Цели и задачи деятельности педагога-психолога

1. Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Пермский авиационный техникум им. А.Д. Швецова»

Цели и задачи деятельности
педагога –психолога

2.

Педагог-психолог подчиняется непосредственно
заместителю директора по социальной и
воспитательной работе.
В своей деятельности педагог-психолог
руководствуется
Конституцией Российской Федерации,
Законом «Об образовании в РФ», иными
федеральными законами, конвенцией ООН
о правах ребенка, Международной
конвенцией о правах и основных свободах
человека

3.

Основные цели деятельности педагогапсихолога:
• Содействие обеспечению психолого –педаго-
гических условий, благоприятных для
личностного развития студентов в период
обучения в техникуме
• Содействие сохранению психологического
здоровья участников образовательного
процесса
• Содействие созданию благоприятного
социально –психологического климата в
студенческом и педагогическом коллективах.

4.

Задачи деятельности педагога – психолога
• Психолого – педагогическое сопровождение
учебно – воспитательного процесса.
• Повышение психолого-педагогической
компетентности субъектов образовательного
процесса.
• Содействие обучающимся в решении актуальных
задач развития, обучения и социализации в
процессе учебно – профессиональной
деятельности
• Обеспечение психологической поддержки
субъектам образовательного процесса через
оказание индивидуальной и групповой
психологической помощи

5.

• Формирование у участников образовательного
процесса способности к самопознанию, самовоспитанию, саморазвитию.

6.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Основные направления деятельности
педагога-психолога, работающего в
техникуме, заключаются в следующем:
психологическое просвещение
психологическая профилактика
психологическая диагностика
психологическая коррекция
консультативная деятельность
организационно-методическая
деятельность

7.

1.Психологическое просвещение:
- повышение психологической
компетентности педагогов, студентов и их
родителей
- развитие психологической культуры всех
участников образовательного процесса
- популяризация психологических знаний

8.

2.Психологическая профилактика:
- оказание психологической поддержки развития
личности студентов, осуществляемой на основе
совместной деятельности психолога, классного
руководителя
- предупреждение возможных девиаций поведения
студентов
- оказание психологической помощи и поддержки
педагогам, с целью профилактики эмоциональнопрофессионального выгорания
- содействие творческому развитию одаренных
студентов
- оказание психологической поддержки студентам с
ограниченными возможностями здоровья.

9.

3.Психологическая диагностика:
- изучение индивидуальных
психологических особенностей студентов
4.Психологическая коррекция:
-коррекционные занятия направлены на
познание себя и развитие тех качеств,
которые студентам необходимы в профессиональной деятельности: рефлексия,
эмпатия, умение быть свободным от чужого
мнения, способность к саморегуляции

10.

Психологическое консультирование
направлено на решение различного рода
психологических проблем, связанных с
трудностями в
межличностных
отношениях,
где основным
средством
воздействия
является беседа

11.

Особенностями психологического
консультирования в техникуме являются:
• возрастные особенности студентов, по
которым осуществляется
консультирование
• вопросы, связанные с построением
отношений со студентами группы,
преподавателями
• вопросы обучения и личностного развития,
а также профессионального становления

12.

• проблемы студентов, проживающих в
общежитии техникума (бытовые
конфликты дают о себе знать в учебном
процессе - студентам сложно разграничить
эти две сферы общения)
• проблемы, связанные с процессом обучения
(психолог должен выступить в роли
посредника между преподавателем и
студентом)

13.

• проблемы при выходе студентов на
практику (тревожность вхождения в новый
коллектив, потеря ориентира в процессе
становления специалиста)

14.

Задача техникума
Выпустить компетентного специалиста,
который сможет реализовать себя в профессии
и стать востребованным на рынке труда
Для этого за время обучения студенты должны
научиться:
• самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития,
•работать в коллективе и команде,
•эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.

15.

Спасибо за внимание!
С уважением психолог авиатехникума
Наталья Николаевна Соколова