Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проектной работы по экологии

1. Аттестационная работа слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм

Аттестационная работа
слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Чернобай Татьяны Валентиновны
воспитателя ГПД НЧ СОУ «Школа радости»
Люберецкого муниципального района Московской
области
на тему: «Методическая разработка по
выполнению проектной работы по экологии»

2. Методическая разработка по выполнению проектной работы обучающихся по экологическому воспитанию школьников разработана в рамках общешк

Методическая разработка по выполнению проектной работы
обучающихся по экологическому воспитанию школьников
разработана в рамках общешкольной воспитательной программы
и апробирована при работе с учениками 8 класса в 2015-2016
учебном году.

3.

НЧСОУ «Школа радости» – частная общеобразовательная
школа, основана в 1993 году. Школа реализует основные
образовательные программы дошкольного образования,
начального, основного, среднего общего образования,
программы дополнительного образования. В школе учатся 150
учеников с 1 по 11 классы.

4. Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности

• Индивидуальные проекты и
групповые проекты в рамках
реализации воспитательной
программы школы и
подготовки общешкольных
внеклассных мероприятий

5. Проектная работа по экологии

Цель проекта
формирование экологической культуры школьников, бережного и
уважительного отношения к природе
Задачи проекта
Формирование общей культуры, условий личностного развития
Формирование навыков коммуникации при групповой работе
Развитие кругозора школьников, в том числе в области
биологии, географии, физики, химии (в данном случае моей
работе активно помогали учителя естественнонаучных
дисциплин)
Способствование развитию адекватного отношения к
здоровому образу жизни

6. Актуальность проекта

Актуальность проектной деятельности
связана, во-первых, с необходимостью
сохранения здоровья школьников, вовторых, с острыми экологическими
проблемами, стоящими перед
человечеством в целом и детьми в
частности

7. День здоровья

8. Содержание проекта по экологическому воспитанию школьников

Проектная деятельность восьмиклассников под руководством
классного руководителя организована в рамках экологической
недели «Неделя человека и природы». В рамках этой недели
ученики по группам самостоятельно с помощью ресурсов
библиотек и Интернета изучают влияние человека на природу и
готовят сообщения с презентациями (базовые темы – Воздух.
Вода.
Почва.
Космос.),
при
этом
ученики
могут
проконсультироваться с учителями-предметниками. Задача
классного руководителя разделить ребят на группы и
распределить темы, помочь в формулировке оригинальных тем
проектных работ, ознакомить учеников с планом работы,
помочь с распределением времени, рассказать о критериях
оценки их работы. Далее обучающиеся выступают на круглом
столе с участием учеников 9-11 классов «Человек – венец
творения. Проблемы человечества».
Таким образом,
результатом проекта является проблемный текст и
соответствующая ему презентация.

9. Этапы выполнения проектной работы

10. Этапы выполнения проектной работы

11.

12. Критерии оценки проектной работы обучающихся (скорректированные в соответствии с курсом повышения квалификации)

1. Актуальность проблемы и четкость её постановки.
2. Соответствие содержания работы заявленной теме.
3. Четкость и конкретность формулировки проблемы, цели и
задач работы.
4. Чёткость описания методов реализации проекта.
5. Самостоятельный анализ фактов по заявленной теме.
6. Последовательность и логичность этапов реализации проекта.
7. Соответствие результатов проекта поставленным задачам.
8. Практическая значимость проекта.
9. Степень реализации проекта на практике.
10. Наличие собственной оценки эффективности реализации
проекта и оценка перспектив развития проекта.

13. Перспектива развития исследовательской/проектной деятельности в работе классного руководителя

Создать мотивационную среду,
стимулирующую желание обучающихся
заниматься проектной деятельностью с
учетом ее направленности как на
формирование интеллектуального багажа,
так и на воспитание бережного отношения
к человеку и природе