Беларусь- краіна маёй будучыні

1. Беларусь- краіна маёй будучыні

Урок –роздум з элементамі гульні ў
5 “Б” классе
Кланы кіраўнік Пазднякова А.М.

2.

• Мэты: стварыць умовы для развіцця
пазнавальнай актыўнасці вучняў, для
фарміравання іх камунікатыўных уменняў і
культуры маўлення; абуджаць цікавасць да
гісторыі і культурнай спадчыны роднага краю,
выхоўваць грамадзянскасць, пачуццё
патрыятызму, і грамадскай самасвядомасці, гонар
за сваю Радзіму, за свой народ, павагу да роднай
мовы.
• Фарміраваць веды пра тое, што любоў да Радзімы
пачынаецца з любові да сваёй сям ‘і, дому, гораду,
школе. Садзенічаць фарміраванню
паняццяў:дзяржава, патрыятызм, патрыёт,
грамадзянін, род, народ, Айчына, “малая радзіма”.

3.

Жыві, шукай,
Усе рабі, як след
Каб на Радзіме
Твой свяціўся след.
С. Грахоўскі

4.

Гучыць песня “Наша Беларусь” .
На экране змяняюцца слайды з пейзажнымі
замалёўкамі, партрэтамі знакамітых людзей,
помнікі архітэктуры Беларусі.
Жытневае поле, лясы і азеры
Крынічка ў лесе і ў небе жаўрук
Прыслухайся толькі, усе тут гаворыць
Люблю цябе Белая, Белая Русь!

5.

• Аб чым вы думаеце, калі чуеце пра
Беларусь?
• Якога колеру Беларусь?
• Які голас у Беларусі?
• Які пах у Беларусі?

6.

Мяжуе з Польшчай, Украінай,
Расіяй, Латвіяй, Літвой.
Твой родны край, твая Айчына —
Жыццё тваё і гонар твой.
І ты яе запомні імя,
Як неба, сонца і зару.
Твая зямля, твая радзіма
Названа светла —
Бе-ла-русь.
Ю.Свірка

7.

Гульня “Так ці не?”( работа з картай, тлумачэнне
паняццяў)
Так ці не, што :
Беларусь знаходзіцца ў Еўропе
Беларусь мяжуе з Кітаем, Індыяй, Амерыкай
Назва Беларусь паходзіць ад белага хлебу
Сталіца Беларусі –горад Магілеў
На Беларусі 8 абласцей
Вобласць, дзе мы пражываем- гэта Магілеўская
Кіраўніком краіны з’яўляецца кароль
Сімвалы Беларусі- герб, сцяг, гімн
На Беларусі пражываюць людзі розных нацыянальнасцей і веравызнанняў
Самый старажытны горад - Брэст
Беларускім першадрукаром называюць Янку Купалу
Святой заступніцай зямлі беларускай называюць Рагнеду
На Беларусі не было вайны
На Беларусі шмат помнікаў і мемарыялаў, якія ушаноўваюць памяць герояў
Вялікай Айчыннай вайны.

8.

• Есць такое паняцце- малая
радзіма. Як вы гэта разумееце?
Што такое Бацькаўшчына,
Знаеш?
Гэта рэчка, сцежка лясная,
Гэта ў лузе залатая пчолка,
А ў вачах тваіх — вясёлка.
Бацькаўшчына — гэта дом
твой,
Школа;
Гэта песні, што звіняць
наўкола,
Гэта сам ты,
Гэта тата твой і мама.
І сябры твае таксама.
П. Панчанка

9.

Гульня “Што? Дзе? Калі?”
на імправізаваным полі у выглядзе рамонка –
картачкі з пытаннямі па гісторыі Бабруйска
• Калі “нарадзіўся” Бабруйск?
• Адкуль у нашага горада такая назва?
• Як называецца рэчка, на якой стаіць наш горад?
Адкуль такая назва?
• Які помнік прыроды знаходзіцца у нашым
мікрараёне?
• Колькі школ у горадзе? А у нашым мікрараёне?
• Якія помнікі , прысвечаныя Вялікай Айчыннай вайне
у нашым горадзе ты ведаеш?

10.

• Як выглядае герб Бабруйска?
• Якіх ты ведаешь людзей, якімі
ганарыцца Бабруйск?
• Якія вуліцы нашага мікрараёна носяць
назвы, звязаныя з Вялікай Айчыннай
вайной?
• Якія прадпрыемствы горада самыя
вялікія?

