Роблема добросовестности (доброкачественности) в науке scientific integrity

1. ПРОБЛЕМА Добросовестности (доброкачественности) в науке scientific integrity

ПРОБЛЕМА
ДОБРОСОВЕСТНОСТИ
(ДОБРОКАЧЕСТВЕННО
СТИ) В НАУКЕ
SCIENTIFIC INTEGRITY
ТИЩЕНКО ПАВЕЛ ДМИТРИЕВИЧ
ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ РАН

2. Источник

ИСТОЧНИК
• ТИЩЕНКО П.Д., ЮДИН Б.Г. ПРОБЛЕМА ДОБРОСОВЕСТНОСТИ В
НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ // КЛИНИЧЕСКАЯ И
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ХИРУРГИЯ. ЖУРНАЛ ИМ. Б.В. ПЕТРОВСКОГО.
2009.М. 2013.№1. С.5-12.

3. Юдин Борис Григорьевич, член.-корр. РАН 14.8. 1943 – 6.8. 2017

ЮДИН БОРИС ГРИГОРЬЕВИЧ,
ЧЛЕН.-КОРР. РАН
14.8. 1943 – 6.8. 2017

4. Наука и ее культурная миссия

НАУКА И ЕЕ КУЛЬТУРНАЯ
МИССИЯ
1. НАУКА ЕСТЬ МЕРА ВСЕХ ВЕЩЕЙ – СУЩИХ, ЧТО ОНИ СУЩЕСТВУЮТ, НЕ СУЩИХ, ЧТО ОНИ НЕ СУЩЕСТВУЮТ.
2. НАУКА ЗАДАЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ИСТИННОМ УСТРОЙСТВЕ МИРА, ЕГО ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ.
3. НАУКА - ЭТО ИСТОЧНИК МОГУЩЕСТВА ЧЕЛОВЕКА, ИСТОЧНИК ПРОБЛЕМ (ЭКОЛОГИЧЕСКИХ, БИОЭТИЧЕСКИХ),
ОСНОВНОЙ РЕСУРС ДЛЯ ИХ РЕШЕНИЯ.
4. НАУКА – ЭТО ОДНА ИЗ ФОРМ ДУХОВНОГО ТВОРЧЕСТВА, В КОТОРОЙ ЧЕЛОВЕК НАИБОЛЕЕ ПОЛНО РЕАЛИЗУЕТ СВОЁ
СОБСТВЕННО-ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ.
ЧЕРЕЗ ИНСТИТУТЫ ОБРАЗОВАНИЯ КУЛЬТУРА ПРОИЗВОДИТ ЧЕЛОВЕКА ПО ОБРАЗУ И ПОДОБИЮ УЧЁНОГО.
ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ НАУКИ ЯВЛЯЕТСЯ УСЛОВИЕМ И СРЕДСТВОМ САМО-РЕАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВОМ СВОЕГО
ИСТОРИЧЕСКОГО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ, ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ЕГО МОГУЩЕСТВА И ЗАЩИЩЕННОСТИ. ДЛЯ ОТДЕЛЬНОГО
УЧЕНОГО, ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ УСЛОВИЕМ ПОЛНОЦЕННОЙ ЖИЗНЕННОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ИМЕННО КАК
УЧЕНОГО.

5. Научное по содержанию образование как путь самореализации человека

НАУЧНОЕ ПО СОДЕРЖАНИЮ
ОБРАЗОВАНИЕ КАК ПУТЬ
САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА
• НАЧИНАЯ С ПЕРВЫХ ШАГОВ В ШКОЛЕ СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК
ПРОДВИГАЕТСЯ В СВОЁМ ОБРАЗОВАНИИ (ПОЛУЧЕНИИ ОБРАЗА
ОБРАЗОВАННОГО ЧЕЛОВЕКА) ПУТЁМ ПРИОБЩЕНИЯ К НАУЧНЫМ
ЗНАНИЯМ. ПРИЧЁМ КАЖДЫЙ ШАГ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ МИКРО-,
МИНИ- ИЛИ МАКРО- ЛИМИНАЛЬНЫЙ ПЕРЕХОД, ВКЛЮЧАЮЩИЙ ПО
В БОЛЕЕ ИЛИ МЕНЕЕ ЯВНОЙ ФОРМЕ ТРИ СТАНДАРТНЫЕ
ФАЗЫ: РАЗДЕЛЕНИЕ (SEPARATION), ГРАНЬ (MARGO, ИЛИ LIMEN - ПОЛАТЫНИ ОЗНАЧАЕТ «ПОРОГ») И ВОССТАНОВЛЕНИЕ (REAGGREGATION)
• АРНОЛЬД ВАН ГЕННЕП ОБРЯДЫ ПЕРЕХОДА. М.: ВОСТОЧНАЯ
ЛИТЕРАТУРА РАН, 1999.

6. Научное по содержанию образование как путь самореализации человека

НАУЧНОЕ ПО СОДЕРЖАНИЮ
ОБРАЗОВАНИЕ КАК ПУТЬ
САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА
• ПРИМЕРЫ:
• МИКРО- ПЕРЕХОДЫ – УРОКИ, ЛЕКЦИИ, КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ,
ДИКТАНТЫ, ЭКЗАМЕНЫ…
• МИНИ- ПЕРЕХОДЫ – СТУПЕНЬКИ КЛАССОВ В ШКОЛЕ, КУРСОВ В
ИНСТИТУТЕ, ГОДОВ В АСПИРАНТУРЕ…
• МАКРО- ПЕРЕХОДЫ – ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ, ЗАЩИТЫ
ДИССЕРТАЦИЙ. ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ «АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ», ДИПЛОМ
КАНДИДАТА ИЛИ ДОКТОРА НАУК
• ЦЕЛЬ – ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО, ТВОРЧЕСКИ
МЫСЛЯЩЕГО (ИДЕЯ НОВАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ШАГИ ПО СТУПЕНЯМ
ДИКТАНТОВ, ИЗЛОЖЕНИЙ, СОЧИНЕНИЙ), АВТОНОМНОГО СУБЪЕКТА.

7. Человек создан по образу и подобию учёного

ЧЕЛОВЕК СОЗДАН ПО ОБРАЗУ И
ПОДОБИЮ УЧЁНОГО
• ОГЮСТ РОДЕН
• «РУКА БОГА»

8. Смысл добросовестности (доброкачественности)

СМЫСЛ ДОБРОСОВЕСТНОСТИ
(ДОБРОКАЧЕСТВЕННОСТИ)
• ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ –СУБЪЕКТИВНЫЙ
АСПЕКТ, ВЫРАЖАЮЩИЙСЯ В ГОТОВНОСТИ
СЛЕДОВАТЬ ПОВЕЛЕНИЮ СОВЕСТИ –
«СОВЕСТЬ – СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА,
КРИТИЧЕСКИ ОЦЕНИВАЯ СЕБЯ, ОСОЗНАВАТЬ
И ПЕРЕЖИВАТЬ СВОЕ НЕСООТВЕТСТВИЕ
ДОЛЖНОМУ – НЕИСПОЛНЕННОСТЬ ДОЛГА.
ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИМИ
ПРОЯВЛЕНИЯМИ СОВЕСТИ ЯВЛЯЮТСЯ
ВНУТРЕННИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ
ДИСКОМФОРТ («УКОРЫ, МУКИ СОВЕСТИ»),
ЧУВСТВО ВИНЫ И РАСКАЯНИЕ». Р.Г.
АПРЕСЯН НФЭ
• ДОБРОКАЧЕСТВЕННОСТЬ –СТЕПЕНЬ
СООТВЕТСТВИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОГО
ТВОРЧЕСТВА ИСТОРИЧЕСКИ ОСОБЕННЫМ
СТАНДАРТАМ ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННОГО
ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ЗНАНИЯ, ОТКРЫТИЯ,
ИЗОБРЕТЕНИЯ …

9. Уточнение: три перспективы осмысления

УТОЧНЕНИЕ: ТРИ ПЕРСПЕКТИВЫ
ОСМЫСЛЕНИЯ
• 1) ПЕРСПЕКТИВА ПЕРВОГО ЛИЦА: ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ ДЛЯ МЕНЯ
САМОГО РЕШАЮЩЕЙ ЦЕННОСТЬЮ? ЛИЧНАЯ, ЭТИЧЕСКАЯ ДОБРОДЕТЕЛЬ.
• 2) ПЕРСПЕКТИВА ВТОРОГО ЛИЦА: ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ РЕШАЮЩЕЙ
ЦЕННОСТЬЮ ДЛЯ «НАС» КАК ОБЩНОСТИ, СВЯЗАННОЙ ОТНОШЕНИЯМИ «Я – ТЫ».
ЭТОС КОМАНДЫ, В СТРУКТУРУ КОТОРОГО ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ ВХОДИТ ДВАЖДЫ.
ВО-ПЕРВЫХ, КАК НОРМА ВНУТРИГРУППОВОЙ КОМАНДНОЙ РАБОТЫ; ВО-ВТРОРЫХ,
КАК НОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИМИ ГРУППАМИ
(КОМАНДАМИ). ПРОБЛЕМЫ ВНУТРИГРУППОВОЙ И МЕЖГРУППОВОЙ
КОНКУРЕНЦИИ.
• 3) ПЕРСПЕКТИВА ТРЕТЬЕГО ЛИЦА: ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ДЛЯ НИХ (УЧЕНЫХ ВООБЩЕ И
ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ) ЭТА ЦЕННОСТЬ РЕШАЮЩЕЙ.

10. Рождение проблемы

РОЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
• С ОПРЕДЕЛЕННОЙ СТЕПЕНЬЮ УСЛОВНОСТИ МОЖНО ОТМЕТИТЬ, ЧТО ПОВОДОМ ДЛЯ
ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ДОСТОВЕРНОСТИ В НАУКЕ СТАЛИ ФАКТЫ ГРУБЕЙШИХ ОТСТУПЛЕНИЙ ОТ
ПРИНЯТЫХ В НАУКЕ ЭТИЧЕСКИХ И НАУЧНЫХ НОРМ, ИМЕВШИЕ МЕСТО В НАЦИСТСКОЙ
ГЕРМАНИИ И СОВЕТСКОМ СОЮЗЕ. В ГЕРМАНИИ ОДНОСТОРОННЕ ИСТОЛКОВАННЫЕ, НЕРЕДКО
ФАЛЬСИФИЦИРОВАННЫЕ ГЕНЕТИЧЕСКИЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ ДЛЯ
ОБОСНОВАНИЯ ПОЛИТИКИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ИСТРЕБЛЕНИЕ «НЕПОЛНОЦЕННЫХ» НАРОДОВ
И ЗАСЕЛЕНИЕ ОЧИЩЕННЫХ ТЕРРИТОРИЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ «АРИЙСКОЙ» РАСЫ. В
СОВЕТСКОМ СОЮЗЕ НАСАЖДЕНИЕ ВЛАСТЬЮ НЕОБОСНОВАННЫХ НАУЧНО, НО
ПОДДЕРЖИВАЕМЫХ ИЗ КОНЪЮНКТУРНЫХ СООБРАЖЕНИЙ, ИДЕЙ «МИЧУРИНСКОЙ БИОЛОГИИ»
КАК ЕДИНСТВЕННО ИСТИННОГО НАПРАВЛЕНИЯ «ПЕРЕДОВОЙ СОВЕТСКОЙ НАУКИ», ПРИВЕЛО К
РАЗГРОМУ «БУРЖУАЗНОЙ» ГЕНЕТИКИ, ЧТО ЗАТОРМОЗИЛО РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКИ
(БИОЛОГИИ И МЕДИЦИНЫ) НА НЕСКОЛЬКО ДЕСЯТИЛЕТИЙ.

11. Американский социолог Роберт Мертон

АМЕРИКАНСКИЙ СОЦИОЛОГ
РОБЕРТ МЕРТОН
• В СВОИХ РАБОТАХ 30Х-40Х ГОДОВ Р. МЕРТОН ИЗУЧАЛ ВЛИЯНИЕ
ПОЛИТИЧЕСКИХ ИДЕОЛОГИЙ НА КАЧЕСТВО НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
И СФОРМУЛИРОВАЛ НЕСКОЛЬКО НОРМ (НЕРЕДКО ОН НАЗЫВАЛ ИХ
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫМИ ИМПЕРАТИВАМИ), СЛЕДОВАНИЕ КОТОРЫМ,
С ЕГО ТОЧКИ ЗРЕНИЯ, ПОЗВОЛЯЕТ ПОЛУЧАТЬ ДОСТОВЕРНЫЕ НАУЧНЫЕ
ЗНАНИЯ.
• ЭТОС НАУКИ = ЭТИКА + ДОБРОКАЧЕСТВЕННАЯ НАУЧНАЯ
МЕТОДОЛОГИЯ. ОНИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ ОДНОВРЕМЕННО И
МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ (НАУЧНАЯ ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ), И
ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРЕДПИСАНИЯ.

12. Роберт Мертон ( Robert King Merton, 1910 – 2003)

РОБЕРТ МЕРТОН ( ROBERT KING MERTON,
1910 – 2003)

13. Норма коммунализма (иногда – коммунизма, англ. communalism)

НОРМА КОММУНАЛИЗМА (ИНОГДА –
КОММУНИЗМА, АНГЛ.
COMMUNALISM)
• - ЗНАНИЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЯВЛЯЮТСЯ
ОБЩЕСТВЕННЫМ ДОСТОЯНИЕМ. ПОЛУЧЕНИЕ ЛЮБОГО НОВОГО
НАУЧНОГО ЗНАНИЯ ОПИРАЕТСЯ НА РЕЗУЛЬТАТЫ
ПРЕДШЕСТВУЮЩИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

14. Норма универсализма

НОРМА УНИВЕРСАЛИЗМА
• – СУЖДЕНИЯ О ЗНАЧИМОСТИ НАУЧНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНОГО
ДОЛЖНЫ ОСНОВЫВАТЬСЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО НА ИХ
СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ, БЕЗОТНОСИТЕЛЬНО К ЕГО
НАЦИОНАЛЬНОСТИ, ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К ТОМУ ИЛИ ИНОМУ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМУ ИНСТИТУТУ, ЛИЧНЫМ КАЧЕСТВАМ,
РЕЛИГИОЗНЫМ ИЛИ ПОЛИТИЧЕСКИМ УБЕЖДЕНИЯМ. НЕ МОЖЕТ
БЫТЬ НИКАКОЙ «ПРОЛЕТАРСКОЙ», «ЕВРЕЙСКОЙ», «БУРЖУАЗНОЙ»
ИЛИ «АРИЙСКОЙ НАУКИ». НАУКА ПО СВОЕЙ СУТИ ОДНА.

15. Норма незаинтересованности (или бескорыстия)

НОРМА
НЕЗАИНТЕРЕСОВАННОСТИ (ИЛИ
БЕСКОРЫСТИЯ)
• - НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ МОТИВИРОВАНЫ
ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО СТРЕМЛЕНИЕМ К ДОСТИЖЕНИЮ ИСТИНЫ. В
СВОЕЙ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЮ НЕОБХОДИМО
ОТРЕШАТЬСЯ ОТ ВОЗДЕЙСТВИЯ СООБРАЖЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С
МАТЕРИАЛЬНОЙ ВЫГОДОЙ, КАРЬЕРОЙ, ПРЕСТИЖЕМ И Т.П.

16. Норма организованного скептицизма

НОРМА ОРГАНИЗОВАННОГО
СКЕПТИЦИЗМА
• - ИССЛЕДОВАТЕЛИ ОБЯЗАНЫ БЫТЬ КРИТИЧНЫМИ К РЕЗУЛЬТАТАМ НЕ
ТОЛЬКО ЧУЖИХ РАБОТ, НО И СВОИХ СОБСТВЕННЫХ. ЛИШЬ
СИСТЕМАТИЧЕСКИ ОСУЩЕСТВЛЯЕМАЯ КРИТИКА НАУЧНЫХ ИДЕЙ
ПОЗВОЛЯЕТ ИЗБАВЛЯТЬСЯ ОТ ОШИБОК И ПРИБЛИЖАТЬСЯ К ИСТИНЕ.
ДОЛГ УЧЕНОГО - ПОСТОЯННО ПОДВЕРГАТЬ СОМНЕНИЮ ПОЛУЧЕННЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ. ОБЪЕКТИВНАЯ НАУЧНАЯ КРИТИКА БЫЛА И ОСТАЕТСЯ
САМЫМ ВАЖНЫМ СРЕДСТВОМ БОРЬБЫ С НЕДОБРОСОВЕСТНЫМИ
НАУЧНЫМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ. ЛЫСЕНКОВЩИНА В СССР БЫЛА
ВОЗМОЖНА ЛИШЬ ПОСТОЛЬКУ, ПОСКОЛЬКУ НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО
ЛИШИЛОСЬ ПРАВА НА ОБЪЕКТИВНУЮ КРИТИКУ НАУЧНЫХ ГИПОТЕЗ И
ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

17. Есть и должен

ЕСТЬ И ДОЛЖЕН
• КРИТИЧЕСКОЕ РАССМОТРЕНИЕ «ЭТОСА НАУКИ» ПО
Р. МЕРТОНУ, ЕСТЕСТВЕННО, ПРИВЕЛО К ТОМУ, ЧТО В ФИЛОСОФИИ И
СОЦИОЛОГИИ НАУКИ СЕГОДНЯ СУЩЕСТВУЕТ НЕ ТОЛЬКО
МНОГООБРАЗИЕ ВЕРСИЙ ЭТИХ ПРИНЦИПОВ, НО И МНОГООБРАЗИЕ
ПОПЫТОК ИХ ПОЛНОЙ ФАЛЬСИФИКАЦИИ.
ОТКЛОНЮ КАК НЕРЕЛЕВАНТНЫЕ ТЕ, ЧТО ПУТАЮТ «СУЩЕЕ С
ДОЛЖНЫМ».
ЧЕЛОВЕК КАК БАРОН МЮНХГАУЗЕН – ВСЕ ВРЕМЯ ТАЩИТ СЕБЯ ЗА
ВОЛОСЫ ИЗ «ЕСТЬ» В «МОЖЕТ БЫТЬ» И «ДОЛЖНО». НАПРИМЕР, В
ФИЗИКЕ...

