Similar presentations:
Внешнее строение листа
1.
2. Кто в ряду лишний?
дубмаршанция
огурец
томат
3. Загадка
Растёт - зеленеет,Упадёт - пожелтеет,
Полежит - почернеет.
4. Внешнее строение листа
5. Кластер «Внешнее строение листа»
Лист6. Работа в группах:
традесканцияалоэ
бегония
герань
кислица
7. Кластер «Внешнее строение листа»
Разная окраска листьев(чаще листья зеленые изза пигмента хлорофилла
в хлоропластах)
Жилкование
Форма края
(цельный, зубчатый,
городчатый и т.д.)
Способ прикрепления
листьев (черешковые;
сидячие)
Лист
Строение листовой
пластинки (простые
листья; сложные
листья)
Форма листа
(округлый, овальный,
сердцевидный и т.д.)
8. Форма листьев
9. Внешнее строение листа
1) Листоваяпластинка
2) Черешок
3) Основание листа
4) Жилки
5) Прилистник
2
4
5
3
10. Форма края листовой пластинки
11. Способы прикрепления листа к стеблю
12. Черешковый лист состоит из листовой пластинки и черешка, с помощью которого крепиться к стеблю
Сидячий лист состоит только излистовой пластинки, которой
крепиться к стеблю
13. Простой лист состоит из одной листовой пластинки
Сложный лист состоит изнескольких листовых
пластинок, соединенных с
общим черешком
14.
Жилкование15. Жилки листа - сосудисто-волокнистые пучки, по которым проходят растворы питательных веществ
16. Лабораторная работа на странице 35-36 учебника. В конце каждой лабораторной работы – вывод.
17. Лабораторная работа «Внешнее строение листа» Цель: изучить внешнее строение листа. Обрудование: листья Ход работ:
Названиерастения
Листорасположение
Простой или Жилкование
сложный
лист
18. Самостоятельная работа «Найди ошибки в тексте»
1.Ялюблю
собирать
красивые
листья
клена, по строению они
черешковые, простые. 2. Другое строение
у листьев липы, каштана, рябины. 3. Их
листья называют сложными. 4. Интересно и
расположение
жилок
на
листьях,
например, у березы оно дуговое, у клена –
сетчатое.
19. Правильный ответ:
2- у липы листья, как и у клена простые,черешковые.
4- у березы жилкование листа сетчатое.
20. Домашнее задание:
§5, вопросы.*Составить ребусы по теме.
Принести луковицу.
21. Оцените свою работу на уроке
- я доволен своим результатом- мог бы и лучше
- надо повторить тему урока