Модель интеллекта Р.Стернберга

1. Модель интеллекта Р.Стернберга

Подготовили студентки 2 курса ПСД:
Васина Диана
Филинская Наталия
Кремлёва София
Мичкова Дарья

2. Трехкомпонентная (триадная) теория интеллекта

Проблема интеллекта должна решаться в контексте
проблемы ментального самоуправления личности
Теория состоит из трех частей:
Компонентной
Экспериментальной
Контекстуальной

3. Компонентная подтеория

Компоненты - система элементарных информационных
процессов
• Метакомпоненты - процессы высшего порядка,
используемые для планирования деятельности,
отслеживания процесса решения и его результата;
регулируют конкретные процессы переработки
информации
• Компоненты исполнения – процессы более низкого
порядка,
используемые
для
преобразования
информации и формирования ответной реакции

4. Компонентная подтеория

• Компоненты приобретения знаний – процессы
приобретения знаний, их дифференциации и
оперативности применения
1) селективное кодирование
2) селективное комбинирование
3) селективное сравнение

5.

Фактор внимания подчеркивает важность распределения
ресурсов внимания относительно важных и неважных
этапов задачи, а также значения контроля над процессом
решения

6. Эмпирическая подтеория

Интеллект лучше измерять в тех областях, где задачи
являются для индивида относительно новыми, а
когнитивные навыки находятся в стадии автоматизации
Взаимосвязь
компонентной
и
эмпирической
подтеорий:
Способность к восприятию новизны частично может
быть
понята
в
терминах
метакомпонентов,
исполнительных
компонентов
и
компонентов
приобретения опыта. Автоматизация же относится к
способу, которым реализуются эти компоненты.

7. Контекстуальная подтеория

Типы отношений индивида с внешней средой:
Адаптация: различная среда приводит к развитию
различных умственных способностей.
Конструирование: изменение человеком внешней
среды
Выбор: отказ от одной среды в пользу другой

8. Исследование общей творческой способности (взаимоотношений интеллекта, мудрости и креативности)

Биполярные параметры интеллекта:
Способность к решению практических задач вербальная способность
Интеллектуальная интеграция - целенаправленность
Контекстуальный интеллект - текучее мышление

9. Теория «ментального управления»

Функции:
1) законодательная
2) исполнительная
3) судебная (оценочная)
Уровни:
1) глобальный
2) локальный
Формы:
1) монархическая
2) иерархическая
3) олигархическая
4) анархическая
Сферы:
1) внутренняя
2) внешняя
Ориентация:
1) консервативная
2) прогрессивная