18. угрозы добросовестности науки (integrity)

УГРОЗЫ ДОБРОСОВЕСТНОСТИ
НАУКИ (INTEGRITY)
• УГРОЗЫ В МОЕМ «Я» - МОРАЛЬНАЯ СЛАБОСТЬ ЧЕЛОВЕКА:
ТЩЕСЛАВИЕ, КОРЫСТОЛЮБИЕ, КОНФОРМИЗМ...
• УГРОЗЫ ВО ВТОРОМ ЛИЦЕ - ПРОБЛЕМА ЧЕСТНОЙ КОНКУРЕНЦИИ
• УГРОЗЫ В ТРЕТЬЕМ ЛИЦЕ - ИДЕОЛОГИЯ, ГОСУДАРСТВО,
КОММЕРЦИЯ (АДВОКАТСКАЯ НАУКА), ВЛАСТЬ ТОЛПЫ

19. пример современной коррупции

ПРИМЕР СОВРЕМЕННОЙ
КОРРУПЦИИ
• В 2012 ГОДУ СПЕЦИАЛЬНАЯ КОМИССИЯ СЕНАТА США ВЫЯВИЛА
ТОТ ФАКТ, ЧТО ИЗВЕСТНАЯ КОМПАНИЯ MEDTRONIC ЗА ПЕРИОД
ОКОЛО 15 ЛЕТ ВЫПЛАТИЛА 210 МЛН ДОЛЛАРОВ ГРУППЕ ИЗ 13
ВРАЧЕЙ И ДВУМ СВЯЗАННЫМ С НИМИ КОМПАНИЯМ ЗА
ПУБЛИКАЦИЮ «ПОЗИТИВНЫХ СТАТЕЙ» В ВЕДУЩИХ НАУЧНЫХ
ЖУРНАЛАХ. В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕ ЭТИ СТАТЬИ
ДЕЗАВУИРОВАНЫ ОПУБЛИКОВАВШИМИ ИХ ЖУРНАЛАМИ

20. Ответственность и подотчетность

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И
ПОДОТЧЕТНОСТЬ
• ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ СИТУАЦИИ, СЛЕДУЕТ СЧИТАТЬ ХАРАКТЕРНЫМ
РАЗВИТИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕХАНИЗМОВ И ПРОЦЕДУР
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭТИКО-ПРАВОВОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
(RESPONSIBILITY) УЧЕНЫХ ПЕРЕД ОБЩЕСТВОМ (ВЫПОЛНЕНИЕ
ЭТИКО-ПРАВОВЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ И НАЦИОНАЛЬНЫХ
СТАНДАРТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ЛЮДЯХ И ЖИВОТНЫХ,
ПУБЛИКАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ, ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СТАНДАРТОВ И Т.Д.),
А ТАКЖЕ АДЕКВАТНЫХ ПРОЦЕДУР ПОДОТЧЕТНОСТИ
(ACCOUNTABILITY) ЗА ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ РЕСУРСЫ

21. Общество и наука

ОБЩЕСТВО И НАУКА
• (А) ИССЛЕДОВАНИЯ СЕГОДНЯ ВСЁ ЧАЩЕ ПРОВОДЯТСЯ НЕ РАДИ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ
СОБСТВЕННОГО ЛЮБОПЫТСТВА ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ, А РАДИ ПОЛУЧЕНИЯ
ПРАКТИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ;
• (Б) ОНИ, КАК ПРАВИЛО, ТРЕБУЮТ СУЩЕСТВЕННЫХ ЗАТРАТ ФИНАНСОВЫХ,
МАТЕРИАЛЬНЫХ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ (ПРИЧЕМ ВЕСЬМА КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ) И
ИНОГО РОДА РЕСУРСОВ;
• (В) ЗНАНИЯ, КОТОРЫЕ ПОЛУЧАЮТСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИССЛЕДОВАНИЙ, СТАНОВЯТСЯ
ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ ВЕСЬМА ОТВЕТСТВЕННЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ,
СОЦИАЛЬНЫХ, ПОЛИТИЧЕСКИХ И Т.П. РЕШЕНИЙ, ЗАТРАГИВАЮЩИХ ПОДЧАС
ИНТЕРЕСЫ И СУДЬБЫ ОЧЕНЬ МНОГИХ ЛЮДЕЙ.
• ОБЩЕСТВО, ВООБЩЕ ГОВОРЯ, ОЖИДАЕТ ОТ ИССЛЕДОВАНИЙ ТАКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ, К
КОТОРЫМ МОЖНО ОТНОСИТЬСЯ С ДОВЕРИЕМ, НА КОТОРЫЕ МОЖНО ОПИРАТЬСЯ.

