Духовнонравственное воспитание. Способы регуляции отношений между людьми

1.

Духовнонравственное
воспитание

2. Способы регуляции отношений между людьми

• Этика,
Закон,
право
нравственность

3. ПИРАМИДА ЧЕЛОВЕКА

Как обеспечить максимальное влияние…
Духовное
существо
Социальное
существо
Психическое существо
Биологическое существо

4. Этапы нравственного развития человечества

Человек-дикарь (Я)
Человек-варвар (свои -чужие)
Человек-человек
Человек-любая жизнь

5.

6.

7. Этапы нравственного развития личности

• Доморальный этап
• Конвенциальный этап
Ломка авторитетов
• Автономная
мораль

8.

Современный
воспитательный
национальный
идеал
—
это
высоконравственный, творческий, компетентный
гражданин России, принимающий судьбу Отечества
как свою личную, осознающий ответственность за
настоящее и будущее своей страны, укоренённый в
духовных и культурных традициях
многонационального
народа Российской
Федерации.
В составе основных видов универсальных учебных действий

9. Базовые национальные ценности

патриотизм
социальная солидарность
гражданственность
семья
труд и творчество
наука
традиционные российские религии
искусство и литература
природа
человечество

10. Организация духовно-нравственного воспитания осуществляется на основе:

• нравственного примера педагога;
• социально-педагогического
партнёрства;
• индивидуально-личностного развития;
• интегративности программ духовнонравственного воспитания;
• социальной востребованности
воспитания.

11.

Основное
средство
нравственног
о воспитания
– личный
пример
учителя

12. Дегуманизация детской среды

• Аномия общества
• СМИ
• Разрушение детской
субкультуры
• Гиперопека
• Педагогика услуг
• Ювенальная юстиция
• Установки родителей

13. Средства нравственного воспитания

Беседы, дискуссии, встречи
Нравственные дилеммы
Заботливая
деятельность
Общественная
практика
Социальная среда

14.

МАССОВАЯ КУЛЬТУРА –
явление культуры XX века, порождённое
развитием средств массовой коммуникации,
урбанизацией, разрушением локальных
общностей и традиционной культуры;
сложное противоречивое явление
вовлечения масс в процессы
функционирования культуры с
использованием современных
информационных коммуникаций и
ориентацией на массового потребителя;
характеризуется профессионализацией,
идеологизацией, политизацией,
коммерциализацией, институционализацией
в сфере культуры.

15.

ПСЕВДОКУЛЬТУРА – насаждение
антигуманистических ценностей
средствами искусства; внесение в
функционирование институтов культуры
примитивизма, развлекательности,
стандартизации содержания,
потребительства.

16. ИНФОРМАЦИОННАЯ ВОЙНА

• Россия убога и позорна
• Запад несравнимо лучше России
• Патриотизм – для дураков и
подлецов
• У России нет врагов
• Россия катится в пропасть
• Православие – зло
• Государство – наш враг

17.

18.

Культура
представляет
главный смысл
и главную
ценность
существования
человечества.
Д.С.Лихачев

19.

Типы
этносов
Среда
жизни
Продуцирующий
Агрессивный
Природные
Природные
ресурсы
богаты, ресурсы
достаточны
для недостаточны
жизни
для жизни
Средства
Получение средств Вооружённое
существова за счёт труда на нападение,
ния
территории этноса захват
чужих
ресурсов
Справедлив Справедливо
Если ты сильнее,
ость
владеть
и то справедливо
распоряжаться тем, владеть тем, что
что
ты
создал ты
отобрал,
своим трудом
завоевал.
Отбирать чужое – Присваивать себе
несправедливо.
обманом,
Пользоваться
хитростью
благами, не трудясь несправедливо
самому
несправедливо
Паразитирующий
Отсутствуют
достаточные
для
жизни
ресурсы,
часто - изгнание со
своей территории
Перепродажа,
чужих
ресурсов
(торговля,
ростовщичество)
Если ты умнее,
хитрее,
то
справедливо
пользоваться тем,
что ты получишь за
счёт своего ума
(обманом,
хитростью).
Отбирать
заработанное
–
несправедливо.

20.

