Аттестационная работа. Город на Плаве и Солове

1. Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметн

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации
по программе:
«Проектная и исследовательская
деятельность как способ формирования
метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Якушина Лидия Николаевна
МБОУ «Лицей», г.Щёкино,
Тульской обл.
Тема:
«Город на Плаве и
Солове»

2.

МБОУ «Лицей» - образовательное учреждение, которое занимает
лидирующие позиции по вопросам информатизации образовательного
процесса и
внедрению проектной технологии. Особенно ярко это можно наблюдать на
примере работы Научного общества учащихся, задачами которого
являются:
- популяризировать современные научные, технологические и
проблемнопроектные знания о науках и технологиях в наиболее доступных
и интересных для
детей формах;
- формировать естественнонаучное и гуманитарное мировоззрение,
повышать
интеллектуальный и общеобразовательный уровень учащихся,
удовлетворять их
познавательные интересы и развивать творческие способности;
- создавать условия для инициирования образовательного запроса учащихся,
проектирования и реализации их личных образовательных программ.
На протяжении многих лет члены научного общества принимают участие в
научно
– практических конференциях и семинарах различного уровня, используют
проектно-исследовательские методики , разрабатывают собственные
проекты с
широким использованием информационных технологий. Ежегодная
Лицейская конференция учащихся «Наука и цивилизация» получила статус
муниципальной, что позволило проводить ее на качественно новом уровне с
привлечением большего количества участников из других школ города и
района.

3.

Цель:
собрать и систематизировать материал о том, как жили наши
предки, какой вклад они внесли в историю возникновения и
развития крепостной засечной черты, между которым возникло
село Крапивна.
Задачи:
найти и изучить литературу по теме исследования;
посетить музей Крапивенский филиал;
познакомиться
с сохранившимися фотографиями,
документами;
смоделировать макет крепости;
формирование представления об истории возникновения
Большой Засечной черты и развития Крапивны
Объект исследования:
село Крапивна.

4.

сведения о Большой Засечной черте являются
примерами того, что историю страны делают люди.
живыми
Гипотеза:
история Засечной полосы создавалась для
защиты южных границ России со стороны
дикого
поля
от
набегов
кочевников
неразрывно связана с судьбой нашей Родины,
и все значимые события в истории России в
той или иной мере отражались на судьбах
людей.

5.

Приемы и методы
- изучение научной и
исторической
литературы;
- анкетирование;
-моделирование.;
-составление схем
крепостных
сооружений;
-зарисовки засечных
черт Крапивны.

6.

Анкетирование
«Что ты знаешь о Большой Засечной черте
Крапивны?»
углубить интерес учащихся к истории родного
края, событий и явлений малой Родины;
способствовать патриотическому воспитанию
учащихся на примере героической борьбы нашего
народа против захватчиков;
показать роль нашего края в становлении и
развитии Русского государства в 16-17 веках.

7.

Результаты опроса показали:
Вопрос
Можем ли мы назвать Крапивну нашей малой
родиной?
Почему село Крапивна так называется?
Знаешь ли ты об истории основания Крапивны
Где проходила граница
Большой Засечной
черты?
Где построена Крапивна?
Кто совершил инспекционную поездку по линии
засечной черты? В каком году?
Как Иван Грозный упоминает в своем завещании
как свою вотчину?
В каком веке Крапивна подвергалась нападению
татар?
В каком месте была заложена укрепительная
засечная черта Крапивны?
Из каких частей состояла крепость?
Воды какой реки заполняли крепостные рвы?
Из какого материала и как были устроены
стены крепости?
Ответ
учащихся
Да
Нет
150
98
52
102
85
48
65
97
53
48
102
88
67
62
83
89
50
113
61
100
47
92
58

8.

Музей «Крапивенский филиал».
этап исследования –
изучение научной литературы и поиск
информации в Интернете

9.

Засечная черта Крапивны
Крапивна построена на высоком берегу над рекой Плавой на границе
«дикого поля», откуда постоянно грозили татары. Время стерло следы
белых земляных и деревянных укреплений, но совсем рядом у д. Орлово,
где проходила дорога через засеку, еще сохранились остатки земляных
валов от трёх укреплений, построенные в 1638 году.

10.

Крапивна
внешнеполитическая задача: ослабление южных границ в ходе Русскопольская война 1632-1634 гг. ; увеличение количества вторжений татар в
пределы русского государства.
социальная причина. Расположенные по границе сторожи перекрывали
основные пути прохода противника к городам, оставляя без серьезной
защиты население полевых окраин. Об этом наглядно свидетельствует
анализ татарских набегов 20-30-х гг. XVII века. Так, в 1624 г. они увели из
Ряжского уезда около 200 человек.
экономическая причина. Государству необходимо было освоение земель
на юге и их плодотворное использование. Но страх среди населения,
обрабатывающего эти земли, из-за постоянных набегов, делал эту задачу
невыполнимой.

11.

На момент съёмки крепость представляла собой
четырехугольник с изломом, стены были
деревянными. Имела 8 башен: четыре угловые, две
воротные и две рядовые глухие.

12.

Место нахождения
Крапивенской
засечной черты ,на
высоком берегу
над рекой Плавой
на границе «дикого
поля».

13.

План Крапивенской земляной крепости
XVI -XVIII вв., 1777 г. Фрагмент. (РГАДА .
ф. 1354. д.1300-к18)

14.

Крепостные сооружения
Крапивны XVIII ст.
Крапивенские засеки
состояли из двух
участков: Орловской
(Заупской) и
Малиновой.
Начинались они от
Малиновых ворот у д.
Ясная Поляна и
доходили до Одоевской
засеки у д. Тризново

15.

Проезжие ворота
Башня рядовая

16.

Башня угловая
Крепостная стена

17.

Макет Крапивенской крепости в далеком прошлом.

18.

19.

В ходе нашего исследования можно прийти к следующим выводам:
деревянные и земляные укрепления Крапивинской черты принципиально не
отличались от аналогичных укреплений других черт, создававшихся
примерно в то же время. Различные типы укреплений выбирались в
соответствии с особенностями местности, характером почвы, стратегическим
положением района. История сооружения Крапивинский черты, состоящая из
трех периодов, охватывает более двух десятков лет (1635-1658 гг.). Основная
тяжесть работ легла на плечи населения южной окраины России. Выполнение
строительных работ такого масштаба в XVII в., в условиях постоянной
борьбы с татарами было чрезвычайно сложной, но необходимой мерой.

20.

1. «История родного края» Евгений Трещёв , 1997г.
2. «Край наш Тульский» , В.В.Пеньков, С.М.Стекунов , Тула.
1984 г.
3. «История Тульской области» В. Пеньков. Тула 2003 г.
4. «Щёкино» Н.Н.Лякин, Тула. 1984 г.
5. «Селиваново – край наш заветный» (очерки истории)
Щёкино-2007 г.
6. Ресурсы интернета:
7. http://www.tulagorod.ru/history/region/
internet.gde-luchshe.ru
nfourok.ru›-19711.html
tulagorod.ru›history/region/
nsportal.ru›ap…2014/02/20/istoriya…tulskogo- kraya…
edu.ru›modules.php…
citiesofrussia.ru›index.php/tulskayaoblast/419-…