История философской мысли

1. Проверка ДЗ о взглядах Платона и Аристотеля

2. Платон (427 – 347 гг. до н.э.)

Вехи биографии, личные
качества
Философские взгляды
- Родился в аристократической
семье, потомок Солона
- Разносторонне развит,
спортсмен
- Пытался на практике создать
идеальное государство в
Сиракузах (Сицилия) –
неудачно
- Создал философскую школу в
Афинах – Академия
- Сочинения в форме диалогов
- Идеализм
- Идеи о бессмертии души, о
единоначалии мира
- Рассуждения об идеальном
государстве и обществе: власть
принадлежит немногим
(философам). Большая роль
системы образования.
- 3 социальных класса: философы,
купцы/ремесленники/земледельцы,
управляющие/воины
- Идея пользы для государства.
Единичное должно подчиняться
общему
- Противник частной собственности и
семьи у высших лиц государства

3. Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.)

Вехи биографии, личные
качества
Философские взгляды
Отец – ученый (врач)
Получил хорошее образование
Спокойный, рассудительный
Ученик Академии Платона
Учитель Александра
Македонского
- Основал свою философскую
школу – Лицей
- Обучение в ходе бесед и
дискуссий (перипатетика)
- В конце жизни изгнан из Афин
- Познание объективной реальности
- Критика философских взглядов
Платона
- Считается основоположником наук
об обществе
- Трактаты по логике, физике, этике,
риторике. О душе, о бытии
- Учение о природе: неорганический
мир, растения, животные, человек
- Разновидности сообщества:
государство-поселение-семья
- Не отрицает частную собственность.
Средний класс – опора государства
- Об идеальном государстве. Изучал
полисы. Лучшая форма – умеренная
демократия (полития)
-

4.

Охлократия

5. Философия и общественные науки в Средневековье и Новое время

6. 1. Средневековые представления о человеке и обществе Чем определялись?

• Мировоззрение человека в средние века
определялось религией (в Европе христианством)
• Человек – творение Бога
• Добродетельная жизнь – путь к спасению
Греховная сущность человеческого тела
• Приоритет духовного начала
• В государстве власть – от Бога
• Большая роль церкви в жизни человека и
общества

7. 2. Реформация и Возрождение

1.
Реформация – движение за
реформу католической церкви
(начало XVI в.) Мартин Лютер
- Вера – прямая связь человека
с Богом. Церковь не является
посредником между Богом и
человеком
- личная ответственность
человека за спасение души
- церковь должна подчиняться
не Папе Римскому, а светским
властям
- идея дешевой церкви
- доступность обрядов,
богослужение на родном языке
Мартин Лютер
(1483 - 1556)

8.

2. Эпоха Возрождения
- возрождение интереса и идеалам античности
- человек – центр мироздания, главный объект
осмысления
- религиозное мировоззрение сменяется светским
- гуманизм, стремление определить идеал человека.
- важная роль искусства
Н. Коперник (1473 - 1543) и его
гелиоцентрическая модель устройства мира

9.

Боттичелли.
Рождение
Венеры
Леонардо да
Винчи.
Джоконда
Рафаэль Санти.
Сикстинская мадонна

10. 3. Философы Нового времени (с. 28-31)

Философ, годы жизни
Взгляды, идеи, теории
Н. Макиавелли (1469 1527)
Цель политики – приход к власти и ее
сохранение, создание стабильного
государства. Государь сам устанавливает
законы и моральные нормы. Он выше
морали и права
Т. Гоббс (1588 - 1679)
Дж. Локк
Ш. Монтескье
Вольтер
Ж.-Ж. Руссо
А. Смит
О. Конт

11. ДЗ – пар. 3 до с. 31

• Тему 1 (история философской мысли)
проверяю по записям в тетради