Квесты по Москве «Сорок сороков». Конкурс социальных, просветительских и образовательных проектов

1.

Конкурс социальных, просветительских и
образовательных проектов
с участием граждан старшего возраста
«Серебряный университет»
Лучшее образовательное событие
(мероприятие)
Квесты по Москве
«Сорок сороков»
Руководитель проекта: ст. пр. Питько Е. В.
Авторы: Студенты 3 курса ИПиУ МГПУ Бусаров И. В.,
Морозова Ю. С., Камнева А. С.

2.

Целевая аудитория проекта: 14 – 99.
Аннотация:
Квест - технология имеет ряд особенностей: образовательная задача
осуществляется через игровую деятельность и носит поисковый характер.
Использование квестов позволяет уйти от традиционных форм обучения и
значительно расширить рамки образовательного пространства.
Система квестов «Сорок сороков» поможет узнать игрокам немного
больше о тех районах Москвы, где всё, казалось бы, им давно известно.
Проект подразумевает знакомство с локальными местами города
(порайонно). Новые, ранее неизведанные уголки столицы откроются юным
москвичам, а старым знатокам города придётся столкнуться с
интерактивностью предлагаемых заданий.

3.

Актуальность проекта: заключается в увеличении знаний о своей малой
Родине – в данном случае городе Москве - её жителями, а также
пропаганде активного образа жизни среди населения.

4.

Цель
проекта:
расширение
знаний о Москве, а также
пропаганда
бережного
отношения к городу и активного
образа жизни среди москвичей и
гостей города
Задачи проекта:
1. Образовательные – способствовать расширению
кругозора и самообразования, а также освоения
системы знаний о истории районов города Москвы.
2. Развивающие – создание условий для развития
личности,
ее
духовно-нравственной
просветительской культуры в области изучения
районов
Москвы,
способности
к
личному
самоопределению и самореализации.
3.
Воспитательные
–
заключаются
в
целенаправленной деятельности по формированию

5.

Цель проекта: расширение
знаний о Москве, а также
пропаганда
бережного
отношения к городу и активного
образа жизни среди москвичей и
гостей города
Задачи проекта:
1. Образовательные – способствовать расширению
кругозора и самообразования, а также освоения
системы знаний о истории районов города Москвы.
2. Развивающие – создание условий для развития
личности,
ее
духовно-нравственной
просветительской культуры в области изучения
районов
Москвы,
способности
к
личному
самоопределению и самореализации.
3.
Воспитательные
–
заключаются
в
целенаправленной деятельности по формированию

6.

Способы деятельности по реализации проекта:
1. Включение групп в социально-значимую деятельность творческого характера с
последующим раскрытием смыслов, ценностей, назначения, содержания и
специфик деятельности;
2. Личностно-ориентированное информационное обеспечение включения людей
разных возрастных групп (от 14 до 99 лет) в социально-значимую и
воспитательную деятельность;
3. Организация пространства личностного самоопределения для стимулирования
процессов самопознания (и самопроектирования - имеют цели и задачи, приходят
результат)*;
4. Создание условий для активного досуга и межличностного общения;
5. Построение различных сообществ (в т. ч. и в социальных сетях) как пространств
реализации своих возможностей;
Ресурсное обеспечение (кадровые, материальные и др. ресурсы):
1. Аудитория для введения групп в содержание квеста, разъяснения правил;
2. Путевой лист с картой и заданиями (раздаётся на каждую команду);
3. Смартфоны с камерой и выходом в интернет для выполнения некоторых заданий;
4. Организаторы квеста;
5. Участники (группы), участвующие в квесте;
6. Взаимодействие с профильными организациями и учебными заведениями.

7.

Этапы реализации проекта:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Апробация квеста «Замоскворечье» на студентах ИПиУ МГПУ. Май 2019 г.
Доработка существующего квеста, и разработка новых 3 квестов. Июнь –
сентябрь 2019 г.
Апробация квестов на студентах и преподавателях старшего возраста
МГПУ. Сентябрь 2019 г.
Доработка и разработка новой модели квестов, применимой к
обучающимся «Серебряного университета». Сентябрь - октябрь 2019 г.
Апробация квестов на обучающихся «Серебряного университета».
Октябрь 2019 г.
Продвижение проекта в рамках проекта «Университетские субботы» и
проекта «Музеи. Парки. Усадьбы». Январь - март 2020 г.

8.

Перспективы проекта:
Введение данного проекта не только в
Высшей школе, «Серебряном
университете», но также среди московских
школьников старших классов (в рамках
проекта «Университетские субботы»).
Публикация сборника квестов по Москве.
Результаты проекта / продукт проекта:
Разработан квест по Замоскворечью,
В разработке находится 3 квеста по
районам Москвы.

9. Приложение:

10. Приложение: