Similar presentations:
Древние образы в народном искусстве. Символика цвета и формы
1. Древние образы в народном искусстве. Символика цвета и формы.
2. Задачи урока:
Познакомить учащихся со славянскойорнаментальной символикой и её
историей;
Воспитывать любовь к
национальному искусству, к
различным видам народного
творчества;
Развивать эстетический и
художественный вкус, творческую и
познавательную активность;
Рассказать учащимся, что в течение
учебного года мы будем знакомиться
с декоративно-прикладным
искусством и его местом в жизни
человека и общества.
3. Декоративно-прикладное искусство
Декоративно-прикладноеискусство наиболее прочно
связано с повседневной жизнью и
бытом человека. С
произведениями декоративно –
прикладного искусства люди
встречаются повсеместно. Оно
поучило название от латинского
dekoro – украшаю. Все предметы,
окружающие человека, должны
быть не только удобными,
практичными, но и красивыми.
4. Декоративно-прикладное искусство
ДПИ – это созданиехудожественных изделий,
имеющих практическое
назначение в быту и
отличающихся
декоративной образностью
(посуда, мебель, ткани,
одежда, украшения,
игрушки и т.д.)
5. Символическое значение цвета и формы
Образный языкдекоративного искусства
имеет свои особенности.
Цвет и форма часто имеют
символическое значение.
Большую тайну хранят в
себе древние славянские
орнаменты. Они полны
глубокого смысла для тех,
кто любовно и трепетно
запечатлел в них свои
надежды и чаянья, своё
понимание устроения мира
и его красоты.
6. Славянская чаша - календарь
Славянская чаша календарь7. Зачем изображались символы?
Оказывается, людиверили в то, что
если что-то
«изобразить», то
оно обязательно
сбудется. Какое же
самое большое
желание было у
людей?
8. Тайна славянских рисунков
9. СОЛНЦЕ
Жизнь природыменяется: зимой всё спит,
весной – расцветает,
летом – плодоносит,
осенью – увядает. И всё
это зависит от великого и
могучего светила –
Солнца. Давайте
попробуем и мы
почувствовать красоту
природы, подаренную
солнцем.
10. Знаки солнца в орнаменте
11. Знаки солнца в орнаменте
12. СВИСТУЛЬКИ
Ребятишки тожепомогали просить
дождик. Они выбегали
на улицу с нарядными
расписными глиняными
игрушками –
свистульками, и
свистели в них – звали
дождевые облака.
13. Знаки дождя и знаки воды
14. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Используя знаки солнца, воды, семян, ростков, землиукрасить свою чашу чародейным орнаментом.