Проценты в нашей жизни

1. МКОУ «Школа № 17» с.Борисовка Школьный этап конкурса творческих проектов Творческий проект «Проценты в нашей жизни»

Авторы проекта: ученицы
8 класса: Полякова Полина,
Коротовских Ирина
Руководитель проекта: учитель,
Симонова Е.С.

2. Актуальность

«Цифры (числа) не управляют миром,
но они показывают , как управляется мир».
И. Гете

3. Актуальность

4.

Цель: раскрыть практическую значимость знаний понятия «процент» и
показать широту применения процентных расчетов в реальной жизни.
Гипотеза: процент имеет широкий спектр практической
направленности.
Задачи:
1. Изучить историю происхождения процента;
2. Рассмотреть задачи на проценты из практической жизни ;
3. Определить сферу практического применения процента.
Объект: изучение различных типов задач по теме «Проценты».
Предмет: решение практических задач на проценты и процентное
содержание, иллюстрирующих использование процентных расчетов в
различных сферах жизнедеятельности человека.

5. План наших действий:

1. История возникновения процента;
2. Проценты на улице, проценты в нашем классе,
проценты в моей семье, проценты в магазине;
3. Задачи на проценты;
4. Памятка.

6. Достоинства проекта

«Учимся не для школы, а для жизни»

7. Достоинства проекта

«Учимся не для школы, а для жизни»

8. Результат проекта

«Работать за проценты» — работать за
вознаграждение, исчисляемое в
зависимости от прибыли или оборота.
«На все сто (процентов)» — прекрасный
во всех отношениях; всецело, полностью,
целиком.

9. Результат проекта состав нашего класса

мальчики - 64 %
девочки - 36 %
Сектор 3
Сектор 4
Всего в классе – 11 человек – 100 %
Мальчики – 7 ч. - 64
Девочки – 4 ч. - 36 %

10. Результат проекта год рождения класса

2003 г.
2000 г.
2002 г.
Всего в классе – 11 человек – 100 %
2003 г – 2ч. – 18%
2002 г – 8ч. – 72%
2000 г – 1ч.- 10%

11. Результат проекта дни рождения класса

10%
28%
ОСЕНЬ
2003 г.
28%
ЛЕТО
2000 г.
ЗИМА
2002 г.
ВЕСНА
34%
Всего в классе – 11 человек – 100 %
Осень – 3ч. – 28%
Зима – 1ч. – 10%
Весна – 4ч. – 34%
Лето – 3ч. – 28%

12. Задача

Знаем сколько заплатили - 300 р.
300р. – 30% (100%-70%)
Хр. – 100%
Х=300 х100/30
Х= 1000р.
30% - 0,3
300/0,3=1000 (р.)

13.

«Если вы хотите участвовать в большой жизни,
то наполняйте свою голову математикой, пока есть
к тому возможность. Она окажет вам потом
огромную помощь во всей вашей работе».
(М.И. Калинин)