Глоссаторское и постглоссаторское общество

1. Глоссаторское и постглоссаторское общество

ГЛОССАТОРСКОЕ И
ПОСТГЛОССАТОРСКОЕ
ОБЩЕСТВО
Выполнила: студентка группы ИЧПМАГ19-1В
Федорова Карина

2. Предпосылки возникновения

ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
Центрами возрождения применения римского права
стали Южная Франция и Северная Италия – не только
наиболее социально и культурно развитые области
тогдашней Западной Европы, но и в большей степени
сохранившие наследие римской культуры вообще.
Во второй половине XI в. в Провансе были составлены для
практических и учебных нужд так называемые «Извлечения Петра».
Неизвестный Петр поставил в них своей задачей исследовать
«сущность естественного и гражданского права» и на этой основе
«ниспровергать несправедливость». По содержанию «Извлечения»
представляли собой правила из первых 24 книг Юстиниановых Дигест.

3. определение

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
• ГЛОССА́ТОРЫ (позднелат. glossator), школа юристов 11–13 вв., возникшая в Болонском университете. Глоссаторы являлись ученымиюристами, которые толковали римское право, и, прежде всего,
Дигесты, путем составления заметок – глосс.
• ПОСТГЛОССАТОРЫ (позднелат. postglossatores) — итальянская
правовая школа, пришедшая с середины XIV века на смену
глоссаторам. Постглоссаторы занимались толкованием правовых
понятий и отдельных отрывков из кодификации Юстиниана,
содержавшихся в работах глоссаторов, с целью выведения так
называемого общего мнения учёных (communis opinio doctorum).

4. Различия

РАЗЛИЧИЯ
ГЛОССАТОРЫ
ПОСТГЛОССАТОРЫ
• Преподавание заключалось в чтении
и
комментировании
источников.
Комментирование
переходило
в
толкования - глоссы (заметки на
полях).
• В основу разработанной ими системы
были положены так называемые
основные места (locus), заключенные
в различных фрагментах дигест, а
вокруг
этих
основных
мест
группировались остальные тексты,
имеющие к ним отношение.
• После
чтения
текста
учитель
глоссировал
его,
то
есть
растолковывал его слово за словом,
строчка за строчкой.
• Глоссаторы составляли сборники
казусов – действительных или
придуманных случаев с разбором их
• Непосредственная
цель
комментаторов состояла в том, чтобы
обратить римское право в закон,
исключительно действующий в судах.

5. Представители

ПРЕДСТАВИТЕЛИ
Иернерий (1055-1130 гг.)
Булгар
Мартин
Гуго
Азо (умер в 1220)
Якоб
Аккурсий (1185-1260 гг.)
Бартол (1314—1357 гг.)
Бальд (1327—1400 гг.)
Аржантрэ (1519— 1590 гг.)
Дюмулен (1500-1566)
Павел Вут (1619—1677 гг.)
Йоханнес Вут (1647—1714гг.)

6. Болонский университет

БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
В конце XI в. в Болоньи возникает школа, возглавляемая Иернерием(который
был судьей, преподавателем риторики и диалектики, преподавателем права).
Содержанием деятельности болонской школы было углубленное изучение
источников римского права, главным образом, Дигеста - центральной
части обширного законодательства Юстиниана.
Болонская школа приобретает общеевропейскую известность, становится
главным европейским университетом, уже в начале XIII в. в нем обучалось
около 10 тыс. студентов, съехавшихся из разных стран Европы.
Болонская школа была создана на пожертвования знатного семейства и при
поддержке папы римского.

7. Болонский университет

БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
В университете
присуждались
различные ученые
степени в зависимости
от уровня освоения
школьной науки.
Ректор считался
основным духовным
наставником.
Присуждение ученых
степеней
производилось по
образцу цеховых
ремесленников —
только после
предварительного
испытания их познаний.
Высшим было звание
"доктор" (ученый), оно
соответствовало
званию "мастер" у
ремесленников и
давало право
преподавать.

