Художественный стиль текста

1. Художественный стиль текста урок русского языка 5 класс

2.

Эпитет – образное определение предмета,
например (разухабистое дерево).
Метафора – перенос свойств одного предмета на
другой на основе сходства (бурлящий водопад
листвы).
Олицетворение – наделение неживых предметов
признаками и свойствами человека (ели задумчивы и
серьезны, звезды уснули).
Сравнение – сопоставление одного предмета с
другим с целью создания художественного описания
(листья ольхи, словно детские ладони).

3. Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой

бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром.
С.А.Есенин

4. Сравнения

• Принакрылась снегом,
точно серебром
• Распустились кисти белой
бахромой (творительный
сравнения) – кисти
похожи на бахрому

5.

Эпитеты
• Сонная тишина
• Пушистые
ветки
• Золотой огонь

6. Олицетворения

• Береза принакрылась
• Заря, лениво обходя
кругом…

7. Метафоры

• Горят снежинки
• Кисти распустились
• Обсыпает ветки новым
серебром

8. Подберите эпитеты к словам:

• Ствол –
• Ветки –
• Листья –
Тонкий, гибкий, стройный,
белоснежный с черными полосочками
Нежные, хрупкие, хрустальные,
Изумрудные, клейкие, трепещущие

9. Какие сравнения можно использовать при описании березки?

Березка, как девушка, стройная и гибкая
Ствол, как свеча
Ветки, как руки
Сережки, как девичье украшение
Листики, как кудри

10. Задание

Написать сочинение – миниатюру,
используя художественные средства
языка:
«Удивительное дерево – береза»
или
«Зимняя березка»
(на выбор)

11. Домашнее задание на выбор

1. Нарисовать березку такой, какой
она будет в ваше любимое время года.
Написать текст (5-7 предложений),
описывающих вашу картину
2. Составить вопросы викторины
по художественным средствам языка
(с примерами)
3. Выполнить упр. (списать,
подчеркнуть слова в переносном
значении, определить вид тропов).