Аттестационная работа. В память поколению. 70-лет победы в Великой Отечественной войне

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Яковлевой Светланы Владимировны
ГБОУ школа №589 Колпинского района СанктПетербурга
Внутришкольный проект
«В память поколению…»,
посвященный 70-летию победы в
Великой Отечественной войне
1

2. Краткие сведения о ГБОУ школа 589

• Школа 
№589 
открылась 
в 
1991 
году. 
  Она ровесница Новой России. Миссия школы на период 2010-2015 года
заключалась в максимально полном удовлетворении запросов и потребностей социальных
заказчиков ОУ
на качественное образование, развитие творческих способностей,
интеллектуального потенциала учащихся, социальной самореализации личности,
гражданско-патриотическое воспитание на основе сочетания традиций и новаций. В 34
классах школы обучается 985 учеников, средняя наполняемость классов 25 человека. 60% это учащиеся, проживающие на закрепленной территории школы, остальные обучающиеся
проживают в микрорайонах других школ. В 1-4 классах реализуются следующие учебные
программы: «Начальная школа ХХI века», «Школа России», а также адаптивная
образовательная программа для классов с ограниченными возможностями здоровья для
детей с тяжелыми нарушениями речи. В старшей школе учащиеся занимаются по
программам социально - экономического профиля, обучаются в системе многоуровневого
непрерывного профессионального образовани
я по программе «Школа – Колледж –
Университет». Для них осуществлялось парал
лельное обучение в 10 и 11 классах социаль
но - экономического профиля, а также
Политехническом колледже при Санкт-Петер
2
бургском государственном университете сервиса
и экономики (СПб ГУСЭ) на базе нашей школы.

3. Актуальность проекта:

• .
2015 год - Год литературы и год 70-летия Победы в Великой
Отечественной войне.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда
являлось одной из важнейших задач развития российского
общества.
Особенность реализации политики в области патриотического
воспитания. Россия на данный момент находится в состоянии,
когда одни ценности, являющиеся базовыми для многих
поколений, частично утратили актуальность, а новые
находятся в процессе формирования.
Начальная школа – это основа, на которой базируется по
восходящей становление учащегося как личности и самая
благодатная пора для привития священного чувства любви к
Родине.
3
Из всех форм развития литературное творчество является
самым доступным и характерным для школьного возраста.

4. Цель проекта:

формирование у школьников гражданского самосознания,
патриотических чувств и уважения к России, малой родины,
бережного отношения к её истории, увековечение подвига
многонационального народа в Великой Отечественной войне
через создание «художественных»
образов прочитанных
стихотворений на военную тематику.
организация просветительской, проектно-исследовательской,
творческой деятельности среди учащихся с привлечением
общественности.
иллюстрация обучающимися стихотворений Добровольского Л.О
и публикация сборника, посвященного 70-летию победы в
Великой Отечественной войне.
4

5. Задачи проекта:

приобщить учащихся к выразительному чтению стихотворного текста
вслух, расставляя интонационные и смысловые акценты;
• повысить самооценку при самостоятельном выборе произведения для
создания рисунков к ним;
• познакомить с военным прошлым города, с исторически памятными
местами, с героями Великой Отечественной войны, нашедших
отражение в названиях улиц и памятных мест родного города.
• организовать увлекательные для обучающихся формы активности,
социальноодобряемой и результативной деятельности с целью
формирования взглядов, убеждений, ценностных ориентиров,
мотивации патриотического поведения,
• укрепить общие интересы в семьях путем привлечения детей и их
родителей к подготовке мероприятий, приуроченных к празднованию
70- летия Великой Победы;
• создать условия для читательского, творческого, исследовательского и
интеллектуального
самовыражения
школьников,
развития 5
коммуникативной
культуры
обучающихся,
индивидуальной
ответственности за коллективный результат.

6. Основное содержание проекта:

•Временное обеспечение:
•Проект реализуется с сентября 2014г. по май 2015 г.
•Материально-техническое обеспечение:
•Реализация проекта осуществляется на базе ГБОУ школа № 589
с использованием помещений и технического оснащения,
необходимых для проведения запланированных мероприятий, а так
же с использованием городского пространства города Колпина.
1. ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТА
•.Проект
реализуется
на
территории
муниципального района Санкт-Петербурга
Колпинского
6

7.

