Аттестационная работа. Исследовательская работа «Мои предки-участники войны»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Новиковой Светланы Борисовны
МОУ «ООШ№5г.Катав-Ивановска»
На тему:
«Мои предки-участники войны»

2. Краткая характеристика жанра работы

• Исследовательская работа это своеобразное творчество, а
поэтому возможна и эффективна только на добровольной
основе. Исследовательская работа «Мои предки-участники
войны» была начата на уроке, а продолжена во внеурочной
деятельности.
• Исследовательская работа выполнялась одним учеником.
Уровень трудностей и содержания превышали уровень
учебного материала. Учитель выполнял роль консультанта.
• Результат работы представлялся на городском конкурсе научноисследовательских работ, публично.

3. Краткая характеристика ОУ

• МОУ «ООШ№5 г. Катав-Ивановска» открыта в 1988году.
• Общее количество обучающихся-120 человек.
• В школе работают 11 педагогов, в основном все с большим
опытом работы. Один учитель награждён значком «Отличник
народного образования», два учителя награждены Почётной
грамотой Министерства образования и науки Российской
Федерации.
• Об уровне профессионализма и степени продвижения коллектива
в организации инновационной деятельности свидетельствует
участие в конкурсах профессионального мастерства. На
протяжении трёх последних лет учителя нашей школы
становились победителями районного конкурса «Самый классный
классный», лауреатами конкурса «Учитель года».

4.

• Исследовательская деятельность обучающихся - деятельность,
направленная на получение обучающимися субъективно новых
представлений об объектах и явлениях окружающего мира с
помощью научного метода.

5. Исследовательская деятельность обучающихся Образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой

задачи под руководством
специалиста, в ходе которого реализуются единые этапы (вне
зависимости от области исследования)
1.Изучение теоретического материала
2.Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования
3.Формулировка рабочей гипотезы
4.Освоение методики исследования
5.Сбор собственного экспериментального материала
6.Обработка собранного материала
7.Обобщение, анализ, выводы
8.Представление исследовательской работы
А.А.Кузнецова «Планирование индивидуальной
исследовательской /проектной работы учащихся»

6. Исследование в школе

Включение исследования в классно-урочную систему:
-развитие поисковой активности на уроках;
-задачи «не по шаблону», проблемные вопросы, парадоксы и пр.
А.А.Кузнецова «Планирование индивидуальной
исследовательской /проектной работы учащихся»

7. Этапы исследовательского цикла

А.А.Кузнецова «Планирование индивидуальной
исследовательской /проектной работы учащихся»

8. Цель работы:

• Исследование жизни и роли прадеда в Великой Отечественной
войне, изучение его боевого пути, наград.

9. Задачи:

1. Собрать сведения о предке-участнике Великой Отечественной
войны;
2. Познакомиться с сохранившимися фотографиями,
документами; поработать с семейным архивом;
3. Проанализировать материал Интернет – ресурсов, дающий
сведения о моём родственнике – участнике Великой
Отечественной войны;
4. По карте-схеме проследить военный путь прадеда;
5.Изучить документальную литературу ;
6. Рассказать о своей работе ученикам своей школы , а материал
предоставить в школьный музей и добавить в семейный
архив.

10.

• Гипотеза исследования:
мой предок был защитником Родины, принимал участие в
Великой Отечественной войне и внес посильный вклад в
Великую Победу.
• Объект исследования:
жизнь и роль прадеда в Великой Отечественной войне.

11.

• Предмет исследования:
вклад прадеда в победу над фашисткой Германией.
• Методы исследования:
изучение семейного архива, опрос с родственников, селян,
сопоставление полученных фактов биографии прадедушки с
историей страны, анализ и обобщение собранной информации.

12. Оглавление

ВВЕДЕНИЕ
1. МОЙ ПРАДЕД И.В.ШКЕРИН
1.1.ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ ШКЕРИНА ИВАНА
1.2.БОЕВОЙ ПУТЬ МОЕГО ПРАДЕДА
1.3.ЖИЗНЬ ПОСЛЕ ВОЙНЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

13. Материалы к работе

14. Результат

1 место в городском конкурсе научно-исследовательских работ,
посвящённых 70-летию Победы в Великой Отечественной
войне.
Приз – поездка в Волгоград. Работа передана в музей села.
При оценке успешности обучающегося в проекте или
исследовании необходимо понимать, что самой значимой
оценкой для него является общественное признание
состоятельности (успешности, результативности).

15.

Спасибо за внимание!