Егорова

1. МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ СТРАНИЧКИ АВТОРА В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ КАК ФОРМА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

Министерство науки и высшего образования
Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»
(ФГБОУ ВО «ВГСПУ»)
МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ СТРАНИЧКИ АВТОРА В
СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ КАК ФОРМА ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ
Подготовила студентка
гр.ФЛ-РЛБ-41
Егорова Виктория,
Научный руководитель: Путило О.О.,
канд.филол.наук, доцент.
Апрель, 2019

2.

• Актуальность работы – метод создания странички
автора в социальной сети эффективен и совмещает
в себе решения сразу нескольких образовательных
задач, но применяется учителями редко.
• Цель работы заключается в изучении преимуществ
и недостатков, возможностей применения данного
приема в качестве формы проектной деятельности
на уроках литературы при изучении биографии
писателя в средней и старшей школе.
• Практическая
значимость–
результаты
исследования могут быть использованы учителями в
школьной практике на уроках литературы; в ВУЗе –
как справочный материал для студентов на занятиях
по методике преподавания литературы.

3.

Преимущества +
Недостатки –
•Общая доступность
•Блокировка социальных
сетей в школьном
компьютере ИЛИ
отсутствие интернета
•Бесплатность
•Не требуются особые
навыки
•Совмещает в себе
несколько форм работы
•Способствует развитию
сразу нескольких
компетенций и УУД
•Нехватка полей для
заполнения информации
•Индивидуальные
недостатки
сайта(проблемы с
регистрацией и т.д.)

4.

При проведении такого урока советуем учитывать,
что:
• Не стоит прибегать к такой форме работы слишком
часто, у учащихся потеряется устойчивый интерес к
предмету,
процесс
обучения
не
будет
восприниматься ими серьезно.
• Для успешного проведения такой формы работы на
уроке
нужна
тщательная
подготовка
как
преподавателя, так и учеников. Учитель должен
продумать всё до мелочей: алгоритм работы над
проектом, содержание кейсов, оценивание готовых
работ и т.д.
• При проведении такой работы учитель должен лишь
направлять учащихся, не выполняя за них работу.

5.

• Пример онлайн формата

6.

Пример оффлайн формата

7.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!