‫التهيئة‬ ‫‪mp4‬قام االتحاد‪

1.

‫التهيئة‬
‫‪mp4‬قام االتحاد‪.‬‬
‫‪ 4‬دقائق‬

2.

‫أاْلهــــــــداف‬
‫دقائق ‪4‬‬
‫‪-1‬يبين السيرة الذاتية للشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه‬
‫هللا‪.‬‬
‫‪ -2‬يستنتج الطالب بعض انجازات الشيخ زايد رحمه هللا‪.‬‬
‫‪-3‬يقترح الطالب وسائل للمحافظة على انجازات الشيخ زايد‬
‫رحمه هللا‪.‬‬

3.

‫الهدف اْلول‬
‫‪ -1‬يبين السيرة الذاتية للشيخ زايد بن سلطان ال‬
‫نهيان رحمه هللا‪.‬‬

4.

‫الشيخ زايد رحمه هللا‬

5.

‫الشيخ زايد رحمه هللا‬
‫ولد الشيخ زايد بن سلطان في عام ‪ 1918‬في مدينة أبوظبي ‪،‬‬
‫ونشأ وترعرع في مدينة العين سمى بـاسم زايد تيمنا ً باسم جده‬
‫زايد الكبير‬
‫‪ ،‬تولى الشيخ زايد حكم مدينة العين في عام ‪1946‬م وبسبب‬
‫نجاحه‬
‫الكبير في إدارة البالد ‪ ،‬تولى حكم إمارة ابوظبي في عام ‪1966‬‬
‫‪ ،‬عندما تولى الشيخ زايد حكم إمارة ابوظبي عمل على إقامة‬
‫اتحاد يجمع اإلمارات السبع ‪،‬أبوظبي و دبي والشارقة وعجمان‬
‫والفجيرة وأم القويين و رأس الخيمة‬

6.

‫‪ 5‬دقائق‬

7.

‫تقييم شفوي‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

8. سؤال التفكير الناقد

‫سؤال التفكير الناقد‬
‫‪ 2‬دقائق‬

9.

‫الهدف اْلول‬
‫‪ 1‬يبين السيرة الذاتية للشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه هللا‪.‬‬
‫√‬
‫نواتج التعلم‬
‫استطاع الطالب تحديد أهم مراحل حياة الشيخ زايد رحمه‬
‫هللا‪.‬‬

10.

‫الهدف الثاني‬
‫‪ -2‬يستنتج الطالب بعض انجازات الشيخ زايد‬
‫رحمه هللا‪.‬‬

11. شاهد واستنتج

‫شاهد واستنتج‬
‫‪ 10‬دقائق‬

12.

13.

14.

15.

16.

‫الهدف الثاني‬
‫‪ -2‬يستنتج الطالب بعض انجازات الشيخ زايد رحمه هللا‪.‬‬
‫نواتج التعلم‬
‫استطاع الطالب استنتاج بعض انجازات الشيخ زايد رحمه هللا‪.‬‬
‫√‬

17.

18. التقويم

‫التقويم‬
‫(وقت العمل الفردي)‬
‫ورق عمل مستويات خاصة لكل طالب‪.‬‬
‫‪5‬دقائق‬

19. التقويم النهائي

‫التقويم النهائي‬

20.

‫ماذا تعلمنا اليوم‬

21. الواجب المنزلى

‫الواجب المنزلى‬
‫دقيقتان‬