Интегрированный урок в 6 классе по биологии , русскому языку и литературе

1. Интегрированный урок в 6 классе по биологии , русскому языку и литературе

Подготовили:
Учитель русского языка и
литературы: Чимидова Э.Х
Учитель биологии: Наранова Н.В

2.

• Всю жизнь цветы не оставляют нас,
Красивые наследники природы.
• Они заходят к нам в рассветный час,
В закатный час заботливо уходят.
• Они нам продлевают радость встреч,
Откладывают время расставанья.
Мы душу и цветы должны беречь
От хищных рук, от зла и прозябанья.

3.

Тема урока :
«Цветок»

4. Составьте сложные слова

Сам
Разные
Полный
Одно
Цветок
Много
Цветок
Цветы
Чашечки
Около
цветет
цветы
цвет
лето
ложе
лето
ножка
разводить
листики
цветник

5.

Лепесток
Рыльце пестика
пыльник
столбик
Тычиночная нить
чашелистики
завязь
цветоложе
цветоножка

6. Тычинки - это мужские органы цветка, каждая тычинка имеет пыльник, внутри которого созревает пыльца. Пыльник расположен на

тычиночной нити.
Пестик - это женский
орган цветка, он имеет
рыльце, столбик и
завязь

7.

Если околоцветник состоит из чашечки и
венчика, то он называется двойным.
Иногда он не разделен. Такой околоцветник
называется простой.

8.

Двойной околоцветник
состоит из венчика и чашечки
Тюльпан
вишня
Простой околоцветник
состоит только из венчика
ландыш
колокольчик

9. Придумайте однокоренные слова к слову цветок

10.

11.

12. Красная книга Калмыкии

13. Тюльпан Шренка — вид рода Тюльпан

14. Работа с текстом

Роль цветов в жизни человека огромна.
Они - частичка всей живой природы,
благодаря которой мы имеем возможность
дышать чистым воздухом. Цветы радуют глаз,
нежно волнуют душу, привязывают наши
сердца к родному краю. Всю растительность
Земли часто называют легкими планеты.
Не губите зря цветы! Берегите природу!

15. Практикум

16. Лабораторная работа «Строение цветка».

Задание: Используя инструктивную карточку учебника, стр.62,
работая в паре, выполните лабораторную работу «Строение
цветка».
1. Рассмотрите цветок.
2. Подсчитайте число чашелистиков (Ч), лепестков венчика (Л),
тычинок (Т), и пестиков (П), определите какой околоцветник –
двойной или простой.
3. Рассмотрите тычинки, найдите тычиночную нить и пыльник.
4. Изучите пестик, рассмотрите его.
5. Определите какой цветок обоеполый или однополый
6. Запишите формулу цветка в тетради.

17. Третий лишний

цветик,
цветной,
цветочек
пр…огромный, пр…красный, пр…школьный
бе…ветренный, бе…конечный, бе..граничный
береза,
березка,
березу

18. Составьте биологический и литературный Синквейн к слову «ЦВЕТОК»

19. Словосочетания к слову « красота»

Красота природы
Красота женщины
Красота слова
Красота души

20. Домашнее задание по биологии

1. Выучить & 13, выписать термины.
По русскому языку
1. упр. 337