Глоссаторское и постглоссаторское общество
Предпосылки возникновения
определение
Различия
Представители
Болонский университет
Болонский университет
Возникновение университета во Франции
Представители школы глоссаторов
Представители школы глоссаторов
Представители школы глоссаторов
ПОСТГЛОССАТОРЫ
ПОСТГЛОССАТОРЫ
ПОСТГЛОССАТОРЫ
ПОСТГЛОССАТОРЫ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
4.24M
Category: lawlaw

Глоссаторское и постглоссаторское общество

1. Глоссаторское и постглоссаторское общество

ГЛОССАТОРСКОЕ И
ПОСТГЛОССАТОРСКОЕ
ОБЩЕСТВО
Выполнила: студентка группы ИЧПМАГ19-1В
Федорова Карина

2. Предпосылки возникновения

ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
Центрами возрождения применения римского права
стали Южная Франция и Северная Италия – не только
наиболее социально и культурно развитые области
тогдашней Западной Европы, но и в большей степени
сохранившие наследие римской культуры вообще.
Во второй половине XI в. в Провансе были составлены для
практических и учебных нужд так называемые «Извлечения Петра».
Неизвестный Петр поставил в них своей задачей исследовать
«сущность естественного и гражданского права» и на этой основе
«ниспровергать несправедливость». По содержанию «Извлечения»
представляли собой правила из первых 24 книг Юстиниановых Дигест.

3. определение

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
• ГЛОССА́ТОРЫ (позднелат. glossator), школа юристов 11–13 вв., возникшая в Болонском университете. Глоссаторы являлись ученымиюристами, которые толковали римское право, и, прежде всего,
Дигесты, путем составления заметок – глосс.
• ПОСТГЛОССАТОРЫ (позднелат. postglossatores) — итальянская
правовая школа, пришедшая с середины XIV века на смену
глоссаторам. Постглоссаторы занимались толкованием правовых
понятий и отдельных отрывков из кодификации Юстиниана,
содержавшихся в работах глоссаторов, с целью выведения так
называемого общего мнения учёных (communis opinio doctorum).

4. Различия

РАЗЛИЧИЯ
ГЛОССАТОРЫ
ПОСТГЛОССАТОРЫ
• Преподавание заключалось в чтении
и
комментировании
источников.
Комментирование
переходило
в
толкования - глоссы (заметки на
полях).
• В основу разработанной ими системы
были положены так называемые
основные места (locus), заключенные
в различных фрагментах дигест, а
вокруг
этих
основных
мест
группировались остальные тексты,
имеющие к ним отношение.
• После
чтения
текста
учитель
глоссировал
его,
то
есть
растолковывал его слово за словом,
строчка за строчкой.
• Глоссаторы составляли сборники
казусов – действительных или
придуманных случаев с разбором их
• Непосредственная
цель
комментаторов состояла в том, чтобы
обратить римское право в закон,
исключительно действующий в судах.

5. Представители

ПРЕДСТАВИТЕЛИ
Иернерий (1055-1130 гг.)
Булгар
Мартин
Гуго
Азо (умер в 1220)
Якоб
Аккурсий (1185-1260 гг.)
Бартол (1314—1357 гг.)
Бальд (1327—1400 гг.)
Аржантрэ (1519— 1590 гг.)
Дюмулен (1500-1566)
Павел Вут (1619—1677 гг.)
Йоханнес Вут (1647—1714гг.)

6. Болонский университет

БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
В конце XI в. в Болоньи возникает школа, возглавляемая Иернерием(который
был судьей, преподавателем риторики и диалектики, преподавателем права).
Содержанием деятельности болонской школы было углубленное изучение
источников римского права, главным образом, Дигеста - центральной
части обширного законодательства Юстиниана.
Болонская школа приобретает общеевропейскую известность, становится
главным европейским университетом, уже в начале XIII в. в нем обучалось
около 10 тыс. студентов, съехавшихся из разных стран Европы.
Болонская школа была создана на пожертвования знатного семейства и при
поддержке папы римского.

7. Болонский университет

БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
В университете
присуждались
различные ученые
степени в зависимости
от уровня освоения
школьной науки.
Ректор считался
основным духовным
наставником.
Присуждение ученых
степеней
производилось по
образцу цеховых
ремесленников —
только после
предварительного
испытания их познаний.
Высшим было звание
"доктор" (ученый), оно
соответствовало
званию "мастер" у
ремесленников и
давало право
преподавать.

