Урок-игра. Атмосфера и гидросфера

1. Применение игровой технологии при обобщении учебного материала

2. Урок-игра по темам «Атмосфера» и «Гидросфера»

3. Цели игры:

• Проверить географические знания
учащихся по темам «Атмосфера» и
«Гидросфера».
• Развивать у детей познавательный
интерес, чувство товарищества и
взаимопомощи.

4. 1 конкурс «Самый, самая, самое…»

• 1. Самое глубокое озеро в мире?
• 2. Самое большое по площади озеро в
мире?
• 3. Самая полноводная река в мире?
• 4. Самая длинная река в мире?
• 5. Самая многоводная река в России?
• 6. Самая длинная река в России?
• 7. Самый большой остров в мире?

5.

• 8. Самый большой полуостров в мире?
• 9. Самый большой полуостров в России?
• 10. Самый большой остров в России?
• 11. Самый маленький материк?
• 12. Самый большой материк?
• 13. Самые высокие горы?
• 14. Самая глубокая впадина в океане?

6. 2 конкурс «Измерительный» найди пару:

• Атмосферное
давление
Глубина океана
Скорость ветра
Солёность воды
Площадь моря
Влажность воздуха
Температура
воздуха
метры в секунду
кв. км.
градусы Цельсия
проценты
мм. рт. ст.
метры
промилле

7. 3 конкурс «Загадки»

• 1. Виден край, да не дойдёшь.
• 2. В тихую погоду нет нас нигде, а ветер
подует – бежим по воде.
3. Пушистая вата плывёт куда-то, чем вата
ниже, тем дождик ближе.
4. Кругом вода, а с питьём беда.
5. Сперва блеск, за блеском треск, за треском
плеск.
6. Рыбам зиму жить тепло: крыша – толстое
стекло.

8.

• 7. Не снег и не лёд, а серебром деревья
уберёт.
• 8. Не вода и не суша – на лодке не
уплывёшь и ногами не пройдёшь.
• 9. Море есть – плавать нельзя, дороги
есть – ехать нельзя, земля есть – пахать
нельзя.
• 10. Я сборник карт, от ударенья зависят
два моих значенья, захочешь,
превращусь в названье блестящей
шелковистой ткани.

9. 4 конкурс «Что бы это значило?»

• 35%0
• 11022м
• 7 млн.кв.км.
• 1054м
• 78%
• 3530км
• 42%0
• 6-8%о
• 21%
• 1620м

10. 6 конкурс «Изобрази пословицу»

•1. «Умный в гору не
пойдёт, умный гору
обойдёт.»
•2. «Сколько волка не
корми, он всё равно в лес
смотрит.»

11. 7 конкурс «Вопросы капитанам»

• 1. Прибор для определения
сторон горизонта.
• 2. Неровности земной
поверхности.
• 3. Уменьшенная модель Земли.
• 4. Самый холодный океан.
• 5. Самый большой океан.

12.

• 6. Плавающие обломки
материкового льда.
• 7. Горы, расположенные между
Европой и Азией.
• 8. Самый холодный материк.
• 9. Полуостров в России,
знаменитый своими вулканами.

13.

• 10. Нелетающая птица
Антарктиды.
• 11. Прибор для определения
атмосферного давления.
• 12. Прибор для определения
температуры воздуха.
• 13. Самое солёное море в мире.
• 14. Самый маленький материк.

14. Домашнее задание

• Составить кроссворд
1 команда на тему «Гидросфера»
2 команда на тему «Атмосфера»