Аттестационная работа. Методика организации экскурсии по школьному музею

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
МБОУ г. Иркутска СОШ № 9
Белай Наталья Геннадьевна
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
«Методика организации экскурсии по школьному
музею»
1

2. Характеристика жанра работы

•Экскурсия – это методически продуманный показ
достопримечательных мест, памятников истории и культуры, в
основе которого лежит анализ находящихся перед глазами
экскурсоводов объектов, а также умелый рассказ о событиях,
связанных с ними. Успех экскурсии во многом зависит от
экскурсионной программы.
•Существует мнение, что экскурсия – это маленькая
диссертация. В ней присутствует научное исследование.
Выполнив его, автор защищает его перед аудиторией
экскурсантов. И аудитория дает оценку экскурсии.
•Данная разработка позволит учащимся получить, а
впоследствии применить знания и умения в методической
работе экскурсоводческой деятельности, проводить экскурсии
в школьном музее; ребята смогут оказывать помощь
начинающим экскурсоводам и проводить пропаганду
2
экскурсионных возможностей своего края посредством
написания научных, исследовательских и иных работ.

3. Характеристика образовательного учреждения

• Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение города Иркутска средняя
общеобразовательная школа № 9.
• Год рождения: 1938.
• Место рождения: г. Иркутск, ул. Кузнецкая (ныне Иосифа
Уткина), 15.
• 2008 год – школа стала победителем приоритетного
национального проекта «Образование» в номинации
«Лучшее образовательное учреждение, внедряющее
инновационные образовательные программы»;
• 2012 год – школа – призер муниципального конкурса
«Школьная традиция»;
• 2015 год – школа – победитель муниципального конкурса
«Лучший школьный музей – 2015».
3

4. Школьный музей

•5 октября 2015 состоялось открытие Музея истории школы.
•Школа №9 - одна из старейших школ города, которая скоро
будет праздновать свое 80-летие. В разные годы здесь
работали и учились выдающиеся учителя, удивительные
педагоги и талантливые ученики, известные далеко за
пределами области. Среди них заслуженные учителя СССР и
РФ: Сайфутдинов И.С., Левитина С.В., гимнастки Оксана
Костина и Дарья Дмитриева.
•Основные экспозиции Музея истории школы :
•«Первые годы работы школы № 9»,
•«Школа № 9 в годы ВОВ»,
•«Ученики школы – солдаты ВОВ»,
•«Педагогический состав школы»,
•Известные выпускники школы № 9»,
•«Школа № 9 сегодня»,
4
•«Предметы школьного быта».

5. Цели и задачи работы

С помощью музейно - педагогических средств, в рамках
данной программы, создать условия для становления
всесторонне развитой и социально - мобильной личности,
стремящейся к освоению нравственных, исторических и
культурных ценностей своего народа.
Для достижения этой цели ставятся задачи:
• Посредством различных форм и методов музейно педагогической работы сформировать у учащихся такие
нравственные гуманистические ценности, как любовь и
уважение к Родине, народу, семье, коллективу.
• Развить у учащихся историческое сознание, включая в это
понятие такие позиции, как осознание себя продолжателем
дела предков, хранителем исторической памяти своего
народа, понимание быта и менталитета разных эпох,
ощущение сегодняшнего дня как части истории.
• Воспитание музейной культуры и бережного отношения к
историческим памятникам как части общей культуры
человека.
5

6. Формы проектной деятельности

• Проектная учебная деятельность учащихся представляет
собой разработанную экскурсию по школьному музею.
• Создание экскурсии – сложный процесс, требующий от
организаторов экскурсионного дела больших творческих
усилий.
• Процесс подготовки новой экскурсии включают в себя
следующие этапы создания экскурсии: определение темы,
постановку цели и задач экскурсии, изучение и отбор
экскурсионных объектов, составление маршрута
экскурсии, изучение источников по теме экскурсии,
консультации с учителем, написание контрольного текста
экскурсии, выбор методических приемов экскурсии,
составление технологической карты экскурсии, защита
проекта.
6

7. Основное содержание Обоснование актуальности

• Важным звеном дополнительного образования
является современный школьный музей - центр музейно
- педагогической работы, одно из действенных средств
расширения общеобразовательного кругозора и
специальных знаний учащихся, формирования у ребят
научных интересов и профессиональных склонностей,
навыков общественно полезной деятельности. Только в
школьном музее может быть последовательно
воплощена идея сотворчества учащихся, учителей и
родителей и реализован принцип - «музей для детей и
руками детей».
7

8. Содержание программы

• 1. Знакомство с организацией и содержанием
туристско - краеведческой работой в школе, с
организацией, тематикой и основными
направлениями работы школьного музея.
• 2. Определение цели и задачи экскурсии. Тема и
структура содержания, план экскурсии.
Формулировка цели. Познавательные и
воспитательные функции целеустановки, ее
определяющая роль в разработке экскурсии.
• 3.Изучение темы экскурсии. Отбор и изучение
экскурсионных объектов.
• Составление библиографии по теме экскурсии.
Порядок изучения экспонатов и литературы. Отбор и
систематизация необходимых сведений и фактов.
8

9. Содержание программы

4. Составление маршрута экскурсии.
5. «Портфель экскурсовода».
6. Экскурсионные методы и приемы
Взаимодействие метода на экскурсии. Метод показа,
сочетание показа с рассказом. Приемы сравнения.
Метод рассказа. Требования к языку экскурсоводов.
Прием цитирования. Метод беседы. Моторный метод
и его ограниченность в экскурсии.
• 7. Прослушивание тем экскурсий разных типов;
изучение тематики экскурсий в школьном музее;
прослушивание экскурсий по разным темам;
составление своего стандарта экскурсии.
9

10. Методы диагностики образовательного результата

• Наблюдение за активной позицией учащихся в ходе
выполнения работы
• Участие учащихся в конкурсе «Юный экскурсовод»
• Участие учащихся в НПК разных уровней.
10