8. Возникновение университета во Франции

ВОЗНИКНОВЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА ВО
ФРАНЦИИ
• Причины появления университетов во Франции были такими же, как и во всей Европе. Среди
предпосылок их создания можно отметить экономические, социальные причины, желание получить
профессиональную юридическую подготовку (вместо осуществлявшейся ранее «частной» системы
обучения), культурный фактор (то есть приверженность идеям просветителей и т.д.).
• Ко времени создания во Франции первого университета – Сорбонны, была сформирована база,
которая стала основой права. Её составили: открытие юридических документов Юстиниана, а позже –
создание Corpus Juris Civilis, появление в XI-XII вв. схоластического метода, который стал основой
юридического образования, и преподавание права в Европе. Схоластика (Пьер Абеляр – отец
схоластики) – это метод синтеза и анализа, своеобразная религиозная философия. Задачей её было
объяснить религиозные догмы с точки зрения философских категорий, при этом суммировать знание,
закрыть пробелы и разрешить противоречия. Юристы, используя схоластический метод, создавали
новые понятия.
• Итак, к началу XIII века правовая база в Западной Европе, и в том числе во Франции, стала
достаточной для изучения её в университете. Поэтому в 1215 году расположенные на левом берегу
Сены колледжи объединяются в Парижский университет (Сорбонну). Юридический факультет был
высшей школой. Система образования там была двухступенчатая, юридическое образование
получали в качестве второго высшего. Перед этим необходимо было овладеть семью искусствами:
риторикой, грамматикой, логикой, арифметикой, геометрией, астрономией, теорией музыки.

9. Представители школы глоссаторов

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ШКОЛЫ
ГЛОССАТОРОВ
• В середине XII в. появилось известное общество глоссаторов (quattuar doctores общество четырех докторов), в которое входило четверо ученых: Булгар
(Bulgarus), Мартин (Martinus), Хуго (Hugo) и Якоб (Jacobus). В 1158 г. эти ученые
занимали посты императорских юристов при дворе императора.
• Следующими довольно известными в свое время глоссаторами были
юридически совершенно самостоятельные ученые Плацентин (Placentinus),
умерший приблизительно в 1192 г., и Азо (Azo), умерший до 1235 г. Совместная
работа этих двух ученых, известная под названием "Summa Codicem", явилась
одним из наиболее значимых трудов в области правоведения в период
Средневековья.
• И, наконец, венцом деятельности глоссаторов явился знаменитый труд
Аккурсия (Accursius, 1185-1263 гг.) "Glossa Ontario", увидевший свет
приблизительно в 1250 г. В этой работе были собраны и обобщены результаты
исследований глоссаторов последнего периода. Его труд воспринимается
юристами в качестве работы, до сих пор сохраняющей свой классический
авторитет и в этом отношении превзошедшей даже сами Дигесты.

10. Представители школы глоссаторов

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ШКОЛЫ
ГЛОССАТОРОВ
• Ярким представителем глоссаторов был Ирнерий (1055-1130 гг.),
которому был присущ чисто академический подход к материалу.
Главное внимание он уделял выяснению первоначального и
подлинного смысла римских законов. Он стремился дать точное и
полное знание римского права.
• Вместе с тем (как и позднейшие гуманисты) он считал, что законы
должны толковаться гуманно, их смысл не должен расходиться со
справедливостью. В изложении Ирнерия римское право обладало
интеллектуальной
ценностью,
позволяло
наиболее
полно
ознакомиться с достижениями и опытом римской классической
юриспруденции. В Италию ехали прежде всего для того, чтобы
познать римское право из «единственного чистого источника».

11. Представители школы глоссаторов

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ШКОЛЫ
ГЛОССАТОРОВ
• Между тем глоссаторы не представляли собой школу,
выражавшую некие единые и общие для всех взгляды
на проблемы правовой науки. Среди различных
мнений и взглядов можно, пожалуй, выделить два
основных направления, отражавших совершенно
различные точки зрения и абсолютно разные подходы
к правовым проблемам.
• Так, например, юрист Мартин, являвшийся
представителем первого направления, постоянно
подчеркивал в своих трудах прежде всего идеи о
справедливости и законности (aequitas). Сторонники
и последователи учения Мартина назывались
госианцами (Gosiani) по названию местности, в
которой родился их учитель, город Госиа (Gosia).
Другой глоссатор, юрист Булгар (.Bulgarus) отстаивал в
своих работах совершенно противоположную точку
зрения.
В соответствии со взглядами этого юриста, в юридической
науке не должно быть места для того или иного правового
толкования законов, ибо закон, как считал Булгар, всегда
и безукоснительно должен использоваться в строгом
соответствии с его духом и буквой (jus strictum).
Юные ученики Булгара представляли собой подавляющее
большинство и уже в силу этого обстоятельства обладали
преимущественным авторитетом. Среди "nostri doctores"
("наших докторов"), как эти юные юристы обычно любили
называть друг друга в своем кругу, оказались и будущие
известные юристы Азо (умер в 1220 г.) и Аккурсий (умер в
1260 г.).

