Аттестационная работа: проектная деятельность при подготовке студентов специальности «Компьютерные системы и комплексы»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Савинова Марина Александровна
Фамилия, имя, отчество
Политехнический колледж
Новгородского государственного университета
имени Ярослава Мудрого
Великий Новгород
Образовательное учреждение, район
На тему:
Использование проектной деятельность в рамках
подготовки студентов специальности
«Компьютерные системы и комплексы»

2.

ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА
НОВГОРОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
В ОБЛАСТИ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3. История Политехнического колледжа НовГУ

В августе 1960 г. выходит распоряжение Ленинградского
Совнархоза об открытии в г.Новгороде с 1-го сентября 1960 г.
Новгородского филиала Ленинградского радиотехнического
техникума №2, сначала с заочной и вечерней формами
обучения по специальностям: "радиоаппаратостроение",
"обработка металлов резанием".
В 1966 - преобразование филиала в самостоятельное
учебное заведение - Новгородский техникум электронной
промышленности (приказ от 25.03.66 МЭП №159).
В 1992 - преобразование техникума электронной
промышленности в Новгородский электронно-механический
колледж .

4. История Политехнического колледжа НовГУ

В 1996 - включение Новгородского электронномеханического
колледжа
в
структуру
Новгородского
государственного университета
и
переименование
в
Новгородский
техникоэкономический колледж НовГУ.
В 1999 - переименование
Новгородского техникоэкономического колледжа НовГУ в Новгородский
политехнический колледж НовГУ.

5. Специальности Политехнического колледжа НовГУ

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
09.02.03 Программирование в компьютерных системах
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
15.02.08 Технология машиностроения
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств
11.02.11 Сети связи и системы коммутации
54.02.01 Дизайн

6. Специальность Компьютерные системы и комплексы

Обучается 130 учащихся
Квалификация: техник по компьютерным системам
Наши выпускники выполняют работу
• по техническому обслуживанию средств вычислительной
техники и компьютерных сетей;
• обеспечивают
их
работоспособность,
устраняют
неисправности в ЭВМ и компьютерных сетях;
• составляют программы профилактического обслуживания;
• осуществляют
комплектование,
конфигурирование,
настройку техники и компьютерных сетей;
• реализуют функции сопровождения и администрирования
сетей;
• производят установку, адаптацию, сопровождение и
эксплуатацию типового программного обеспечения

7. Специальность Компьютерные системы и комплексы

8. На современном этапе развития среднего профессионального образования акцент переносится на подготовку специалиста среднего

звена,
способного ориентироваться в условиях быстро
меняющихся профессиональных технологий,
творчески подходить к устранению различных
проблем, принимать взвешенные решения в
нетипичных ситуациях.
Поэтому в системе СПО важным показателем
сформированности общих и профессиональных
компетенций, готовности выпускника к практической
деятельности, является овладение навыками
проектной и исследовательской деятельности.

9. Под проектом (от лат. projectus – «брошенный вперед») понимается специально организованная, мотивированная самостоятельная

деятельность обучающихся, направленная на
решение конкретной практической или теоретической
проблемы через ее детальную разработку и оформленная в
качестве реального осязаемого ранее запланированного
результата, оформленного тем или иным образом.
Для достижения результата могут применяться разнообразные
методы.
Исследование, в отличие от подготовки проекта, не
предполагает создания заранее планируемого объекта, его
сущность заключается в процессе поиска неизвестного,
выдвижении и проверке гипотез, получении нового знания и
создании нового интеллектуального продукта. Метод
применяется только один – исследовательский.

10. Целью выполнения индивидуального проекта является формирование у студентов различных ключевых компетенций, т.е. комплексных

свойств
личности, включающих взаимосвязанные знания,
умения, ценности, а также готовность мобилизовать
их в необходимой ситуации.

11. - формирование способностей обучающихся к аналитической, творческой, познавательной деятельности - формирование умения поэтапно

Задачи проектирования
- формирование способностей обучающихся к аналитической,
творческой,
познавательной
деятельности
умения
поэтапно
планирования
деятельности;
- формирование навыков сбора и обработки информации;
- развитие умения анализировать, систематизировать,
обобщать, оформлять и презентовать информацию;
- формирование навыков саморазвития и самообразования,
позитивного отношения к проектной и к будущей
профессиональной деятельности
-
формирование

12.

ТИПЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
Информационный
Практико-ориентированный (прикладной)
Исследовательский
Творческий
Социальный
Игровой

13. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Подготовительный
Планирование
Выполнение проекта
Обобщение информации
Общественная презентация

14.

В рамках учебного процесса
ПРИМЕНЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09.02.01
Исследовательские проекты по дисциплинам «Информационные
технологии» «Операционные системы и среды» и др.
Курсовые проекты по дисциплинам: «Установка и
конфигурирование периферийного оборудования»,
«Цифровая схемотехника», «Проектирование цифровых
устройств»
Выпускная квалификационная работа

15.

ПРИМЕНЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09.02.01
Проектная деятельность
ИТ-ПЛАНЕТА
НТИ 20.35
Умник
Форсайт-кэмп
Молодежный форум
WS России

English Русский Rules