Звонкова Мира Михайловна - старейший житель деревни Клещёво

1.

2.

Замечательному человеку,
первому учителю, старейшему
жителю деревни Клещёво Звонковой Мире Михайловне…

3.

Как быстро вращается наша Земля,
И школьные старятся учителя!
Как больно смотреть, как стареют они
В очень нелёгкие будни свои.
Вернешься домой, мимо школы пройдешь Как прежде шумит у дверей молодежь.
А школьный учитель, он так постарел,
В глубоких морщинах и волосом бел.
Ссутулились плечи, наряд мешковат,
И смотрит, как будто бы в чем виноват.
Как быстро вращается наша Земля,
Живите подольше, учителя!

4.

Звонкова Мира Михайловна родилась 3 декабря 1923 года
в деревне Усть-Кожа , расположенной на берегу реки ,
в семье Михаила Андреевича и Анны Ивановны Кругловых.
Мама работала заведующей фермой.
Отец – участник войны, вернулся с фронта без правой руки,
работал кассиром на теплоходе, затем бухгалтером на Пороге.

5.

В семье было пятеро детей:
три сестры и два брата.
Жили, как и все в те времена, трудно.
Дети летом работали
на сенокосе в колхозе,
помогали по хозяйству дома.

6.

Девочка закончила в Усть-Коже 4 класса,
в Чекуево - 5, 6, 7 классы, затем в Онеге 8 и 9.
Тяжёлые условия жизни отразились на здоровье –
она серьёзно заболела,
родные думали, что не выживет,
но молодой организм справился с болезнью.

7.

Оправившись, Мира решила не продолжать учёбу, а идти работать,
так как много занятий было пропущено по болезни.
Она уезжает на оборонные работы в Вологодскую область, потом устраивается работать завклубом.
Вдали от дома она с лихвой испытала и голод, и холод, и бытовую неустроенность.
Тоска по дому, по родным заставила девушку вернуться в Онегу, где она и закончила 10 класс.

8.

В то время в деревнях
катастрофически не хватает учителей
и Мира Михайловна, экстерном закончив педучилище,
уезжает работать в 1944 году
в Клещёво преподавателем начальных классов.

9. Из истории школы. 14 июня 1864 года правительством царской России было утверждено «Положение о начальных народных училищах».

Открытие школ разрешалось
как общественным учреждениям (земствам),
так и частным лицам.
В 1891 году на средства местного купца
Петра Тимофеевича Лазарева
была построена первая Клещёвская начальная школа,
которая содержалась силами и за счёт крестьян.
Находилась она в ведомстве церкви,
главным преподавателем в ней
был местный священник,
поэтому называлась она церковно-приходской.

10.

После революции в 1917 году школа была отделена
от церкви и получила название
«Единая трудовая школа I ступени».
Отучившись четыре года, дети получали документ «Удостоверение об образовании».
Со временем сельчан уже не стало удовлетворять
начальное образование,
поэтому жители Клещёва и окрестных деревень
решили открыть школу–семилетку.
1 сентября 1929 года начала своё существование
Клещёвская школа крестьянской молодёжи (ШКМ).
Располагалась она на высоком берегу реки Онеги
в большом двухэтажном здании,
специально для этого перевезённом из деревни Хаяла
в 1928 году.

11.

До революции дом принадлежал
местному купцу Льву Можайцеву
и служил для него и его близких местом летнего отдыха,
а в остальное время семья проживала в Петербурге.
Похоронен Можайцев в соседней деревне Прилуки
около церкви.
К зданию силами сельчан и учеников
была сделана пристройка.
На первом этаже первоначально
располагались общежитие для детей и актовый зал,
на втором находились классы.
В школе обучались ребята из населённых пунктов,
начиная с Ярнемы и заканчивая Пешельмой,
численность обучающихся превышала 150 человек

12.

В 1962 году школа стала восьмилетней.
Деревянное здание просуществовало до весны 1980 года,
в марте случился пожар,
в котором школа, практически всё имущество и документы сгорели дотла.
Под занятия срочно переоборудовали здание интерната,
Но, благодаря стараниям директора совхоза «Прилукский» Альберта Александровича Верещагина,
в деревне на том же самом месте менее чем за два года возвели новую школу
в кирпичном исполнении с электроотоплением.
1 сентября 1981 года новая школа впервые распахнула свои двери
и вот уже на протяжении почти 40 лет
в ней обучаются дети из окрестных деревень.