8. Возникновение университета во Франции

ВОЗНИКНОВЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА ВО
ФРАНЦИИ
• Причины появления университетов во Франции были такими же, как и во всей Европе. Среди
предпосылок их создания можно отметить экономические, социальные причины, желание получить
профессиональную юридическую подготовку (вместо осуществлявшейся ранее «частной» системы
обучения), культурный фактор (то есть приверженность идеям просветителей и т.д.).
• Ко времени создания во Франции первого университета – Сорбонны, была сформирована база,
которая стала основой права. Её составили: открытие юридических документов Юстиниана, а позже –
создание Corpus Juris Civilis, появление в XI-XII вв. схоластического метода, который стал основой
юридического образования, и преподавание права в Европе. Схоластика (Пьер Абеляр – отец
схоластики) – это метод синтеза и анализа, своеобразная религиозная философия. Задачей её было
объяснить религиозные догмы с точки зрения философских категорий, при этом суммировать знание,
закрыть пробелы и разрешить противоречия. Юристы, используя схоластический метод, создавали
новые понятия.
• Итак, к началу XIII века правовая база в Западной Европе, и в том числе во Франции, стала
достаточной для изучения её в университете. Поэтому в 1215 году расположенные на левом берегу
Сены колледжи объединяются в Парижский университет (Сорбонну). Юридический факультет был
высшей школой. Система образования там была двухступенчатая, юридическое образование
получали в качестве второго высшего. Перед этим необходимо было овладеть семью искусствами:
риторикой, грамматикой, логикой, арифметикой, геометрией, астрономией, теорией музыки.

9. Представители школы глоссаторов

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ШКОЛЫ
ГЛОССАТОРОВ
• В середине XII в. появилось известное общество глоссаторов (quattuar doctores общество четырех докторов), в которое входило четверо ученых: Булгар
(Bulgarus), Мартин (Martinus), Хуго (Hugo) и Якоб (Jacobus). В 1158 г. эти ученые
занимали посты императорских юристов при дворе императора.
• Следующими довольно известными в свое время глоссаторами были
юридически совершенно самостоятельные ученые Плацентин (Placentinus),
умерший приблизительно в 1192 г., и Азо (Azo), умерший до 1235 г. Совместная
работа этих двух ученых, известная под названием "Summa Codicem", явилась
одним из наиболее значимых трудов в области правоведения в период
Средневековья.
• И, наконец, венцом деятельности глоссаторов явился знаменитый труд
Аккурсия (Accursius, 1185-1263 гг.) "Glossa Ontario", увидевший свет
приблизительно в 1250 г. В этой работе были собраны и обобщены результаты
исследований глоссаторов последнего периода. Его труд воспринимается
юристами в качестве работы, до сих пор сохраняющей свой классический
авторитет и в этом отношении превзошедшей даже сами Дигесты.

10. Представители школы глоссаторов

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ШКОЛЫ
ГЛОССАТОРОВ
• Ярким представителем глоссаторов был Ирнерий (1055-1130 гг.),
которому был присущ чисто академический подход к материалу.
Главное внимание он уделял выяснению первоначального и
подлинного смысла римских законов. Он стремился дать точное и
полное знание римского права.
• Вместе с тем (как и позднейшие гуманисты) он считал, что законы
должны толковаться гуманно, их смысл не должен расходиться со
справедливостью. В изложении Ирнерия римское право обладало
интеллектуальной
ценностью,
позволяло
наиболее
полно
ознакомиться с достижениями и опытом римской классической
юриспруденции. В Италию ехали прежде всего для того, чтобы
познать римское право из «единственного чистого источника».

11. Представители школы глоссаторов

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ШКОЛЫ
ГЛОССАТОРОВ
• Между тем глоссаторы не представляли собой школу,
выражавшую некие единые и общие для всех взгляды
на проблемы правовой науки. Среди различных
мнений и взглядов можно, пожалуй, выделить два
основных направления, отражавших совершенно
различные точки зрения и абсолютно разные подходы
к правовым проблемам.
• Так, например, юрист Мартин, являвшийся
представителем первого направления, постоянно
подчеркивал в своих трудах прежде всего идеи о
справедливости и законности (aequitas). Сторонники
и последователи учения Мартина назывались
госианцами (Gosiani) по названию местности, в
которой родился их учитель, город Госиа (Gosia).
Другой глоссатор, юрист Булгар (.Bulgarus) отстаивал в
своих работах совершенно противоположную точку
зрения.
В соответствии со взглядами этого юриста, в юридической
науке не должно быть места для того или иного правового
толкования законов, ибо закон, как считал Булгар, всегда
и безукоснительно должен использоваться в строгом
соответствии с его духом и буквой (jus strictum).
Юные ученики Булгара представляли собой подавляющее
большинство и уже в силу этого обстоятельства обладали
преимущественным авторитетом. Среди "nostri doctores"
("наших докторов"), как эти юные юристы обычно любили
называть друг друга в своем кругу, оказались и будущие
известные юристы Азо (умер в 1220 г.) и Аккурсий (умер в
1260 г.).

