реформа управления: государство
разделено на сатрапии. Сатрап
управляет, но не контролирует
армию. Армией руководит
комендант
-Зачем нужно разделение властей?

8.

Преобразования Александра
Македонского:
Реформа управления: государство
разделено на сатрапии. Сатрап
управляет, но не контролирует армию.
Армией руководит комендант
Обожествление Александра
Основание городов полисного типа
Миграция – переселение греков и
македонян на свободные земли на
Востоке
Изъятие сокровищ восточных владык

9.

- определите, что позаимствовано на
Востоке, а что – на Западе:
• Огромная территория
• Полководец объявлялся царем и богом
• Аппарат насилия состоял из греков и из
представителей покоренных народов
• Официальный язык – греческий
• Синтетическая религия (?)
• Частная собственность на землю
• Развитие городов и торговли
• Строительство мегалитических
сооружений (Фаросский маяк)
• Развитие культуры и ремесла
• Миграции и освоение новых территорий

10.

• П. 1 пп. 1 – 6, лекция
• Термины, даты,
персоналии