Воздушное питание растений. Фотосинтез

1. Урок биологии в 6 классе

Воздушное
питание
растенийфотосинтез

2. Чем питаются эти организмы?

3. А эти?

4. Поглощение воды и минеральных солей из почвы

Задание группе №1: Составьте схему, которая ответит на
вопрос: Что заставляет воду подниматься по растению вверх?
Задание группе №2: Какие ткани растения участвуют в
почвенном питании?
Задание группе №3: Объясните как идет поглощение воды и
минеральных веществ у водорослей? Почему их минеральное
питание отличается от наземных организмов? Если водоросль
пересадить на сушу какую перестройку организма необходимо
осуществить и почему?
Задание группе №4: Разложите карточки в 2 конверта.
Объясните, каким принципом вы руководствовались делая
это?

5. Можно ли питаться только водой и минеральными солями?

Докажите…
А можно ли питаться воздухом?

6. Во время объяснения процесса фотосинтеза постарайтесь ответить на вопросы:

Какими веществами, содержащими энергию,
питается растение?
Откуда берутся эти вещества?
Что является дополнительным продуктом,
который производит в этот момент
растение?
Какие ткани растения задействованы в
процессе воздушного питания растения?

7.

Процесс фотосинтеза

8. Процесс фотосинтеза

9. Фотосинтез- сложный процесс

1 этап- световой (только днем)
Энергия заряжает особое вещество растительный
пигмент хлорофилл (в хлоропластах).
Вода разрушается. Образуется кислород и водород.
Кислород уходит в атмосферу через устьица
покровной ткани.
2 этап- темновой (днем и ночью)
Через устьица поступает углекислый газ,
соединяется с водородом, образуется глюкоза
(органическое вещество) – вещество богатое
энергией. Из листа органические вещества по лубу
(флоэме) транспортируются во все клетки растения.

10. Хлоропласты- зеленые тельца клетки

11. Оцените себя: как вы ответили на поставленные вопросы?

Какими веществами,
содержащими энергию, питается
растение?
Откуда берутся эти вещества?
Что является дополнительным
продуктом, который производит в
этот момент растение?
Какие ткани растения
задействованы в процессе
воздушного питания растения?
Если на все вопросы вы дали
правильные ответы, поставьте
себе «5», если перечислили не
все ткани, но назвали
«основную», «5-», если не
ответили на 1 вопрос, то
поставьте «4»
Глюкозой
Растения производят их сами
(автотрофы)
Кислород
Основная (фотосинтез
происходит в клетках,
содержащих хлоропласты),
покровная (через устьица
поступает углекислый газ и
выделяется кислород),
проводящая (по древесинексилеме поступает вода с
минеральными солями в
клетку, по лубу-флоэме
удаляется из клетки вода с
органическими веществами)

12. До сих пор человечество разгадывает загадки природы. К отгадкам люди идут столетиями:

Дата
Ученый
Вклад в науку
1600
Бельгийский
естествоиспытате
ль Ян Ван –
Гельмонт
Поставил первый физиологический эксперимент, связанный с изучением питания
растений.
1771
Английский химик
Джозеф Пристли
Проделал опыт: посадил мышь под стеклянный колпак, и через пять часов
животное погибло. При введении же под колпак веточки мяты, мышь осталась
живой. Ученый пришел к выводу, что зеленые растения способны осуществлять
реакции противоположные дыхательным процессам.
1779
Голландский врач
Ян Ингенхауз
В ходе эксперимента обнаружил, что растения способны выделять кислород лишь
в присутствии солнечного света, и что только их зеленые части способны
обеспечивать выделение кислорода.
1782
Швейцарский
ученый Жан
Сенебье
Экспериментально доказал, что органические вещества в растениях образуются
из углекислого газа, который под влиянием солнечного света разлагается в
зеленых органоидах растений.
1804
Французский
физиолог
растений Жак
Буссенго
В ходе лабораторных работ пришел к выводу, что вода так же потребляется
растениями при синтезе органических веществ
1864
Немецкий ботаник
Юлиус Сакс
Доказал, что соотношение объемов поглощаемого углекислого газа и выделяемого
кислорода равно 1:1. продемонстрировал образование зерен крахмала при
фотосинтезе

13.

Тимирязев, Климент Аркадьевич
[ 1843 — 1920] — русский естествоиспытатель-дарвинист,
выдающийся ботаник-физиолог,
талантливый популяризатор и пропагандист научных знаний,
чл.-корр. Петербургской АН (с 1890).
В своей последней статье
К. А. Тимирязев писал,
что «доказать
солнечный источник
жизни — такова была
задача, которую я
поставил с первых же
шагов научной
деятельности и упорно
и всесторонне
осуществлял ее в
течение полувека»

14. Можем ли мы утверждать, что солнце- источник жизни на Земле?

Но он не улавливает солнечную
энергию!!!

15. И все же Климент Аркадьевич Тимирязев оказался прав!!!

Фотосинтез идет на свету круглый год.
И он людям дает пищу и кислород.
Очень важный процесс- фотосинтез,
друзья,
Без него на Земле обойтись нам нельзя.
Фрукты, овощи, хлеб, уголь, сено, дрова –
Фотосинтез всему этому голова.
Воздух чист будет, свеж, как легко им
дышать!
И озоновый слой будет нас защищать.

16. Что узнали на уроке?

Найдите биологическую ошибку
• Фотосинтез – это процесс образования
неорганических веществ из органических в
хлоропластах листа в темноте. Для
протекания фотосинтеза необходимы
следующие условия: наличие кислорода и
воды, зеленых листьев и солнечного света.
• В процессе фотосинтеза образуется
неорганическое вещество – крахмал.
Побочным продуктом фотосинтеза является
углекислый газ и вода.

17. Верны ли утверждения?

1. Зеленые растения, поглощая солнечную
энергию, образуют органические вещества.
2. Органические вещества могут
образовываться не только в зеленых частях
растения.
3. С появлением на Земле зеленых
растений появился атмосферный кислород.
4. Кислород –необходимое вещество для
фотосинтеза.
5. Без воды не может происходить
фотосинтез.