12. ПОСТГЛОССАТОРЫ

• Постглоссаторы
стали
в
XII—XIV
вв.
разработчиками
всеохватывающего критическо-догматического подхода к праву в
двух вариантах:
право выводилось из разума и сводилось затем к некой максиме
наподобие древнеримского принципа "воздавай каждому свое,
причитающееся ему по праву";
сводилось к писаному праву, действующему в суде или в
управляющей деятельности государственных учреждений.
• Основателями школы постглоссаторов считаются испанский
ученый Раймонд Луллий (1234-1315) и француз Жак де Равиньи.
Они оба были философами и богословами, что отразилось и в
характере всей школы.

13. ПОСТГЛОССАТОРЫ

• В юриспруденции основной идеей Равиньи также была мысль
о возможности выведения из общих принципов права его
частных положений.
• Первый опыт применения диалектики к изучению права был
сделан Жаком де Равиньи.
Задача юриста, согласно Раймонду Луллию (1234—1315 гг.),
заключается в том, чтобы "позитивное право редуцировать к
праву естественному и согласовать с ним". На практике это
свелось к выработке умения укреплять престиж и властный
авторитет права писаного при помощи указания на его
близость и согласованность с правом естественным. Для этого
приходилось "немало изощрить ум юриста и само
профессиональное искусство толкования права.
• В сфере коллизионного права Равиньи создал технику
распределения комментариев по трем рубрикам: деликты,
договоры и наследство.
По мнению Луллия, юриспруденция напрямую связана с
идеями схоластической философии и теологии. Он считал, что
естественное право сильнее, чем принципат, власть государя.
• Равиньи первым применил в юриспруденции современный ему
философский метод, т.е. схоластический, которым и
характеризуется по преимуществу эпоха постглоссаторов
• Наиболее важный вклад Равиньи в развитие науки МЧП утверждение тезиса, что процессуальные вопросы должны
разрешаться
согласно
законам
места
судебного
разбирательства, а вопросы материального права - по законам
места заключения договора.

14. ПОСТГЛОССАТОРЫ

• Из сочинений Бальда можно назвать обширный комментарий к римскому праву
(издан в Венеции в 1615 г.) и «Practica iudiciaria» (издан в 1515 г.) — сборник канонического судопроизводства.
В качестве примера схоластического метода Бальда можно привести его
консультации, обосновывающие применение репрессалий. Для правомерности
репрессалий Бальд требует наличия четырех основных условий: порядок (ordo),
причина (causa), судья (judex) и форма (forma). Эти условия должны быть
выражены в четырех причинах (causae): производящей (efficiens), формальной
(formalis), материальной (materialis) и конечной (finalis)
• В основу разработанной постглоссаторами системы были положены «основные
места» (locus) из различных фрагментов Дигест Юстиниана, а вокруг этих основных мест группировались остальные тексты, имеющие к ним отношение. Под
loci ordinarii понимались те места источников, по поводу которых разъяснялся
какой либо вопрос, так что около него сгруппировывались все комментарии,
относившиеся к данному юридическому институту. Другой вид — это loci
communes, которые давали готовые рубрики для рассмотрения вопроса и
служили основанием самой аргументации.

15. ПОСТГЛОССАТОРЫ

• Сочинения Дюмулена проникнуты стремлением преодолеть феодальную
раздробленность в праве, усилить влияние королевской власти и умалить
значение церковных судов. Борьба с феодализмом и защита королевской
власти составляют его главную славу.
Был против церковной юрисдикции
постановлений Тридентского собора
и
доказывал
неприемлемость
Резко осуждал провозглашенный церковью запрет взимать проценты по
займам
Утверждал, что источник прав короля — это закон, закон и власть — выше
короля; король — не вотчинник королевства, а только правитель
Все сеньориальные суды допустимы только в силу делегации от королевской
юстиции; феодальные повинности имеют одиозный характер и кутюмы, на
которых они основаны, подлежат ограничительному толкованию.
Кутюмы, противоречащие естественному праву, вообще не подлежат
применению.

16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!