22. Немного статистики

НЕМНОГО СТАТИСТИКИ
• СУЩЕСТВУЮЩИЕ ДАННЫЕ ГОВОРЯТ О ТОМ, ЧТО МАСШТАБЫ НЕГАТИВНЫХ
ЯВЛЕНИЙ ВЕСЬМА ЗНАЧИТЕЛЬНЫ. ТАК, ОДИН ИЗ ОПРОСОВ, ПРОВЕДЕННЫХ В США
В 2002 Г., В КОТОРОМ УЧАСТВОВАЛО 3600 УЧЕНЫХ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА И 4160
ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ, НЕДАВНО ЗАЩИТИВШИХ ДИССЕРТАЦИИ, ЧЬИ ПРОЕКТЫ БЫЛИ
ПОДДЕРЖАНЫ NIH, ДАЛ ТАКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 33% РЕСПОНДЕНТОВ (38%
НАХОДЯЩИХСЯ НА ПИКЕ КАРЬЕРЫ И 28% МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ)
ПРИЗНАЛИ, ЧТО ЗА ПРЕДЫДУЩИЕ ТРИ ГОДА У НИХ БЫВАЛИ ДОСТАТОЧНО
СЕРЬЕЗНЫЕ СЛУЧАИ НЕНАДЛЕЖАЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ, ВКЛЮЧАЯ ФАЛЬСИФИКАЦИЮ
ИЛИ ФАБРИКАЦИЮ ДАННЫХ, НЕСООБЩЕНИЕ СВЕДЕНИЙ О КОНФЛИКТЕ
ИНТЕРЕСОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИДЕЙ ДРУГИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ БЕЗ ССЫЛКИ НА
НИХ И УТАИВАНИЕ ДАННЫХ, КОТОРЫЕ ПРОТИВОРЕЧАТ РЕЗУЛЬТАТАМ СВОИХ ЖЕ
РАНЕЕ ОПУБЛИКОВАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

23. Немного статистики

НЕМНОГО СТАТИСТИКИ
• СОГЛАСНО ДАННЫМ, ЦИТИРУЕМЫМ В ДОКЛАДЕ ЭКСПЕРТОВ
ЕВРОКОМИССИИ, НЕЧЕСТНЫМИ ЯВЛЯЮТСЯ ОТ 0,1 ДО 0,3%
ИССЛЕДОВАНИЙ. ТАКИМ ОБРАЗОМ, ПО ОЦЕНКЕ ЕВРОПЕЙСКИХ
ЭКСПЕРТОВ, УЧИТЫВАЯ, ЧТО В СТРАНАХ ЕВРОСОЮЗА 1,2 МЛН.
ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ, ТО ДАЖЕ ПРИ 0,1% ПОЛУЧАЕТСЯ, ЧТО
НАБИРАЕТСЯ ОКОЛО 1200 НЕЧЕСТНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

24. Институты обеспечения добросовестности

ИНСТИТУТЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ДОБРОСОВЕСТНОСТИ
• 1) МЕЖДУНАРОДНЫЕ НАУЧНЫЕ И ИЗДАТЕЛЬСКИЕ АССОЦИАЦИИ,
РАЗРАБАТЫВАЮЩИЕ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОБРОСОВЕСТНОСТИ.
• 2) НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ АССОЦИАЦИИ И
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНЫ: ЕВРОПЕЙСКОЙ КОМИССИИ,
АНАЛОГИЧНЫЕ СТРУКТУРЫ СУЩЕСТВУЮТ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ,
ДАНИИ, ФРАНЦИИ, ГОЛЛАНДИИ, ГЕРМАНИИ, ФИНЛЯНДИИ,
ПОРТУГАЛИИ, ШВЕЦИИ, США.

25. Истина и «отбор»

ИСТИНА И «ОТБОР»
• ПУБЛИЧНОЕ ПРОСТРАНСТВО – ЭТО МЕСТО, ГДЕ КОНКУРИРУЮТ
НАУЧНЫЕ ГИПОТЕЗЫ В БОРЬБЕ ЗА ПРИЗНАНИЕ. АНАЛОГ
«ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА».
• ПРИНЦИП ФАЛЬСИФИКАЦИОНИЗМА ПО К. ПОППЕРУ.
ЛЫСЕНКОВЩИНА И ЕВГЕНИКА.

