Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Изготовление пластилина в домашних условиях»»

1.

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Бутузовой Валентины Павловны, учителя начальных классов
МОУ «Коршуновская СОШ» Михайловского района, Амурской
области
На тему
«Методическая разработка по выполнению
исследовательского проекта «Изготовление пластилина в
домашних условиях»»
1
1

2. Краткая характеристика образовательного учреждения

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Коршуновская средняя общеобразовательная школа»
создана 25 декабря 1989 года.
В школе 16 учебных кабинетов, компьютерный класс,
спортивный зал, библиотека.
С 2012 года начальные классы перешли на новые
стандарты.
Работа по овладению исследовательской деятельностью
обучающимися планируется на всех ступенях
образования.
2

3.

В нашем районе ежегодно проводится детская научнопрактическая конференция «Я – исследователь», где
школьники защищают свои проекты, а жюри оценивает
и поощряет наиболее яркие и значимые работы.
Ребята и педагоги серьезно готовятся к защите
проектов.
Данный проект был выполнен учеником третьего
класса под руководством учителя.
Тип проекта: исследовательский.
3

4. Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей ребенка в процессе работы над проектом 

Цель:
создание условий для развития познавательных и творческих способностей ребенка в процессе работы над
проектом
Задачи проекта:
формировать у школьника познавательный интерес
к изучению состава, свойств пластилина и
интересных фактов о нём;
- развить творческую инициативу и поисковую
деятельности воспитанника;
- создать условия для конструктивного
взаимодействия с семьей воспитанника в целях
дальнейшего сотрудничества.
4

5.

Предполагаемый результат:
- школьник должен ознакомиться с научной
литературой по теме;
- узнать на основе эксперимента свойства
пластилина;
- подобрать рецепты для изготовления
пластилина;
- изготовить пластилин в домашних условиях;
- исследовать, из какого рецепта получается
хороший пластилин;
- пополнить творческую «копилку» новыми
поделками.
5

6.

План работы
1. Подумать, что ты знаешь о пластилине.
2. Провести социологический опрос с о сверстниками и
выяснить, что они знают о пластилине.
3. Найти информацию о пластилине, его составе в книгах и в
Интернете.
4.Узнать интересные факты о пластилине.
5. Сравнить пластилин с другими материалами для лепки:
- с глиной
– солёным тестом
6

7.

6. Найти ответ на вопрос возможно ли изготовить
пластилин самому:
-подобрать несколько рецептов,
- провести эксперимент изготовления пластилина в
домашних условиях.
7. Провести пластилиновые исследования:
-выяснить, из какого рецепта получается хороший
пластилин который легко режется пластмассовым
ножичком, быстро согревается в руках и становится
мягким, держит форму, хорошо липнет к самому себе,
но не к рукам, не трескается и не крошится, не
пачкает руки и легко смывается тёплой водой
7

8.

Фора представления исследований:
Мультимедийная презентация, творческие
работы из пластилина, приготовленного в
домашних условиях
8

9.

Результаты проекта :
Исследовательская деятельность дала свои плоды.
Участник проекта активно включился в поиски ответа на
интересующие вопросы, были подобраны рецепты
пластилина, проведены серии экспериментов сравнения
свойств пластилина.
На защите проекта мальчик третьего класса рассказал о
своей исследовательской деятельности, о своих
экспериментах и сравнил характеристики пластилина,
полученного из разных рецептов, рассказал аудитории
интересные факты о пластилине, какие цвета он получил при
смешивании пластилина, показал свои творческие работы,
которые он сделал сам из пластилина, изготовленного
своими руками.
9

10.

Презентация получилась яркой, детской,
познавательной, прослеживалась
исследовательская деятельность. Ученик был
награжден грамотой II степени.
По окончанию работы над этим проектом он
поделился материалом с ребятами класса, школы
и изъявил готовность дальше продолжить работу
над своим проектом по теме«Виды и техники
пластилинографии или пластилиновая живопись»
10

11. Изготовление пластилина в домашних условиях

Приложение
МОУ «Коршуновская СОШ»
Изготовление пластилина
в домашних условиях
Автор: Юрканис Илья, ученик 3 класса
Руководитель: Бутузова В. П.
С.Коршуновка, 2015

12.

Проблема: покупной пластилин быстро заканчивается.
Цель: изготовить пластилин в домашних условиях из доступных и безопасных
продуктов.
Задачи исследования:
изучить литературу о пластилине;
приготовить составы для получения пластилина в домашних условиях;
исследовать из какого состава получается мягкий, гибкий, который не
крошится; липнет к самому себе, но не к рукам пластилин.
Объект исследования: пластилин.
Предмет исследования: состав и свойства пластилина, приготовленного в
домашних условиях.
Гипотеза исследования: я смогу изготовить пластилин в домашних условиях,
если изучу способы его получения.
Методы исследования:
социологический опрос;
поиск и изучение специальной литературы;
экспериментальное исследование;
сравнительный анализ накопленного материала.
Значимость и прикладная ценность работы: подобрать рецепты для
получения пластилина.
Выход исследования: изготовление подарка для мамы на день её рождения.
Результатами поделюсь с учениками своей школы.
Сроки проведения: декабрь 2015г.-февраль 2016 года.

13.

Приложение
Лимонная
кислота
Пластилиновые
исследования
Крахмал
Клей ПВА
Квасцы
Глицерин
Наблюдение 1. На маркость и прилипание к рукам
К рукам не
липнет, не
окрашивает
К рукам не
липнет, не
окрашивает
К рукам слегка
прилипает, не
окрашивает
К рукам не
липнет, не
окрашивает
К рукам не
липнет, слегка
окрашивает

14.

Сопутствующие наблюдения
1
2
3
1
2
3
1
2
3

15.

спасибо
за
внимание