Элементарные представления о строении клетки, значение ее частей. 5 класс

1. цель

Дать элементарные представления о строениии клетки, значении ее
частей. Развить умение готовить микропрепараты и рассматривать их под
микроскопом.

2. УУД

Предметные: Давать определение понятию клетка, описывать особенности
строения растительной клетки как единицы строения растительного
организма, различать на рисунках и микропрепаратах основные части
растительной клетки, готовить микропрепарат кожицы чешуи лука, объяснять
значение пластид для жизнедеятельности клетки и растений в целом.,
называть хлорофилл- пигмент клетки, сравнивать особенности строения
клеток мякоти плодов и чешуи кожицы лука.
Метапредметные: Познавательные: овладение умениемоценивать
информацию, выделять в нейглавное, развиваются умения выполнения
лабораторной работы по инструктивной кар-точке и оформления ее
результатов.Регулятивные: умение организовать выполнение заданий
учителя. Развитие навыковсамооценки и самоанализа.Коммуникативные:
работать в парах,обмениваться информацией с одноклассниками
Личностные:Формируется познавательный интерес к изучению биологии,
представление о клетке как наименьшей единице, обладающей всеми
признаками живого умения применять полученные знания на практике.

3. Вспоминаем изученное!

Задание №1
1
Назовите основные части лупы.
2

4. Вспоминаем изученное!

4
3
Назовите основные части микроскопа.
2
1
5

5. Вспоминаем изученное!

Во сколько раз увеличивает линза?
Во сколько раз увеличивает микроскоп?

6. Что общего у этих объектов?

7. Строение клетки

8. Формы клеток

9. Задание №1

Используя § 7 стр. 35 выпиши основные части клетки.
3
3
1
4
6
2
7

10. Лабораторная работа №2 «Приготовление и изучение микропрепарата кожицы чешуи лука»

Цель: научиться изготовлять микропрепарат
растительной клетки и изучить её строение.
Оборудование: микроскоп, предметные стекла,
покровные стекла, препарировальная игла, вода,
репчатый лук, пипетки, салфетка.

11. Методика приготовления микропрепарата.

Протереть салфеткой предметное и покровное стекла.
В каплю воды или раствора йода на предметном стекле поместить
кусочек объекта исследования.
Накрыть покровным стеклом и прижать, выдавливая пузырьки воздуха.
Оттянуть излишки воды из-под покровного стекла фильтровальной
бумагой.

12. Ход работы

1.
Подготовьте микроскоп к работе.
2.
Приготовьте микропрепарат чешуи кожицы лука.
3.
Рассмотрите микропрепарат под микроскопом. . Найдите на
микропрепарате основные части клетки: оболочку, цитоплазму, ядро,
вакуоли.
4.
Сделайте рисунок кожицы чешуи лука под микроскопом. Подпишите
рисунок, и видимые части клетки.
5.
Сделайте вывод о проделанной работе

13. Задание № 1 Сравните строение растительной и животной клеток.

14. Спасибо за внимание!