Конкурс «Инносоциум»

1.

Образец заголовка

2. Конкурс «Инносоциум» направлен на вовлечение студентов профильных направлений в общественно полезную деятельность.

Конкурс «Инносоциум»
проводится для развития творческих
способностей и профессиональных
навыков будущих специалистов по
коммуникациям и повышения
социальной активности студентов, а
также выполнения следующих
целей:
привлечение внимания общества к
социально значимым проблемам и
способам их решения;
воспитание социальной
ответственности и активной
гражданской позиции;
Приоритетными задачами конкурса являются:
1
2
вовлечь аудиторию
социально активной
молодежи в полезную и
эффективную
деятельность;
привлечение ресурсов для
некоммерческих организаций и
благотворительных фондов;
развитие потенциала творческих
индустрий для создания
эффективных коммуникационных
кампаний, решений и продуктов в
форматах социальной
коммуникации.
3
поддержать разработку
оригинальных
концепций
коммуникационных
проектов с потенциалом
дальнейшего
воплощения;
содействовать
развитию у молодых
профессионалов
навыков социального
проектирования и
компетенций в режиме
PBL (project-based
learning, проектное
образование).
2

3. В рамках конкурса разработаны восемь номинаций, в которых рассматриваются заявки участников.

В 2018 году конкурс стартовал в трех номинациях: «Активное долголетие», «Инклюзивное общество», «Развитие
территорий» с перспективой дальнейшего развития тематических направлений.
Активное долголетие
─ повышение качества жизни людей
пожилого возраста;
─ содействие дополнительному
образованию, социализации и
занятости людей пожилого возраста и
пр.
─
─
─
─
─
Инклюзивное общество
создание и поддержка инклюзивных
сообществ;
социальная адаптация людей с
инвалидностью;
инклюзивное образование;
социальная адаптация мигрантов;
борьба с ксенофобией.
Развитие территорий
─ создание и развитие брендов
территорий;
─ благоустройство городской среды и
общественных пространств;
─ сохранение и защита самобытности,
культуры, языков и традиций народов;
─ содействие развитию электронных
форм взаимодействия с
использованием приложений, блогов
и интернет-ресурсов и пр.
Культура
─ сохранение и развитие духовных,
исторических и культурных ценностей;
─ содействие и популяризация
деятельности по изучению и сохранению
отечественного исторического и
культурного наследия, краеведению;
─ сохранение и обустройство мест
захоронения видных деятелей
российской истории, ветеранов Великой
Отечественной войны,
репрессированных граждан и пр.
Экология
охрана окружающей среды;
сохранение лесопарковых территорий;
экологическое просвещение;
формирование экологического сознания
людей;
─ защита животных в городской среде;
─ профилактика жестокого обращения с
животными и пр.
─
─
─
─
─
─
─
─
Образование
─ профориентация людей
разного возраста в эпоху
меняющегося рынка труда;
─ новые технологии для
обеспечения доступа к
образованию людям разного
возраста и пр.
Женское лидерство
─ мотивация женщин к
карьерному росту,
преодоление внутренних
барьеров;
─ популяризация философии и
успешных историй женского
лидерства;
─ развитие женского лидерского
потенциала благодаря
программам
профессионального развития.
Здравоохранение
продвижение практик здорового образа жизни;
развитие ответственности за собственное здоровье;
поддержка материнства и детства;
повышение доступности профессиональной медицинской помощи, в том
числе с помощью телемедицинских и цифровых услуг и пр.
3

4. Промежуточные результаты конкурса «Инносоциум» в 2018–2019 гг.

В 2018 году состоялся пилотный запуск
конкурса «Инносоциум»:
5
мастер-классов и презентаций
конкурса проведено в университетах
НИУ ВШЭ, РАНХиГС, РЭШ, РГСУ,
МГИМО (У) МИД, МГППУ
В рамках этапа мастер-классов прошла дискуссионная площадка
по социальным коммуникациям в Общественной палате РФ
спикеров
программы
13
>100
заявок было подано за три месяца
проведения конкурса
В конкурсе участвовали
студенты из
>25 регионов
В конкурсе участвовали
студенты из
>54
Тина Канделаки
Гор Нахапетян
Екатерина Сон
Наталья Починок
и др.
университетов
Аудитория сессий
>600 студентов
Отдельная сессия для
партнеров конкурса
4

5. Промежуточные результаты конкурса «Инносоциум» в 2018–2019 гг.

