Прямая речь. 5 класс

1. Прямая речь. 5 класс

2. Знать: определение понятия «прямая речь», «слова автора». Уметь: определять слова автора, прямую речь; составлять предложения с

определение понятия
«прямая речь», «слова
автора».
Уметь:
определять слова автора,
прямую речь; составлять
предложения с прямой
речью, составлять схемы
предложений
с прямой речью.

3. . Контрольный словарный диктант.

е
• Широкая прос..ка,
по..
явиться из-за
и
е
г…ризонта,
прол…вать
воду, выл…зать
изо
с
я
е
под стола, и…чезать
в тр…сине,
дал…ко
от
и
и
леса, уд…вительное
зрел…ще,
е и
а
объ...д…ниться
в борьбе, разд…ваться
в
е
я
я
тиши, сильное земл...тр...сение,
про...влять
э
а
е и
...моции,
перед...вал
письмо, со...д…нить
о
а
провода, узкая д...лина,
уд...лить
из зала,
а
о
б...гряный
оттенок, потому что, др...жать
от
холода.

4. Устная синтаксическая пятиминутка. Выделить основы предложений, составить их схемы.

• 1. Почки на деревьях надулись, и
уже выглядывают из-под темной
[
] , и зеленые
[
].
сложносочиненное
кожуры первые
листики.
• 2. В траве по лесным опушкам
простое ,осложненное
сидят крепкие боровики
и манят
и
к себе.
• Дополнительный вопрос: выделить
из последнего предложения
глагольные, а затем именные

5.

6. Словарик терминов

• Кавычки
• Слова автора
• Прямая речь
• Косвенная речь

7.

8. Постановка знаков препинания при прямой речи

•обратите внимание на
то, что на письме при
прямой речи кавычки
обозначаются не так,
как в тексте книги.

9.

10. Употребление различных оттенков слов «говорения» для ввода прямой речи:

• сказала, заплакало,
зарыдало, шепнул
объявить, спросить,
крикнуть, произнести,
ответить, попросить,
проворчать, шепнуть и пр.
• составить 2-3 предложения с

11. К данным словам автора подобрать прямую речь Составить схемы полученных предложений

• 1. Алька весело крикнул: ... .
• 2. Мальчик испуганно
прошептал: ... .
• 3. Незнакомец спросил
сердито: ... .