26. Авторство

АВТОРСТВО
• ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ ОБЩИМ ПРАВИЛОМ СТАЛО ТО, ЧТО У
НАУЧНОЙ ПУБЛИКАЦИИ БЫВАЕТ НЕ ОДИН АВТОР, А ЦЕЛАЯ ГРУППА,
ПОДЧАС ВЕСЬМА МНОГОЧИСЛЕННАЯ, СОАВТОРОВ. КОГДА СОАВТОРОВ
БОЛЬШЕ ДВУХ, ПРИ ЦИТИРОВАНИИ ТАКОЙ СТАТЬИ ОБЫЧНО
УКАЗЫВАЕТСЯ ФАМИЛИЯ ПЕРВОГО ИЗ СОАВТОРОВ, ПОСЛЕ ЧЕГО
ДОБАВЛЯЕТСЯ ОБОРОТ «И ДР.». МЕЖДУ ТЕМ СЕГОДНЯ ПРИ ОЦЕНКЕ
НАУЧНОЙ ПРОДУКТИВНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ШИРОКО
ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ИНДЕКС ЦИТИРОВАНИЯ. В ЭТОЙ СИТУАЦИИ
ОСТАЛЬНЫЕ СОАВТОРЫ ОКАЗЫВАЮТСЯ ОБОЙДЕННЫМИ, ТАК ЧТО
ОСОБУЮ ОСТРОТУ ОБРЕТАЕТ ВОПРОС О ТОМ, В КАКОМ ПОРЯДКЕ
ДОЛЖНЫ ПЕРЕЧИСЛЯТЬСЯ ФАМИЛИИ СОАВТОРОВ.

27. Авторство

АВТОРСТВО
• НА ПРАКТИКЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТАКИЕ СПОСОБЫ: 1) ФАМИЛИИ СОАВТОРОВ
ПРИВОДЯТСЯ В АЛФАВИТНОМ ПОРЯДКЕ; 2) ПО СТЕПЕНИ ВКЛАДА КАЖДОГО В
ДАННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ (Т.Е. ПЕРВЫМ БУДЕТ ТОТ, КТО ВНЕС НАИБОЛЬШИЙ
ВКЛАД); 3) ПО НАУЧНОМУ СТАТУСУ СОАВТОРОВ. ПРИ ПЕРВОМ СПОСОБЕ, ОДНАКО,
НЕЗАСЛУЖЕННО ОБОЙДЕННЫМИ СИСТЕМАТИЧЕСКИ ОКАЗЫВАЮТСЯ ТЕ, ЧЬИ
ФАМИЛИИ НАЧИНАЮТСЯ С ПОСЛЕДНИХ БУКВ АЛФАВИТА. ПРИ ВТОРОМ –
ВОЗНИКАЕТ НЕПРОСТАЯ ПРОБЛЕМА «ВЗВЕШИВАНИЯ» ВКЛАДА КАЖДОГО ИЗ
СОАВТОРОВ. ПРИ ТРЕТЬЕМ СПОСОБЕ СУЩЕСТВУЕТ РЕАЛЬНАЯ ОПАСНОСТЬ ТОГО,
ЧТО ОСНОВНАЯ ДОЛЯ ПРЕСТИЖА ДОСТАНЕТСЯ МАСТИТОМУ УЧЕНОМУ, ФАМИЛИЯ
КОТОРОГО В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ БЫЛА ВКЛЮЧЕНА ЛИШЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ
СДЕЛАТЬ СТАТЬЮ БОЛЕЕ «ПРОХОДИМОЙ».
АВТОРЫ-ПРИЗРАКИ (GHOST-AUTHORS) И АВТОРЫ – «ГОСТИ» (GUEST-AUTHORS).

28. Добросовестность и научная публикация плагиат

ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ И НАУЧНАЯ
ПУБЛИКАЦИЯ
ПЛАГИАТ
• - НЕСАНКЦИОНИРОВАННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИЛИ БЛИЗКОЕ К
ТЕКСТУ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ЯЗЫКА И МЫСЛЕЙ ДРУГОГО АВТОРА И
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИХ В КАЧЕСТВЕ СОБСТВЕННОЙ ОРИГИНАЛЬНОЙ
РАБОТЫ. ПРИМЕР: ПРИ СОЗДАНИИ ТЕЛЕСКОПА И ОТКРЫТИИ
ПЯТЕН НА СОЛНЦЕ ГАЛИЛЕЙ УТВЕРЖДАЛ, ЧТО РАБОТЫ,
СДЕЛАННЫЕ ДРУГИМИ, ПРИНАДЛЕЖАТ ЕМУ.

29. фальсификация

ФАЛЬСИФИКАЦИЯ
• – МАНИПУЛИРОВАНИЕ ДАННЫМИ ИССЛЕДОВАНИЙ ИЛИ
НЕВКЛЮЧЕНИЕ КРИТИЧЕСКИХ ДАННЫХ И РЕЗУЛЬТАТОВ. ПРИМЕР –
Г. МЕНДЕЛЬ МАНИПУЛИРОВАЛ СВОИМИ ДАННЫМИ, СООБЩИВ О
МЕНЕЕ СУЩЕСТВЕННЫХ ВАРИАЦИЯХ, ЧЕМ ОН МОГ НАБЛЮДАТЬ В
ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, КАК ЭТО ПОКАЗАЛ АНГЛИЙСКИЙ СТАТИСТИК
Р. ФИШЕР.