12. ПОСТГЛОССАТОРЫ

• Постглоссаторы
стали
в
XII—XIV
вв.
разработчиками
всеохватывающего критическо-догматического подхода к праву в
двух вариантах:
право выводилось из разума и сводилось затем к некой максиме
наподобие древнеримского принципа "воздавай каждому свое,
причитающееся ему по праву";
сводилось к писаному праву, действующему в суде или в
управляющей деятельности государственных учреждений.
• Основателями школы постглоссаторов считаются испанский
ученый Раймонд Луллий (1234-1315) и француз Жак де Равиньи.
Они оба были философами и богословами, что отразилось и в
характере всей школы.

13. ПОСТГЛОССАТОРЫ

• В юриспруденции основной идеей Равиньи также была мысль
о возможности выведения из общих принципов права его
частных положений.
• Первый опыт применения диалектики к изучению права был
сделан Жаком де Равиньи.
Задача юриста, согласно Раймонду Луллию (1234—1315 гг.),
заключается в том, чтобы "позитивное право редуцировать к
праву естественному и согласовать с ним". На практике это
свелось к выработке умения укреплять престиж и властный
авторитет права писаного при помощи указания на его
близость и согласованность с правом естественным. Для этого
приходилось "немало изощрить ум юриста и само
профессиональное искусство толкования права.
• В сфере коллизионного права Равиньи создал технику
распределения комментариев по трем рубрикам: деликты,
договоры и наследство.
По мнению Луллия, юриспруденция напрямую связана с
идеями схоластической философии и теологии. Он считал, что
естественное право сильнее, чем принципат, власть государя.
• Равиньи первым применил в юриспруденции современный ему
философский метод, т.е. схоластический, которым и
характеризуется по преимуществу эпоха постглоссаторов
• Наиболее важный вклад Равиньи в развитие науки МЧП утверждение тезиса, что процессуальные вопросы должны
разрешаться
согласно
законам
места
судебного
разбирательства, а вопросы материального права - по законам
места заключения договора.

14. ПОСТГЛОССАТОРЫ

• Из сочинений Бальда можно назвать обширный комментарий к римскому праву
(издан в Венеции в 1615 г.) и «Practica iudiciaria» (издан в 1515 г.) — сборник канонического судопроизводства.
В качестве примера схоластического метода Бальда можно привести его
консультации, обосновывающие применение репрессалий. Для правомерности
репрессалий Бальд требует наличия четырех основных условий: порядок (ordo),
причина (causa), судья (judex) и форма (forma). Эти условия должны быть
выражены в четырех причинах (causae): производящей (efficiens), формальной
(formalis), материальной (materialis) и конечной (finalis)
• В основу разработанной постглоссаторами системы были положены «основные
места» (locus) из различных фрагментов Дигест Юстиниана, а вокруг этих основных мест группировались остальные тексты, имеющие к ним отношение. Под
loci ordinarii понимались те места источников, по поводу которых разъяснялся
какой либо вопрос, так что около него сгруппировывались все комментарии,
относившиеся к данному юридическому институту. Другой вид — это loci
communes, которые давали готовые рубрики для рассмотрения вопроса и
служили основанием самой аргументации.

15. ПОСТГЛОССАТОРЫ

• Сочинения Дюмулена проникнуты стремлением преодолеть феодальную
раздробленность в праве, усилить влияние королевской власти и умалить
значение церковных судов. Борьба с феодализмом и защита королевской
власти составляют его главную славу.
Был против церковной юрисдикции
постановлений Тридентского собора
и
доказывал
неприемлемость
Резко осуждал провозглашенный церковью запрет взимать проценты по
займам
Утверждал, что источник прав короля — это закон, закон и власть — выше
короля; король — не вотчинник королевства, а только правитель
Все сеньориальные суды допустимы только в силу делегации от королевской
юстиции; феодальные повинности имеют одиозный характер и кутюмы, на
которых они основаны, подлежат ограничительному толкованию.
Кутюмы, противоречащие естественному праву, вообще не подлежат
применению.

16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

English     Русский Rules