На Российском инвестиционном форуме в Сочи состоялась
церемония награждения победителей, в которой принял
участие Министр науки и высшего образования Российской
Федерации Михаил Котюков.
На платформе Лаборатории социальных инвестиций
были объявлены победители в трех стартовых
номинациях 2018–2019 гг.
Активное
долголетие
Инклюзивное
общество
Развитие
территорий
Образовательный курс
ландшафтного дизайна «Возле
дома»
О.В. Молостова, Уральский институт
управления
«Уверен, что Всероссийский конкурс социальных
проектов „Инносоциум“ будет развиваться – это
должно стать неотъемлемой частью мероприятий
под эгидой Фонда Росконгресс. Отрадно, когда
активная студенческая работа направлена
на социальную сферу и является важной
составляющей современной действительности»
– Министр науки и высшего образования
Российской Федерации Михаил Котюков
Аудиоспектакли по чувашским
народным сказкам и легендам
для незрячих людей
И.В. Святскова, Чувашский
государственный институт
культуры и искусств
За гранью суровости
С.А. Панюкова, Челябинский
государственный университет
Победителям конкурса предоставили гранты в размере
500 тыс. рублей на реализацию проектов, которые смогут
быть презентованы деловому сообществу на ПМЭФ-2019
в Санкт-Петербурге
5

6. Конкурс «Инносоциум» проводится ежегодно в три этапа

Этапы конкурса
Этап 1: Заявочный
Студенческие коллективы
подают заявки посредством
заполнения регистрационной
формы на веб-сайте конкурса.
Этап 2: Отборочный
Совет экспертов
рассматривает проекты и
определяет финалистов для
последующего рассмотрения
и определения победителей.
Этап 3: Заключительный
Организационный комитет
награждает победителей и
выплачивает грант на
реализацию проекта.
В 2019–2020 гг. конкурс имеет следующие сроки проведения:
Запуск нового
конкурса
«Инносоциум»,
старт приема
заявок
Представление
победителями
реализованных проектов в
рамках «Ярмарки
студенческих проектов»
Проведение
образовательных программ
(экспресс-курсов), мастерклассов и традиционных
студенческих лекториев в
избранных ВУЗах
1 сентября – 15 декабря 2019 г.
16 декабря 2019 г.
–
19 января 2020 г. 20–26 января 2020 г.
Объявление
победителей на
получение
денежных грантов
для реализации
проектов
Российский
инвестиционный ПМЭФ-2020
форум – 2020
ПМЭФ
6–8 июня 2019 г.
Сбор заявок на участие в
конкурсе
Работа
экспертного
совета
Работа
жюри
6

7. Оргкомитет конкурса формирует экспертный совет и жюри из ведущих российских и зарубежных специалистов в приоритетных

направлениях конкурса и лиц, имеющих
непосредственное отношение к социальным проектам для оценки студенческих проектов.
Участники конкурса
Жюри
Экспертный совет
Членами данной категории являются
студенты ВУЗов
образовательные учреждения;
креативные агентства;
НКО;
органы государственной власти;
крупные компании с активно
развивающейся КСО;
представители субъектов РФ;
деятели искусства и культуры.
партнеры конкурса
«Инносоциум»
рассмотрение проектов,
получивших наибольшие баллы
от членов Экспертного совета;
выбор победителей в каждой
номинации;
участие в награждении
победителей конкурса на
Российском инвестиционном
форуме – 2020.
В задачи данной категории входят
оформление и подача заявок на
участие в конкурсе в
соответствии с шаблоном и
сроками подачи заявок;
корректировка заявок или
направление
дополнительных/уточняющих
материалов;
в случае признания проекта
победителем, участие в
презентации проекта на ПМЭФ2020.
экспертиза поданных
участниками конкурса заявок;
заполнение оценочной формы по
заявке с формированием
балльной оценки согласно
критериям конкурса;
предоставление комментариев
для членов жюри.
7

