Мониторинг как средство повышения качества обучения
Результаты ЕГЭ и ГИА за прошлые годы
Учебная деятельность по подготовке к ЕГЭ реализуется через:
Система работы по подготовке к ЕГЭ
Поэлементный анализ
Изучение сайтов по подготовке к экзамену.
Мониторинг качества обучения
Формы работы.
Уделяю внимание:
Проблемы
Работа с родителями
371.17K
Category: pedagogypedagogy
Similar presentations:

Мониторинг, как средство повышения качества обучения. Результаты ЕГЭ и ГИА

1. Мониторинг как средство повышения качества обучения

Выступление на педсовете
Смирнова Н.Н.

2. Результаты ЕГЭ и ГИА за прошлые годы

2011-12
2011-12
экстернат
2012-13
Миним.
балл
24
28
Максим.
балл
63
85
%качества %
усп.
31.5%
100
54%
100
Сред.
балл
40.7
43
СБ по
Москве
45.2
45.2
24
72
28.6
48.9
48.7
96

3. Учебная деятельность по подготовке к ЕГЭ реализуется через:

• урочную систему
• внеурочную работу (индивидуальные и
групповые консультации)

4. Система работы по подготовке к ЕГЭ

1. Знакомство с демоверсией работы
2. Диагностическая работа.
5
4
3
2
ДР школа 0
ДР №1
0
ДР
0
геометрия
1
3
0
11
5
8
8
12
11
КАЧЕСТВО УРОВЕНЬ
ОБУЧЕННОСТИ
5%
60%
2%
40%
0%
42%

5. Поэлементный анализ

алгебра
1
Васильев 1
Иван
Гжимало 1
Глеб
геометрия
2
0
3
0
4
0
1
0
2
0
3
0
4
0
реальная
всего зачет
математика
1
2
1
0
2
незачет
1
1
0
0
0
0
0
1
1
5
незачет

6.

7. Изучение сайтов по подготовке к экзамену.

www.ege.edu.ru – портал поддержки ЕГЭ, где
размещена вся основная информация о ЕГЭ
www.mioo.ru – сайт Московского института
открытого образования, где действует система
прямых ссылок на наиболее важные страницы
портала поддержки
Открытый банк заданий ЕГЭ по математике
(http://mathege.ru).
Официальный сайт ФИПИ (http://fipi.ru/).

8. Мониторинг качества обучения

Индивидуальная диагностическая карта
Викулов Антон
В1
В2

работы
ДР№1 1
1
ДР№2 1
1
ТР№1 1
1
В3
В4
В5
В6
В7
В8
В9
В10
В11
В12
В13
В14
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
0

9. Формы работы.

1.Работа в парах
2.Работа на «+»
3.Работа в группах по уровню подготовки
4. Дифференцированная работа: сначала выполни
работу на «3», затем получи на «4-5»
5.Интернет- кабинет.

10. Уделяю внимание:

самоконтролю времени, работаем на скорость.
анализу текста, что легко, что трудно
с помощью логического мышления догадываемся,
по какой теме задание, что я знаю по этой теме
маленькие хитрости

11. Проблемы

Устный счет
Калькуляторы
Домашние задания
Слушаю, но не слышу

12. Работа с родителями

Информирование о результатах диагностических
работ
Информирование о выполнении домашних
заданий
Информирование о посещении консультаций
English     Русский Rules