Из опыта работы семейной дошкольной группы

1. Из опыта работы семейной дошкольной группы

Гончарова Н.В. Воспитатель семейной дошкольной группы
Из опыта работы
семейной
дошкольной группы
в свете ФГОС ДО

2. Согласно ФГОС:

к моменту завершения ДО
у ребенка должны быть развиты
инициативность и самостоятельность,
уверенность в своих силах,
положительное отношение к себе и другим,
развитое воображение,
способность
к волевым усилиям,
любознательность

3.

4.

Эта задача требует педагогов
нового формата - творческих,
активных, разносторонних,
способных не только давать
знания, но и развивать способности
воспитанников, используя
достижения современной
педагогики.

5.

Как?

6. Задача

Разработка личност ноориент ированных,
гуманист ических форм
взаимодействия детей,
родителей, педагогов:
-повышение уровня
профессиональной
компетентности
-овладение
инт егрированными
способами развития
личности ребенка
дети
педагоги
родители
Переход к
взаимодействию

7.

Подготовка педагогов нового формата
Обучение
Наставничество
Информатизация
Работа с коллективом
Поддержка саморазвития

8. Поддержка саморазвития

9. Чтения по гуманной педагогике 17-18 мая Сосновый бор

http://solnechniysad.my1.ru/

10.

Празднование дня рождения

11.

Семейная олимпиада

12.

Проект «Папина работа»

13.

Семейный клуб «Искатели». Профессии.

14.

Свободный английский

15.

Семейный выезд в Виштынецкий музей

16.

Детско-родительский клуб на Братской

17.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ
Модернизировать
образовательный процесс
помогает использование
информационнокоммуникативных
технологий, в частности,
создание собственного
сайта в Интернете.

18.

19. Этапы разработки сайта

2 года
Пилотный проект разработки сайта и
ведения страницы семейной
дошкольной группы в социальной сети
2 дня
Анкетирование педагогов МАДОУ с
целью выявления активных в области
ИКТ
Разработка официального сайта
пол года МАДОУ с учетом пожеланий педагогов

20.

Возможности сайта
http://klddetsad50.ru/
Новости и
документы
Информация
для родителей
Обратная связь
Методическая
копилка
Портфолио
педагогов
Информация о
конкурсах и
курсах ПК
Разный уровень
доступа к
информации
Закрытые
страницы групп
для фото, видео,
обсуждений
Кабинеты
логопеда и
психолога
Питание и
расписание

21. Наставничество

Школа молодого
педагога

22.

23. Активные формы обучения

Тренинги и
педагогические
лаборатории
Оргдеятельностные
курсы
• Разработка
индивидуальной
образовательной
траектории
дошкольника
Чтения по гуманной
педагогике и
Дистанционный курс ПК
• Основы гуманноличностного подхода к
детям в
образовательном
процессе

24.

25.

26.

27.

28.

Что делать?
Повышать ценность работы педагога в
собственных глазах, поддерживать
самообразование
Способствовать взаимодействию педагогов и
признанию заслуг коллегами, вводить
институт наставничества
Делать образовательную среду более
открытой для родителей, организовывать
детско-родительские клубы
Воздействовать на общественное мнение через
СМИ и интернет

29.

Надо лишь вовремя вспыхнуть,
Не боясь, что окажется мало
Вселенского в сердце огня.
Я видел, как от травинки
Загорелась соседняя ветка,
А от этой ветки — другая,
А потом принималось дерево,
А потом занималось зарево
И было светлее дня!