7

8. План реализации проекта, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

№ п/п
Период
Наименование мероприятия
Участники
Ответственные за мероприятие
I этап – подготовительный 03.09.2014 - 13.09.2014
II этап – основной 14.09.2014 - 09.05.2015г.
Знакомство с творчеством
1-11 классы
поэта Л.О.Добровольского на
военную тематику.
1
Сентябрь-октябрь
2
Октябрь – декабрь
Встречи с поэтом.
3
Декабрь - апрель
Старт проекта «Слово –
Рисунок – Книга», при
поддержке Санкт –
Петербургского отделения Союза
писателей России.
Создание иллюстраций к
стихам поэта.
3 – 11классы
4
Январь
Классные часы, посвящённые
дню снятия блокады Ленинграда
с участием Л.О.Добровольского.
3-4 классы
3-4 классы
Кавицкая В.Н, классный
руководитель 4Д класса, руководитель
«Литературной гостиной»;
классные руководители
Классные руководители
Яковлева
С.В,
СадченкоТ.В,
заместители директора по УВР
Классные руководители;
Кавицкая В.Н, руководитель
«Литературной гостиной»;
Гарбуз М.Е, учитель ИЗО,
руководитель «Творческой
мастерской»; член Союза писателей
поэт Л.О. Добровольский
Классные руководители
8

9. План реализации проекта, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

Проект «Зажги свечу памяти».
Февраль - апрель
Февраль
«По всей России обелиски, как души рвутся
3-4 классы
из земли». Выдача поисковых заданий на
открытии проекта.
Кириллова Н.И, библиотекарь;
Сорокина В.В, учитель начальных
классов; Яковлева С.В, СадченкоТ.В,
заместители директора по УВР
Москвин К.Ю., командир городской
поисковой группы «Иван Сусанин»,
5
Классные руководители
Февраль - март
Классные часы «Колпино в годы ВОВ»
3-4 классы
Классные руководители
(буклеты, презентации, видеофильмы и пр.)
Март - апрель
Выполнение поисковых заданий. «Нет в
3-4 классы
Классные руководители
России земли такой, где не памятен был
свой герой!»
9
Возложение цветов к памятным местам
6
Апрель
города Колпина.
Конкурс художественных работ
«Краски Победы». Отбор
лучших рисунков для
оформления книги со стихами
Л.О.Добровольского
3-11 классы
Яковлева С.В, СадченкоТ.В,
заместители директора по УВР;
Кавицкая В.Н, руководитель
«Литературной гостиной»;
Гарбуз М.Е, учитель ИЗО,

10. План реализации проекта, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

7
Апрель
Сдача материалов в печать.
8
Апрель
Конкурс чтецов «Нам 41 не забыть, нам
45 славить!»
1-4 классы
Классные руководители
9
Май
Акция «Георгиевская ленточка».
Подготовка открыток «Мы помним!».
Раздача открыток, георгиевских ленточек
в школе.
1-4 классы
Классные руководители
10
19 мая
Яковлева
С.В,
СадченкоТ.В,
заместители директора по УВР,
Зайцева Л.В , корректор
III этап - аналитический
Заключительный этап.
3-11 классы
Открытое мероприятие. «В
Представители газеты
память поколению…»
«Ижорская Перспектива» и
Презентация сборника.
районной студии ТКТ ТВ.
Подведение итогов проделанной
работы.
Кириллова Н.И, библиотекарь;
Сорокина В.В, учитель начальных
классов; Яковлева С.В,
СадченкоТ.В, зам. директора по УВР,
классные
руководители,
Л.О.Добровольский
10

11. Формы деятельности :

Встречи с писателем в
«Литературной
гостиной»
• Классные часы, конкурсы,
конференции, поисковые и
творческие акции….
Встречи с
командиром
поискового отряда
«Иван
Сусанин»
К.Москвиным
11

12. Формы деятельности :

Экскурсии
по
памятным
местам
Колпина, посетивших
учащимися школы.
• Посещение
памятных мест:
12

13.

• ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
- повышение читательской активности;
- повышение интереса у обучающихся к истории малой и большой
Родины;
•-повышение уровня активности родителей в вопросах
патриотического воспитания детей;
- воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной войны;
- выявление
одаренных
ребят,
способных
к
творческой,
исследовательской деятельности;
• -выявление
привлекательной
формы
внеурочной
занятости
школьников, способствующей профилактике асоциального поведения,
•- публикация рисунков к стихотворениям Л.О.Добровольского
«Долговременная огневая»;
-накопление методического
материала (презентации, видеофильмы,
разработки мероприятий и т.п.) с целью их
13
дальнейшего использования в учреждениях
района при ведении работы патриотического
направления.

14.

8. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
•.
Изданную книгу и наработанный материал, в результате
деятельности участников проекта, можно использовать на уроках
окружающего мира, литературного чтения, истории, во внеклассных
мероприятиях. Учащиеся должны помнить, как тяжело досталась
Победа и кому мы обязаны сегодня мирным небом над головой.
14