Аттестационная работа. Подготовка к проектно- исследовательской деятельности с помощью графического редактора Gimp

1.

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Кордина Нина Евгеньевна
учитель математики и информатики
МБОУ СШ №2 г.Демидова
Смоленской области
на тему
«Подготовка к проектно-
исследовательской деятельности с
помощью графического редактора Gimp»

2.

«Мы призваны заразить человека беспокойством, стремлением
победить себя, чтобы стать выше и лучше»
Э. Межелайтис
Работаю в МБОУ СШ №1 и №2 г.Демидова.
Тип – бюджетное образовательное учреждение.
Учредитель – администрация Демидовского
района
В школах обучается 300-400 учеников.
Программа «Изучаем графический редактор
Gimp» была создана и апробирована в процессе
работы творческого объединения «Юный
информатик» (5-6 класс) в течении ряда лет

3.

Актуальность программы
Соответствие требованиям ФГОС:
готовность воспринимать нестандартную информацию, гибко
и многовариативно оценивать происходящее, выделять
существенное, умение осуществлять поиск информации и ее
обработку.
Значимость графического редактора для усвоения
основ ИКТ
Возможности Gimp для подготовке к проектной и
исследовательской деятельности

4.

Цель: развитие творческих способностей
воспитанников.
Осу
под ществ
ить
гот
ы
в
о
о
в
сн p
исс проек ку к
о
ь
m
лед
тно
i
т
и
G
ч
в
у
з
дея овател ы
И
т
т ел
о
ьно ьской Задачи раб
сти
Позн
ь
аком
ит
ж
л
ит с я
а
н
о
а
д
с
л
о
огич
с
Пр мство и
н
ыми
с
о
и
к
о
а
п
н
л а йн
зн
иво
г
р
ж
афич
м
о
р
ми
реда ескими
ктор
ам и

5.

Подготовка к проектной и исследовательской
деятельности
Поиск информации
Тема «Рисуем облака»
Как художники изображали
облака на своих полотнах?
Найдите в интернете ответ на
этот вопрос, наиболее
понравившиеся картины
разместите в совместной
презентации. Что вы знаете об
этом художнике?

6.

Поиск информации + свое отношение

7.

Найди и отметь на карте
Тема «Сальвадор Дали». Ищем информацию о последователях
Дали

8.

Собери картину Жос де Мея и найди ее
название
библиография

9.

Создание каждым учеником
А) глоссария
Б) электронного дневника «Я познаю мир живописи»
Создание воспитанниками игр на LearningAps

10.

Работа с текстом
Тема «Рисуем бабочку»
В таблице отмечаем +, -,?,
V – уже знал
Тема «Рисунок из букв»
Раскрашивание
текста

11.

Синквейн
Тема «Рисуем бабочку»
развитие образного мышления
совместная презентация

12.

Мини-исследование
Какие еще есть фракталы?
Обучение:
первичная обработка
и оформление
результатов
исследований

13.

Мини-исследование
Как создать фон средствами Gimp?
Обучение:
фиксация своих
действий по
созданию фона с
помощью таблицы

14.

Развиваем мышление
Собери слово
Найди 6 отличий в картине
Б. Кустодиева "Купец"
Восстанови
стихотворение
Задания от
учеников

15.

Подражая художнику
Анри Руссо
Араму Акопяну
Рисунки
учеников
Анализ
+ фантазия
Созидатель,
исследователь

16.

Анимация «Как художник написал картину»
В.Кандинский
"25 октября"
Работа
ученика
Анализ
+ фантазия
Созидатель,
исследователь

17.

Анимация «Ожившая картина»
Н. Сафронов
«Грусть»
Б.Кустодиев
«Голубой домик»
Работы
учеников
Анализ
+ фантазия
Созидатель,
исследователь

18. Теневой театр

Совместный проект
Теневой театр
Воспитанник готовит 1-2 слайда

19.

Совместный проект «Алфавит для малышей»

20.

Совместный проект «Лабиринты для учителя
математики»
Тема «Фильтры»
Задания
придумывают
ученики

21.

На основе полученного опыта воспитанник
создает индивидуальный проект о художнике
Выбор художника
Поиск информации о нем
Составление рассказа о художнике через
занимательные задания
Выполнение своего рисунка в Gimp в стиле
художника, «оживление» картины мастера
Создание презентации
Дальнейшая перспектива
углубление знаний и умений по ИКТ – новые
проекты
постепенный переход к исследовательской
деятельности