Сироты (67)

1. 67.Психологические особенности детей-социальных сирот

2. Социальные учреждения интернатного типа

• Дом ребенка, дом малютки – дети до 3-х лет. Общего типа и
специализированные.
• Детский дом – дети раннего, дошкольного, школьного возраста
(совмещает функции дома и дошкольного, школьного учреждения).
• Школа – интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей.
• Санаторный детский дом для детей –сирот, нуждающихся в
длительном лечении.
• Специальный (коррекционный) детский дом для детей с
отклонениями в развитии.
• Специальная (коррекционная) школа-интернат.
• Социально-реабилитационный центр.
• Социальный приют – учреждения временного пребывания до
определения дальнейшей судьбы.
• Семейный детский дом.

3. Психологические особенности воспитанников интернатных учреждений

Отставание в психическом развитии.
Обостренная потребность во внимании.
Неэффективные способы решения конфликтов.
Аффективность.
Доминирование защитных форм поведения.
Проблемы в социальной адаптации к условиям учреждения и
выпускников.
• Депривация (сенсорная, тактильная, двигательная).
• Деформация характера (акцентуации, неустойчивость,
противоречивость, повышенная возбудимость, импульсивность,
негативизм, замкнутость, склонность к бродяжничеству, острота
симпатий и антипатий, жестокость, лживость, иждивенчество и
др.).
• Проблемы поведения (девиации, зависимости).

4. Типичные проблемы поведения

• Дошкольный возраст: слабые коммуникативные
навыки, неуравновешенность, недостаточная волевая
регуляция.
• Младший школьный возраст: низкий уровень
социальной зрелости, неготовность к школе,
дезадаптация, повышенная утомляемость,
соматическая ослабленность, аффективность,
конформное, демонстративное, агрессивное
поведение, инфантильное поведение.
• Подростковый возраст: патологические наклонности,
педагогическая запущенность, акцентуации характера,
девиации, зависимости, делинквентность.

5. Деятельность служб по защите детей в США

Система по защите прав детей семье:
• Сообщение в полицию или агентство социальных
служб, которые работаю круглосуточно.
• Расследование – посещение, общение, наблюдение,
оценивание условий жизни; регулярное медицинское и
психологическое освидетельствование; обращение в
суд, изоляция ребенка.
• Вмешательство – услуги, поддержка (мат.помощь,
присмотр, мед.помощь), терапия.
• Завершение дела – в течение 3-12 месяцев принимается
решение о судьбе ребенка.
• - акцент на терапии и исправлении, чем на наказании.

6. Мостовая семья (Великобритания)

• Мостовая семья как форма устройства
детей.
• Размещение трудных детей во временной
семье (6 месяцев с возможностью
продления пребывания).
• Цель – получение ребенком опыта
семейной жизни и адаптация к ней.

7. ГКУ «Севастопольский центр социальной и постинтернатной адаптации»

• Служба постинтенрнатного сопровождения создана для
оказания содействия в дальнейшем самоопределении,
социальной адаптации и интеграции в общество лиц из числа
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в
возрасте от 18 до 23 лет, защиты их прав и интересов.
• Оказывает помощь выпускникам в решении вопросов по
преодолению сложных жизненных ситуаций.
• В учреждении созданы служба постинтернатного
сопровождения и стационарное отделение «Социальная
гостиница».
• В социальной гостинице создаются условия приближенные к
домашним и обеспечивается жизнедеятельность выпускников,
включение их в учебную, трудовую и иные виды деятельности,
а так же в процесс самообслуживания.

8. ГКУ «Социальный приют для детей» (г.Севастополь)

-Приют рассчитан на одновременное пребывание в нём 16 детей
возрастом от 3 лет до 18 лет.
-В приют принимаются дети, которые:
• Заблудились
• по каким–либо причинам остались без попечения родителей
(усыновителей) или опекунов ( попечителей);
• безнадзорные, и беспризорные дети;
• самовольно – оставившие семью или учреждение образования
(интернат);
• изъятые сотрудниками ОМВД РФ из семьи, пребывание
которых угрожало их жизни и здоровью;
• утратившие связь с родителями во время стихийного бедствия,
аварии, катастрофы, других чрезвычайных происшествий;
• сами обратились за помощью к администрации приюта.

9. ГКУ «Центр содействия семейному воспитанию» (г. Севастополь)

Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:
1.Осуществление социально-психологической и реабилитационной работы с
родителями в целях обеспечения восстановления их в родительских правах и
возвращения ребенка в кровную семью.
2.Проведение информационных кампаний по привлечению семей, готовых принять
ребенка на воспитание.
3.Консультирование граждан по вопросам семейного устройства и защиты прав детей,
оставшихся без попечения родителей.
4.Психолого-педагогическая подготовка воспитанников из числа детей к передаче на
воспитание в семьи.
5.Содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
помещенных в Учреждение под надзор.
6.Создание в Учреждении условий проживания, максимально способствующих
умственному; эмоциональному, физическому и социальному развитию каждою
воспитанника.
7.Обеспечение охраны здоровья и оздоровления воспитанников, своевременною
получения ими квалифицированной бесплатной медицинской помощи и санаторнокурортною лечения (при наличии показаний).