Ветер

1.

Ветер
Учитель географии Исакова Марина Валентиновна
МБОУ СОШ№29

2. Загадка

ЗАГАДКА
Хоть бескрылый, а летает.
Безголовый, а свистит.
Хоть безрукий, но бывает
Груши с веток обивает,
Сосны с корнем вырывает,
Так порою он сердит.
Только что он был везде –
Миг – и нет его нигде.

3. Цели урока

ЦЕЛИ УРОКА
• Закрепим основные понятия: годовой ход
температуры и амплитуда колебания
температуры.
• Познакомимся с понятием «Ветер»
• Выясним причины возникновения ветра и
его виды

4. Вычислите среднюю температуру за сутки.

6ч
+7◦С
12 ч
+15◦С
18 ч
24 ч
+12◦С
+10◦С

5. Вычислите среднюю температуру за сутки.

6ч
+7◦С
12 ч
+15◦С
18 ч
24 ч
+12◦С
+10◦С
Средняя температура за сутки равна
+11◦С

6. Вычислить амплитуду температуры.

6ч
+8◦С
12 ч
+15◦С
18 ч
24 ч
+12◦С
+10◦С

7. Вычислить амплитуду температуры.

6ч
+8◦С
12 ч
+15◦С
18 ч
24 ч
+12◦С
+10◦С
Амплитуда равна +7◦С

8. Найди ошибку

• Температура воздуха в первую очередь зависит от угла
падения солнечных лучей на земную поверхность.
Длительность светового дня не влияет на температуру
воздуха. График суточного хода температур показывает,
что максимальных значений температура достигает в
полдень, а минимальных – в полночь. Температура
воздуха влияет на живые организмы и процессы,
которые происходят в природе. Чтобы рассчитать
среднюю суточную температуру, нужно составить все ее
показатели, зарегистрированные на протяжении года, и
разделить на количество наблюдений. Самый теплый
месяц– июнь, самый холодный, – январь.

9. Найди ошибку

• Температура воздуха в первую очередь зависит от угла
падения солнечных лучей на земную поверхность.
Длительность светового дня не влияет на температуру
воздуха. График суточного хода температур показывает,
что максимальных значений температура достигает в
полдень, а минимальных – в полночь. Температура
воздуха влияет на живые организмы и процессы,
которые происходят в природе. Чтобы рассчитать
среднюю суточную температуру, нужно составить все ее
показатели, зарегистрированные на протяжении года, и
разделить на количество наблюдений. Самый теплый
месяц – июнь, самый холодный, – январь.

10. Что такое ветер?

11.

ВЕТЕР – это перемещение воздуха в
горизонтальном направлении.

12.

Хозяином ветров,
согласно греческой
мифологии, был
бог Эол

13. Вопросы:

§ 39

14.

Разница в
давлении.
ВД
+
НД

15. Причина образования ветра

Главной причиной возникновения ветра – это разница в атмосферном
давлении над различными участками подстилающей поверхности.
Ветер всегда дует из области высокого давления в область низкого
давления.
Область низкого
атмосферного давления
Область высоко
атмосферного давления

16. Обозначить высокое, низкое и нормальное давление, если величина:

• 730 мм • 790 мм • 780 мм -
• 760 мм • 745 мм -

17. Стрелкой укажите в каком направлении будет дуть ветер? В каком случае он будет сильнее?

•А 740 мм
•А 763 мм
•А 754 мм
Б 750 мм
Б 758 мм
Б 752 мм

18. ТИПЫ ВЕТРОВ.

БРИЗ
БОРА
МУССОН
ПАССАТ
УРАГАН
ТОРНАДО
Фён
ТАЙФУН

19. Образование бризов(используя §39 определите появление дневного и ночного бризов)

Бризы Суша
Море
Давление
Высокое
Дневной бриз
Ночной бриз
Низкое

20. Бризы

Береговой бриз
(ночной)
с охлажденного побережья на море
Морской бриз
(дневной)
результат неравномерного нагревания
поверхности

21. Муссон

Ветер меняющий свое направление два раза в
год: летом и зимой

22. Значение ветра в природе и жизни

23. Значение ветра в природе и жизни

24. Значение ветра в природе и жизни

25.

26. Домашнее задание

§39 вопросы 2 и 4 (письменно).
Творческое задание (по
желанию).Подготовить
сообщения или презентации
об одном из типов ветров