30. фабрикация

ФАБРИКАЦИЯ
• – УМЫШЛЕННАЯ ФАЛЬСИФИКАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ
ДАННЫХ И РЕЗУЛЬТАТОВ В ЗАПИСЯХ И СООБЩЕНИИ О НИХ В
ЖУРНАЛЬНОЙ СТАТЬЕ, В НЕКОТОРЫХ СЛУЧАЯХ ЗАПРЕЩАЕТСЯ
ЗАКОНОМ. В КАЧЕСТВЕ ПРИМЕРА ПРИ ЭТОМ УПОМИНАЕТСЯ
КАЗУС, ПРОИЗОШЕДШИЙ С НОРВЕЖСКИМ ИССЛЕДОВАТЕЛЕМ
ЙОНОМ СУДБЁ

31. Пример фабрикации

ПРИМЕР ФАБРИКАЦИИ
• В 2004 Г. ОНКОЛОГ ИЗ РАДИЕВОЙ БОЛЬНИЦЫ В ОСЛО, ВЫПОЛНЯВШИЙ
ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ГРАНТУ АМЕРИКАНСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО РАКОВОГО
ИНСТИТУТА (NATIONAL CANCER INSTITUE), ОПУБЛИКОВАЛ В ЖУРНАЛЕ «ЛАНЦЕТ»
СТАТЬЮ, СОГЛАСНО КОТОРОЙ СОЕДИНЕНИЕ ИБУПРОФЕН СНИЖАЕТ РИСК РАКА
ГОРТАНИ. ВЫВОДЫ СУДБЁ И СОАВТОРОВ ОСНОВЫВАЛИСЬ НА ДАННЫХ,
КАСАЮЩИХСЯ 908 ИСПЫТУЕМЫХ, ЧАСТЬ ИЗ КОТОРЫХ СТРАДАЛА РАКОМ ГОРТАНИ,
ЧАСТЬ ПРИНАДЛЕЖАЛА К КОНТРОЛЬНОЙ ГРУППЕ. ОКАЗАЛОСЬ, ОДНАКО, ЧТО
ДАННЫЕ О ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ 250 ПАЦИЕНТАХ БЫЛИ ВЫМЫШЛЕННЫМИ, У ВСЕХ
НИХ БЫЛ УКАЗАН ОДИН И ТОТ ЖЕ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ.
• SUDBØ J, ET AL., NON-STEROIDAL ANTI-INFLAMMATORY DRUGS AND THE RISK OF ORAL
CANCER: A NESTED CASE-CONTROL STUDY // LANCET, 2005, OCT 1521;366(9494):1359-66.

32. Наши проблемы

НАШИ ПРОБЛЕМЫ
• ТОРГОВЛЯ СТУДЕНЧЕСКИМИ МЕСТАМИ ПРИ ПРИЕМЕ В ВУЗЫ,
ЗАЧЕТАМИ, ЭКЗАМЕНАМИ, РЕФЕРАТАМИ, ДИПЛОМАМИ,
КАНДИДАТСКИМИ И ДОКТОРСКИМИ ДИССЕРТАЦИЯМИ – ВСЕ ЭТИ
РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПРАКТИКИ ФОРМИРУЮТ НЕДОБРОСОВЕСТНЫХ
УЧЕНЫХ, СКЛОННЫХ К ПЛАГИАТУ, ФАЛЬСИФИКАЦИИ ИЛИ
ФАБРИКАЦИИ НАУЧНЫХ ДАННЫХ. КАК ПОКАЗЫВАЮТ СОБЫТИЯ
ПОСЛЕДНИХ ЛЕТ В НАШЕЙ СТРАНЕ, РЯД УЧЕНЫХ СОВЕТОВ, В ТОМ
ЧИСЛЕ И В МЕДИЦИНСКИХ НАУЧНЫХ ЦЕНТРАХ, ПРЕНЕБРЕГАЮТ
ПРИНЦИПАМИ ОБЪЕКТИВНОЙ КРИТИКИ И ДОБРОСОВЕСТНОГО
РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ ДИССЕРТАЦИЙ, ОДОБРЯЯ РАБОТЫ, СОДЕРЖАЩИЕ
ЯВНЫЕ ПРИЗНАКИ ПЛАГИАТА.

33. Что делать?

ЧТО ДЕЛАТЬ?
• БЕРЕЧЬ КРЕДИТНУЮ ИСТОРИЮ:
• ЛИЧНУЮ (В ПЕРСПЕКТИВЕ ПЕРВОГО ЛИЦА)
• КОМАНДНУЮ (В ПЕРСПЕКТИВЕ ВТОРОГО ЛИЦА)
• НАУКИ КАК СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА
• ДОБРОКАЧЕСТВЕННАЯ КРЕДИТНАЯ ИСТОРИЯ – ОСНОВА ДОВЕРИЯ.

34. .

•СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!