11.

Закончыце прыказку:
• — Няма смачнейшай вадзіцы, як з роднай … .
(крыніцы)
• — Для ўсякай птушкі сваё гняздо … . (міла)
• — Родная зямелька як зморанаму … . (пасцелька)
• — У сваім краі, як у … . (раі)
• — Далёкая старонка без ветру … . (сушыць)
• — На чужыне і камар … . (загіне)
• — Кожнаму свой куток … . (мілы)
• — Усюды добра, а дома … . (лепей)
• — Кожная сасна свайму бору песню … . (пяе)
• — Жыць — Радзіме … . (служыць)

12.

• Хто такі грамадзянін?
• Што гэта азначае: быць
грамадзянінам?
• Ці лічыце вы сябе
грамадзянамі нашай краіны,
чаму?

13.

Г- горячо любит свою Родину
Р - радуется ее успехам
А - активно стремится сохранить
чистоту окружающей среды
Ж -желает сохранить мир
Д - дорожит именем «белорус»
А - адаптируется в обществе,
принимает его законы
Н - нуждается в поддержке и защите
государства
И - использует свои знания и умения
на пользу стране
Н - находит пути выразить свою
гражданскую позицию

14.

• Ці бывюць дрэнныя і добрыя
грамадзяне?
• Хто з’яўляецца добрым
грамадзянінам?

15.

Хто з’яўляецца добрым
грамадзянінам?
Той, хто выконвае рашэнні
бацькоў, правы і законы.
Гарацый

16.

Добрый грамадзянін- гэта чалавек
надзейны. Паважаны, адказны,
справядлівы, клапатлівы.
А якія вы грамадзяне? Якая ад вас
карысць?

17.

• У сям’і: что вы робіце каб было лягчэй
вашым родным?
• У двары: чым дапамагаеце?
• У класе? Як вучыцеся? Як паводзіце
сябе, Якія вы сябры?
• У школе? Ці удзельнічаеце ў
спаборніцтвах, алімпіядах?
• У горадзе? Ці вывучаеце гісторыю
свайго горада?

18.

Грамадзянін - чалавек, які
• Любіць
• Перажывае
• Дзейнічае
• Патрабуе
• Ведае
• Можа
• Жадае

19.

Кожны грамадзянін мае права
___________________________
__________________________
Кожны грамадзянін абавязаны
____________________________
____________________________

20.

Гульня “Васілек”
А зараз мы паспрабуем з вамі стварыць
агульны партрэт нашай Беларусі.
Адным з сівалаў Беларусі з’яўляецца
васілек- валошка. На яго пялестках
напісаны сказы. Падоўжыце іх:

21.

• Я люблю сваю краіну за
тое, што…
• Мне падабаецца жыць у
Беларусі таму, што…

22.

• Калі б я мог, то зрабіў бы для
Беларусі….
• У Беларусі есць любімыя мае мясціны –
гэта…
• Наша краіна была б яшчэ прыгажэй
калі б…
• Ямаю, што ўсім , хто прыязжае ў
Беларусь яна падабаецца тым , што…

23.

• На Беларусі жывуць….. людзі
• Калі б я быў мастаком і
маляваў Беларусь, я б выбраў
…. Фарбы, таму што….
• Нашай краіне патрэбны….
Людзі

24.

• Калі б я мог, то зрабіў бы для
Беларусі….
• У Беларусі есць любімыя мае мясціны –
гэта…
• Наша краіна была б яшчэ прыгажэй
калі б…
• Ямаю, што ўсім , хто прыязжае ў
Беларусь яна падабаецца тым , што…

25.

• Гучыць песня “ Родіна мая”
• На вялікім лісце ватмана, дзе
напісана “Беларусь- гэта МЫ!”
дзеці пішуць, малююць свае
пажаданні кожнаму з нас,
краіне.

26.

Паклон табе, мой беларускі краю!
Ты — мой, я — твой: ад роду і навек.
Я зноў і зноў да сэрца прыкладаю
Твой ліст дубовы — як чароўны лек.
За хлеб, што ем, за песні, што спяваю,
За шчасце звацца іменем тваім –
Паклон табе, мой беларускі краю!
Ты — мой, я — твой: усюды і ва ўсім!
Ніл Гілевіч