Добро, что Труд,
созидание, Сила,
ловкость, Ум,
хитрость,
является
помощь
другим смелость, военная мудрость
хорошим
труженикам
хитрость,
способность
рисковать
своей
жизнью,
умение
воевать, драться.
Зло,
что Отбирать
чужое Обман, хитрость, Глупость.
является
силой
или наживаться
Отбирать силой.
плохим
хитростью.
Не нечестно.
работать самому.
Красота
Красота
живой
природы. Красота
здорового сильного
тела. Красота того,
что
имеет
отношение к труду.
Красота дома.
Красивое оружие,
военное
снаряжение,
устрашающие
врага костюм и
макияж. Красота
сильного тела.
Красота одежды,
украшений,
предметов.
Золото,
драгоценности.

21. Представления о Добре и Зле, Античность

Европа
• Добро – доблесть,
свобода. Закон,
исполнение закона.
• Зло - трусость.
• Разные моральные
законы по
отношению к своим
и чужим людям.
Россия
• Добро - труд,
уважение и
соблюдение законов
предков и общины.
Интерес к чужим
людям,
гостеприимство.
• Зло - нарушение
законов добра.

22. Средневековье (христианство).

Европа
• Добро – Бог, победа
над телом,
затворничество,
мужчина.
• Зло – дьявол,
власть тела,
женщина.
Россия
• Добро - почитание
старших, защита
слабых,
милосердие, труд,
малые благие дела.
• Зло - лень, ложь.

23. Новое время. XII век - первая половина XIII века.

Европа
• Добро – знание,
разум, мудрость.
• Зло - невежество.
Россия
• Добро - деяния на
благо Отечества.
• Зло - праздность.

24. Новейшее время. XX век.

Европа
• Добро - польза для
большинства.
• Зло - вред для
большинства
• Права личности
Россия
• Добро справедливость,
равенство, братство,
стремление к
счастливому
будущему для всех.
• Зло несправедливость

25.

26.

Парадигмы
Парадигмы Рациональнонаучная
Ценности Истина, наука
Знание,
Добро
установление
истины, которая
всегда одна
Истина
Истина одна
Зло
Необразованность
Культурологическая
Культура, мораль
Следование нормам
морали и культуры
Существует
множественность истин
Неокультуренное
знание

27.

Парадигмы Рациональнонаучная
Прогресс
человечества
Смысл
жизни
Природа
Научно-техническое
развитие
Познание истины,
усовершенствование
комфортности жизни
Культурологическая
Духовно-нравственный
прогресс
Сохранение и
продолжение
культурных достижений
человечества
Человек –
Человек – часть
покоритель природы, природы, он может
он преодолевает
развиваться только в
природные
гармонии с ней
катаклизмы и ставит
природу себе на
службу

28.

Парадигмы РациональноКультурологическая
научная
Бога нет, его выдумали Бог есть
Бог
для объяснения тайн
мироздания, которые
не могли раскрыть
Отношение Существуют отсталые
к народам и передовые народы,
отсталые народы надо
приобщать к
цивилизации
Народная Заблуждения,
педагогика пережитки
Все народы и их
культуры равноценны
Обобщающая опыт
поколений мудрость,
результат наблюдений,
находки которой важны и
для сегодняшнего
воспитания

29.

Традиционное и современное общество
Традиционное
общество
Дом,
Космос
упорядоченность и
связь всего
Время
Циклично
Ценности Бог, род, семья,
этика
Современное
общество
Пространство
существования
Линейно и необратимо
Деньги, собственность,
свобода,
права
личности

30.

Традиционное и современное общество
Общество
Традиционное
общество
Современное
общество
Большая семья
Группа
людей,
объединившихся в целях
удобства и выживания,
отношения
между
которыми регулируются
договором, законами
Открытое
Открытость Закрытое
общества
Человек
Личность включена Связи разрушены, люди
в
солидарные изолированы,
структуры
индивидуалисты

31.

Традиционное и современное общество
Традиционное
общество
Тело человека Я = дух + тело
Современное
общество
Отчуждено
от
личности,
является
товаром
Отношение к Осуждение
Ценностный абсолют,
богатству
чрезмерного
результат таланта и
богатства, страсти труда
человека,
к накопительству. поэтому богатые у
Тенденция
к власти,
бедные
уравниловке
отвержены
Роль
Абсолютных
Велика
авторитетов
авторитетов нет