13.

Жила молодая учительница сначала при школе в горенке.
Школьных принадлежностей не было,
писали в церковных книгах,
взятых из храма при кладбище.
Голодно было и учителям и детям.
Очень много было школьников,
эвакуированных с Украины,
а также из Карелии,
учились и немецкие дети
из репрессированных семей.
В те годы начиналось
строительство лесопункта в Шомокше,
добавились ученики и оттуда.

14.

Классы были большие,
дети разновозрастные,
«шебутные», шумные.
Но, порою ,у некоторых
от голода не было сил двигаться
и они даже на переменах
сидели за партами.
Многие ходили босиком,
пока морозить не начинало,
а зимой - кто в опорках,
кто в обрезанных валенках,
а кто и дома сидел – нечего было обуть и одеть.
Когда позволяла погода,
ходили с ребятами в походы на рыбалку,
всё какой-то прикорм.

15.

Но у начинающего педагога
на всех хватало сил,
терпения, внимания
и душевного тепла.
Дети на уроках забывали
тяготы жизни,
погружаясь в атмосферу
добра и света.
Они учились не только наукам,
но и умению любить Родину,
дружить, ценить близких –
учились жить!
А это возможно только тогда,
когда в твоей душе горит огонёк
веры, любви и надежды.

16.

Численность обучающихся росла,
надо было освобождать горенку ,
и молодая учительница
переходит жить
к преподавательнице –
латышке, снимающей жильё
в деревенском доме.
Проверяли тетради по очереди –
одна лучину держит, другая проверяет, затем менялись.
Коллектив был дружный,
коллеги, как могли, помогали новому педагогу.

17.

Работы и в своей школе было много,
а ещё приходилось ходить на экзамены
в Фёхтальму в 12 км
по бездорожью
берегом реки .
Однажды,
прыгая с кочки на кочку,
наткнулась на памятник
погибшему солдату,
испугалась –
«молодёхонька», ведь, ещё была.

18.

Учителя в ту пору во время отпусков должны были
вместе с жителями деревни работать в колхозе.
Трудиться приходилось от зари до зари,
не покладая рук.
Бывало, идут женщины с сенокоса,
спрячут за пазухой клок травы
для домашней скотины- кормилицы,
а председатель Иван Павлович Асёв
(человек строгий, но справедливый)
заметит, отчитает
и заставит на покос этот несчастный клок унести.
Вот такая непростая жизнь была.

19.

Горько и больно
всё это вспоминать,
но жизнь
потихоньку налаживалась.
В 1947 году вышла замуж
за местного жителя,
участника войны –
Звонкова Сергея Николаевича.
Жили по съёмным комнатушкам в родном доме мужа
проживали 11 человек,
не хотелось их стеснять.

20.

В дальнейшем с трудом купили дом,
в котором проживает Мира Михайловна и поныне.
В 1948 году в молодой семье
родился сын Вячеслав.

21.

Отработала Мира Михайловна
31 год в Клещёвской школе
с единственной записью
о месте работе
в трудовой книжке
и множественными
благодарностями.
Потом по состоянию здоровья пришлось уйти,
но долго ещё тянуло к детям в школу.

22.

К счастью,
жизнь с выходом на пенсию
не заканчивается,
а приобретает новые краски.
Можно больше времени
уделять своим близким,
особенно своей любимой внучке,
затем и правнуку.
Можно вволю заняться чтением,
хлопотать по хозяйству,
совершать лыжные прогулки,
Ходить в лес по грибы и ягоды...

23.

Своих бывших учеников
вспоминает всегда
с теплом и добром,
радуется их успехам,
и они тоже не забывают её,
ведь уроки доброты
никогда не проходят бесследно!
Пожелаем Мире Михайловне
Всех благ и многие лета !

24.

Давайте будем помнить её наказ :
« Чтоб в старости не мёрзнуть от мороза,
нельзя дышать прохладой на детей!»