8. В конкурсе 2018–2019 гг. было представлено более 54 университетов со всей страны:

Алтайский государственный университет
(АлтГУ);
Астраханский государственный университет
(АГУ);
Белгородский государственный
технологический университет имени В.Г.
Шухова (БГТУ им. В.Г. Шухова);
БОУ ВО «Чувашский государственный
институт культуры и искусств» (ЧГИКИ);
Волгоградский государственный университет
(ВолГУ);
Вологодский колледж связи и
информационных технологий;
Всероссийский государственный институт
кинематографии им. С.А. Герасимова;
Высшая школа бизнеса Южного
федерального университета (ВШБ ЮФУ);
Высшая школа экономики (ВШЭ);
Государственный гуманитарнотехнологический университет (ГГТУ);
Дальневосточный федеральный
университет (ДВФУ);
Ижевский государственный технический
университет имени М.Т. Калашникова;
Институт «Высшая школа журналистики и
массовых коммуникаций» СанктПетербургского государственного
университета (ВШЖиМК СПбГУ);
Кабардино-Балкарский государственный
университет имени Х.М. Бербекова (КБГУ
им. Бербекова);
Московский государственный психологопедагогический университет (МГППУ);
Московский государственный университет
имени М.В. Ломоносова;
Московский финансово-юридический
университет (МФЮА);
Московский государственный институт
международных отношений (МГИМО);
Национальный исследовательский
Мордовский государственный университет
им. Н.П. Огарева (МГУ им. Н.П. Огарева);
Нижегородский государственный
университет имени Н.И. Лобачевского (ННГУ
им. Лобачевского);
Новокузнецкий государственный
гуманитарно-технический колледж-интернат
(НГГТКИ);
Новокузнецкий институт (филиал)
Кемеровского государственного
университета (НФИ КемГУ);
Пермский национальный исследовательский
политехнический университет (ПНИПУ);
Поволжская государственная академия
физической культуры, спорта и туризма;
Поволжский государственный университет
телекоммуникаций и информатики (ПГУТИ);
Поволжский православный институт имени
Святителя Алексия, митрополита
Московского;
Псковский государственный университет;
Российская экономическая школа (РЭШ);
Российская академия народного хозяйства и
государственной службы при Президенте
Российской Федерации (РАНХиГС),
Владимирский филиал;
Российская академия народного хозяйства и
государственной службы при Президенте
Российской Федерации (РАНХиГС),
Калужский филиал;
Российская академия народного хозяйства и
государственной службы при Президенте
Российской Федерации (РАНХиГС),
Московский областной филиал;
Российская академия народного хозяйства и
государственной службы при Президенте
Российской Федерации (РАНХиГС),
Ивановский филиал;
Российская академия народного хозяйства и
государственной службы при Президенте
Российской Федерации (РАНХиГС),
Поволжский институт управления имени П.А.
Столыпина;
Российская академия народного хозяйства и
государственной службы при Президенте
Российской Федерации (РАНХиГС),
Уральский институт управления;
Российская академия народного хозяйства и
государственной службы при Президенте
Российской Федерации (РАНХиГС), ЮжноРоссийский институт управления;
Российский государственный социальный
университет (РГСУ);
Российский экономический университет им.
Г.В. Плеханова, Кемеровский институт
(филиал);
Санкт-Петербургский политехнический
университет Петра Великого;
Северо-Восточный федеральный
университет имени М.К. Аммосова (СВФУ);
Сибирский федеральный университет,
Лесосибирский педагогический институт
(филиал);
Тюменский государственный университет;
Уральский государственный университет
путей сообщения;
Уральский федеральный университет имени
первого Президента России Б.Н. Ельцина;
Чебоксарский кооперативный институт,
филиал Российского университета
кооперации;
Челябинский государственный университет;
8
Южный федеральный университет (ЮФУ).