Статья. Научная статья

1. Статья. Научная статья автор: ........ -это научное или публицистическое произведение небольшого размера в сборнике, журнале,

газете.[Исследовательская деятельность. Словарь.— М.:
УЦ «Перспектива». Е.А. Шашенкова. 2010.]

2. Виды статей:

Научный
- это вид научной публикации, в которой описано конечные
или промежуточные результаты проведенного
исследования, обосновано способы их получения, а также
намечены перспективы следующих наработок.
[
Сенкевич M. П ]
Публицистический
Официально-деловой
Разговорный

3. Структура статьи:

-
Статья должна включать:
Аннотацию;
Ключевые слова.
Актуальность;
Основную часть;
Заключение;
Выводы;
Список источников;

4. Заголовок статьи Заголовок или название – это структурная часть всего основного текста. Он должен быть ярким и легко

запоминающимся. Длина
заголовка не должна быть более 12
слов. Название статьи должно быть
содержательным и выразительным.
Аннотация
Аннотация – это краткое описание о
смысле научной статьи. Обычно ее
пишут над основным текстом тогда,
когда вся статья полностью
завершена. Рекомендуемой объем
аннотации не более 250 слов на
русском или же английском языке.
Ключевые слова
Ключевые слова служат неким
ориентиром для читателей, а также
используются для того, чтобы найти
статьи в интернете. Они должны
отражать тему и цель статьи.
Введение
Введение необходимо для того, чтобы
дать понятие читателям, о чем идет речь
в научной статье. Здесь нужно раскрыть
практическую и теоретическую
значимость вашей работы. Также
следует указать актуальность и новизну
работы.

5. Обзор литературы Обзор литературы – это некое теоретическое ядро для научной статьи. Целью является оценка существующих работ

по этой
тематике.
Основная часть
Здесь должны быть описано все
более подробно, чем во введении. В
основной части должны быть
изложены результаты исследования
и из этого можно будет сделать
выводы.
Выводы
По результатам
исследований необходимо
сделать выводы. Здесь
следует выложить главные
мысли по основной части
работы. Также в
заключительную часть
необходимо включить
попытки развития
актуальных в вашей статье
вопросов.

6. Алгоритм написания научной статьи:

- формулировка замысла и составление
плана статьи
- отбор и подготовка материалов;
- группирование материалов;
- проработка рукописи;
- проверка правильности оформления;
- литературная правка.

7. Критерии написания научной статьи: - содержание:

- актуальность – это острота поднятой проблемы и
значимость ее решения не только в настоящем, но и в
будущем;
- новизна и оригинальность (предлагается новая идея,
технология, способ, прием или оригинальный вариант
расширения, апробации, доказательства эффективности
чей-то авторской идеи, метода, технологии, поэтому часто
определяется сравнением с имеющимися разработками);
- убедительность (определяется достоверностью цитат,
аргументированностью выводов, наличием статистических
результатов и логичностью их интерпретаций);
- научность (касается исследования и разработки чего-то
нового, использования научных методов познания);
- методичность (связана с оптимизацией структуры
новшества, последовательности и условий его реализации).

8. Критерии написания научной статьи: форма изложение:

Логичность (определяется очевидностью причинноследственных связей, логичностью переходов,
взаимосвязанностью частей).
Ясность
(часто
определяется
понятностью
использованных
терминов
и
наличием
иллюстрирующих примеров).
Оригинальность (определяется наличием удачных
аналогий, цитат, афоризмов, рисунков).
Полнота (определяется присутствием основных
структурных
частей,
наличием
минимального
содержания и завершенностью текста).

9. Рекомендации написания статьи

Рекоменда
ции
написания
статьи
- употреблять только самые ясные и недвусмысленные
термины;
- не употреблять слово, имеющее два значения, не
определив, в каком из них оно будет применено;
- не применять одного слова в двух значениях и разных
слов в одном значении;
- не следует злоупотреблять иноязычными терминами. Как
правило, они не являются синонимами родных слов,
между ними обычно имеются смысловые оттенки.
Придумывать новые термины следует лишь в тех
случаях, когда речь идет о новых, ранее неизвестных
явлениях

10. Примеры психолого-педагогических статей

Будникова Т. Л. Психолого-педагогические технологии развития познавательной
активности детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический
электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 12. – С. 10–14. – URL: http://ekoncept.ru/2017/770214.htm.
Демешина А. Р. Проблемы развития познавательной сферы дошкольников в
современной педагогической психологии // Научно-методический электронный
журнал «Концепт». – 2017. – Т. 12. – С. 19–22. – URL: http://ekoncept.ru/2017/770216.htm.
Минава С. С., Золочевская Е. Ю. Психолого-педагогическое сопровождение
развития интеллектуального потенциала первоклассников в учебной
деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т.
12. – С. 28–32. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770218.htm.