Битва за звезду Мишлен

1. Битва за звезду Мишлен

Подготовлено педагогическим составом ДОЛ «Петроградец»

2.

• Четыре ресторана разных кухонь мира
• Четыре ресторанных критика
• Только один победитель
*фотка общего плана*
(строчки появляются по очереди)

3. Подготовка к мероприятию

• Каждому игроку выдается карточка с числом
• Обмен карточками внутри команды свободный
*фотка дети в кругу с карточками типа думают над комбинацией*

4. Сражение

• Чтобы поменяться карточками с соперником, необходимо
«сразиться» с ним
• Два человека одновременно показывают от 0 до 5 пальцев
• Необходимо посчитать общую сумму пальцев быстрее соперника
• Между сражением с одним и тем же человеком перерыв 5 минут
*фотка сражения*

5. Ресторанные критики

• В игре 4 ресторанных критика
• Критики выдают задание команде только при наличии у неё на
руках определенной комбинации цифр
• Для каждого задания существует своя комбинация цифр
*фотка критиков*

6. Задания

• Четыре типа заданий: Поиск, Перегруппировка, Озорство,
Веселье
• Три уровня сложности: Легкий, Средний, Сложный
• Задания приносят монеты трёх достоинств: бронзовые,
серебряные и золотые

7.

• *пример задания надо сделать*
• *фотка выполнения этого задания*

8. Рынок возможностей

• Монеты можно потратить на рынке для покупки бонусов или
звёзд Мишлен
• Монеты меняются по текущему курсу
*фотка рынка*

9. Что продаётся на рынке?

• Книга рецептов – увеличивает прибыль за выполнение задания
• Сковородка – изменяет курс обмена на более выгодный
• Фартук и колпак – упрощает условия получения заданий
• Звёзды Мишлен
*ребенок в костюме повара*

10. Окончание игры

• Игра ограничена во времени
• Побеждает команда, набравшая наибольшее количество звёзд
Мишлен
• При равном количестве звёзд у нескольких команд считаются
оставшиеся на руках монеты
• *вывески со звездами*

11. Цели игры

• Развитие навыков
Общения
Поиска компромиссов
Установления социальных контактов
Работы в команде
Стратегического мышления
Совместного достижения цели
• Раскрытие творческого потенциала игроков

12. Эволюция боевой системы

• Дети перестают воевать друг с другом и переходят к процессу
договора между собой
• Если задания составлены интересно, цель «победить» перестаёт
доминировать

13. Замечания по проведению

• Необходимо поддерживать баланс в игре
• Для получения задания командам предлагается несколько
комбинаций цифр на выбор
• Если количество участников не делится на равные команды,
одному человеку из команды, где человек меньше, выдаётся две
карточки

14. Вопросы?