Аттестационная работа
Исследовательская работа
Гипотеза исследования: Думаю, что чтение полезно и может повысить читательский интерес у учащихся .
Цель исследования – выяснить нужно ли современному ученику чтенье книг. Для решения данной цели, я поставила перед собой следующие задачи
Содержание  Любишь ли ты читать и почему?
Есть ли у тебя самая любимая книга?
Как часто ты читаешь?
Какие книги вы любите читать?
Что бы ты выбрал для отдыха, хорошую книгу или компьютер?
Техника чтения
739.00K
Categories: literatureliterature pedagogypedagogy

Аттестационная работа. «Нужно ли любить чтение», 4 класс

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Новоселова Елена Владимировна
МКОУ «Толмачевская СОШ № 61»
Методическая разработка
Тема « Нужно ли любить чтение»
4 класс
1

2. Исследовательская работа

«
Нужно ли любить
чтение…»

3. Гипотеза исследования: Думаю, что чтение полезно и может повысить читательский интерес у учащихся .

4. Цель исследования – выяснить нужно ли современному ученику чтенье книг. Для решения данной цели, я поставила перед собой следующие задачи

Цель исследования –
выяснить нужно ли современному
ученику чтенье книг.
Для решения данной цели, я поставила перед собой
следующие задачи:
1.Определить роль чтения в нашей жизни.
2.Выяснить количество учащихся 4 класса,
часто посещающих библиотеку.
3.Выявить количество учащихся, которые
читают и которые не читают
художественную литературу.
4.Провести анкетирование.

5.

Объект исследования – учащиеся 4 класса.
Предмет исследования – читательские
интересы учащихся 4 класса нашей школы.

6.

7. Содержание  Любишь ли ты читать и почему?

30%
15%
25%
30%

8. Есть ли у тебя самая любимая книга?

9. Как часто ты читаешь?

10. Какие книги вы любите читать?

11. Что бы ты выбрал для отдыха, хорошую книгу или компьютер?

12. Техника чтения

13.

14.

Вывод:
Я выяснила, что учащиеся читают.
Справляются с нормой чтения, поэтому и
чтение дается им легко, они понимают смысл
прочитанного. Исследование помогло мне
понять, что книга играет очень важную роль в
жизни. Она для ученика и учитель, и друг, и
советчик. Проанализировав результаты, я
пришла к выводу, что ученики, которые
больше читают, имеют хорошие результаты
успеваемости в школе, то есть более широкий
кругозор. Наша гипотеза подтвердилась.

15.

Список использованной литературы
 
•Самохина М.М. Кто и что сегодня читает и зачем им это
нужно // Новое литературное обозрение. - 2001.
• Чудинова В.П. Читающие дети в мире книжной и
«электронной» культуры Человек Читающий, 2000.
•Линкова И.Я. Ты и твоя книга, 1981.
•http://www.realfacts.ru/index.php?newsid=949
•http://knigabest.ru/index.php
English     Русский Rules