Similar presentations:
Австралия. Интегрированный урок
1.
Интегрированный урок погеографии и английскому языку
7 класс
Учителя:
Географии Черпалюк Елена Дмитриевна
Английского языка:
Наумова Людмила Павловна
Лежнина Марина Николаевна
С.п Алябьевский 2013
2.
3.
Рельеф АвстралииБольшую часть территории страны занимают обширные пустыни и
низменные территории.
Известные пустыни: Большая Песчаная пустыня, Большая пустыня
Виктория.
На востоке материка находятся сильно разрушенные, невысокие горы —
Большой Водораздельный хребет (с максимальной высотой 2228 м).
Австралия — единственный материк, где нет действующих вулканов
и современного оледенения.
4. Физкультминутка
Кенгуренку КенгуруГоворила поутру:
"Надо быстренько вставать
И английский повторять":
Hands up! Clap! Clap! Clap!
Hands down! Shake! Shake! Shake!
Hands on hips! Jump! Jump! Jump!
Run! Go! Swim! Sit down!
One, two, three, four.
Look at the window, look at the door,
Look at the ceiling, look at the floor.
One, two, three, four.
5.
Австралия была открыта европейцами позже других материков. Материк открыла экспедиция голландскогомореплавателя Абеля Тасмана. Он исследовал северные и северо-западные
берега материка и в 1642-1643 гг.и открыл остров названный его именем –
Тасмания.
А.Тасман - доказал, что Австралия – самостоятельный материк, а не
часть какой-то неведомой южной земли.
Восточное побережье Австралии открыл во второй половине 18 века
английский мореплаватель Джеймс Кук.
В связи с открытием богатейших месторождений золота в середине
XIX века в Австралию устремилось много «искателей счастья». Англия
объявила весь материк своей колонией.
6. Джеймс Кук
английский военный моряк, исследователь,картограф и первооткрыватель, член
Королевского общества и капитан
Королевских ВМС. Возглавлял три
экспедиции по исследованию Мирового
океана, все были кругосветными.
Обследовал и нанёс на карту малоизвестные и
редко посещаемые до него части
Ньюфаундленда и восточного побережья
Канады, Австралии, Новой Зеландии,
западного побережья Северной Америки,
Тихого, Индийского и Атлантического
океанов.
7.
АБОРИГЕНЫПредки австралийских
аборигенов появились в
Австралии 40-60 тысяч лет
назад (по другим данным —
около 70 тыс. лет назад.
Люди прибыли в Австралию
по морю в то время, когда
Новая Гвинея и Тасмания
были частью континента,
что делает их самыми
ранними морскими
путешественниками в мире.
Заселение континента
людьми началось 42-48 тыс.
лет назад. Аборигены
Австралии — самая древняя
из живущих на Земле
цивилизаций культур. И
одна из наименее
изученных. Английские
завоеватели Австралии
назвали коренных жителей
«аборигенами», от
латинского «aborigene» —
«от начала».
8.
Самый, самый,самый…..
9. 1. Australia is the smallest continent.
Площадь Австралии сОкеанией составляет
всего 9 млн. км2,
что, например, в 6
раз меньше Евразии.
Однако это
единственная в мире
страна, занимающая
целый материк. И
как страна она
примерно в 33 раза
больше
Великобритании.
10. 2. Australia is the hottest and the driest continent.
Климат Австралии находится подзначительным воздействием
океанических течений, которые
создают периодические засухи.
Почти три четверти из Австралии
представляют собой пустыни и
полупустыни. Большую часть
территории страны занимают
обширные пустыни и низменные
территории. Наиболее известные
пустыни: Большая Песчаная
пустыня, Большая пустыня
Виктория. На востоке от пустыни
Виктория простирается
полупустыня Большой
Артезианский Бассейн.
11. 3. Australia is the farthest continent.
Самый удаленный материк, именнопоэтому Австралия была открыта позже
других материков.
12. 4. Australia is the scarcely populated continent.
Самый малонаселенный материк.Проживает 16 млн. человек, в НьюЙорке или в Токио - 12 млн., а в Москве
– 8 млн.
13. 5.Australia has got many unusual animals.
Самый удивительный материк с точкизрения органического мира, ведь там
проживают многие виды животных и
растений, которых не встретишь
больше нигде на земном шаре.
14. Good-bye, Australia!
15. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
ГЕОГРАФИЯ:ПАРАГРАФ 35, ПРОЧИТАТЬ,
ПОДГОТОВИТЬ СООБЩЕНИЯ О
СВОЕОБРАЗИИ ОРГАНИЧЕСКОГО
МИРА.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: СТР. 59,
УПРАЖНЕНИЕ 35