Тропинками былинных героев. Задания

1.

2.

Песни, сказки, былины – все простое будут читать,
пока будет русский язык.
Л.Н.Толстой.
Русская былина является сокровищницей народной
мудрости, ведь проблемы добра и зла, мужества, героизма,
веры, это то, что остается неизменным во все времена.
Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому.
(Д. Пойа)
Рано
или
поздно
всякая
правильная математическая идея
находит применение в том или
ином деле
(А.Н. Крылов)

3.

Клоуз-тест. Продолжи предложение…
Былина – это жанр… (русского фольклора)
Былины – произведения об… (исторических событиях Киевской
Руси в IX-XIII веках)
Былина – это русская эпическая… песня о … (русских богатырях,
воинских подвигах)
Былины сказываются … (речитативом. Это стихотворный напевный
рассказ)
Былины возникли… (из древних песен и легенд)
Два цикла русских былин и герои…______________
Герой русских былин… (богатыри с идеальными человеческими
качествами)
Самый древний богатырь, изображенный в былинах… (Святогор)
События и герои в былинах… (реальные)
Современные исследователи русских былин… (их нет, а с ХХ века
былины – это памятник литературы далекого прошлого)

4.

Сегодня на уроке будет работать группах редактор
настроения. После нового вида работы он зафиксирует
настроение каждого учащегося и группы в карточке
самоконтроля:
черный цвет – плохое настроение, задания были
сложными;
зеленый – среднее настроение, только благодаря
сотрудничеству в группе трудностей не было;
красный – настроение хорошее, задания выполнялись
легко и быстро (сколько видов работы, столько и
пометок)

5.

Игра «Поймай мячик»
Ответить на поставленный вопрос
1. Как найти скорость
2. Как найти время
3. Как перевести км/ч в м/с?
4. Как перевести м/с в км/ч
5. Сколько в пуде кг?
6. Перевести в м/с 36 км/ч
7. 20 м/с перевести в км/ч
8. Раскрыть скобки
-3(2-х), ⅖(15-10х)
9. Найти ⅔ от 60
10. Найти число, если ⅖ его равно 40

6.

Задание:
составить сенкан «Былина»
Пример:
Былина
Русская, народная
Отображает, прославляет,
воспитывает
Богатыри защищают родную землю
Старина
Пример:
Былина
Эпическая, стихотворная
Олицетворяет, исполняется, учит
Герои наделены мудростью и силой
Песня

7.

Презентация проекта «Составь задачу по данному
уравнению» 3х-16=4+х

8.

Соревнование-диалог
между группами по содержанию былины
(Учащиеся групп задают вопросы друг другу. Вопрос
задает тот учащийся, который отвечает)
Когда происходят события, изображенные в былине?
О чем повествует былина?
Чем начинается былина?
Кто такой Вольга? Сколько войска у него?
Куда отправляется Вольга со своей дружиной?
Где и кого встречает князь?
Что делал пахарь на поле?
О чем узнал Вольга от оратая?
Что предложил князь Микуле?
О чем просит Микула Вольгу, прежде, чем поехать с ним?
Куда надо было бросить сошку?
Что случилось с дружиной и сошкой?
Когда Вольга узнает имя Микулы?
Чем заканчивается былина?

9.

Вольга ехал на голос
Задача 1.
Микулы Селяниновича
три дня. За какое время
до того, как Вольга услышал
голос, Микула начал петь,
если скорость лошади
с наездником 18 км/ч,
а песня летела со скоростью
340 м/с ?

10.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Простой русский мужик
Молодой князь
Выполняет сложный труд, любит
«Птица сокол»
людей, наделен незаурядной
«щука рыба»
физической силой
«Ясный сокол», «черный соболь»
«серый волк
Мудрый князь, умеет
Не боится отвечать на вопросы князя,
найти подход к мужику,
помогает ему в борьбе с разбойниками
не гордится просить о
Ловкий, «положил до тысячи» врагов
помощи
Обобщенный образ русского народа
Отношение сказателей к Микуле
ласковое: «оратай-оратаюшко»
Он рассказывает о своих делах, но не
хвастается. Ведь все мужики знают,
что он и пиво хорошо варит
Вольга – мудрость
правителя

11.

Задача 2
Меч Микулы Селяниновича в 7
раз легче, чем важный предмет, о
коем повествует былина, а щит
на два пуда тяжелее, чем меч.
Сколько весит сей таинственный предмет и сколько
витязей нужно было послать, чтобы его поднять, если
ведомо, что все три предмета весят 506 пудов, а один
витязь поднимает 196 килограмм. А еще догадайтесь,
что это за таинственный предмет.

12.

13.

Примеры
Особенности языка
Постоянные эпитеты
сел на добра коня, сырой дуб, стрелы каленые,
лазаревы цветочки, белы ручушки, темные
лесушки, сыра земля
Диалекты
слова
и
устаревшие
в полон взять – в плен взять, пляштый мороз –
палящий мороз
Синонимы
верой – правдою, почесть – хвала
Гипербола
С горы на гору стал перескакивать;
Мелки реченьки, озерка промеж ног спущал;
Темны лесушки к земле все приклонялися
Повторы
слова
и
однокоренные
Огня-огничка,
Слова с уменьшительноласкательными суффиксами
Стремечко, плеточка, дороженька
Инверсия
Дорожкой прямоезжею он да богатырский

14. Задача 2

ЗАДАЧА 2
• Илья Муромец 1/6 всего
пути от Мурома до Киева
шел пешком и мостил
дорогу. 4/5 оставшегося
пути – ехал галопом, а
остальные 190 км – ехал
рысью. Скажите, каков весь
путь от Мурома до Киева и
почему Илья Муромец
последнюю его часть ехал
так медленно?

15.

Что понравилось (не понравилось) на уроке?
Что узнал нового?
Ты веришь в то, что русская былина – это правда?
Интересно ли тебе было узнать о Вольге?
Ты выдвинул свою идею в ходе урока, которая понравилась другим?
Тебя что-то восхитило на уроке?
На твой взгляд , цели урока достигнуты?
Определи, над чем нужно еще работать, изучая литературу?
Учит ли, на твой взгляд, русская былина важным ценностям
человеческой жизни современного подростка?
Какой вид задач тебе показался наиболее сложным и почему.

16.

I – II уровень
Ответить на вопросы учебника, подготовиться к литературному диктанкту по теме
«Все о русских народных былинах»; составить коллаж-рисунок по изученному
материалу
Решить задачи по учебнику.
III уровень
Ответить на вопросы (в виде плана, тезисов, опорного конспекта)
Какие уроки нам преподносят русские былины?
Какие черты характера могу взять у героев былин?
IV уровень
Написать письмо современного подростка автору былин или Илье Муромцу,
Микуле Селяниновичу, Вольге.
Представить себя в роли скульптора, создающего памятник былинным героям
Микуле Селяниновичу и Илье Муромцу. Как бы ты их изобразил?
Составить презентацию «Математика вокруг нас»

17.

Лыхина Елена Викторовна
МОУ «СОШ №2 с углубленным
изучением отдельных предметов» г.Лысьвы