Модель воспитательной системы класса «От малой Родины к большой»

1.

Районный конкурс профессионального педагогического мастерства
классных руководителей
«Самый классный классный Печенгского района – 2018»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19 им. М.Р. Янкова
Модель воспитательной системы класса
«От малой Родины к большой»
Степусь Гульнара Сергеевна,
заместитель директора по ВР,
классный руководитель 10 «В» класса
2018

2.

Любовь к родному краю, родной культуре, родной
речи начинается с малого – с любви к своей семье,
к своему жилищу, к своему детскому саду.
Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в
любовь к родной стране, к её истории, прошлому и
настоящему, ко всему человечеству.
Д.С. Лихачёв

3. Цель

создание условий для успешной социализации подростков,
патриотического, гражданского и духовно-нравственного
воспитания.

4. Задачи

1. Создать условия для творческого индивидуального
развития каждого ученика
2. Уделить особое внимание в воспитательном
пространстве класса семейной среде
3. Продолжать формирование потребности в образовании,
поддерживать интерес ребенка к самоопределению и
потребности в саморазвитии
4. Развивать службу социальной защиты учащихся,
привлекать к деятельности родителей
5. Активно развивать ученическое самоуправление
6. Проводить постоянный мониторинг воспитательного
процесса как основы анализа деятельности и развития
воспитательной системы
7. Продолжать работу по сплочению классного коллектива
8. Совершенствовать работу с семьей с целью создания
единого воспитательного пространства

5. Способы решения воспитательных задач

1. Коллективный уровень
2. Групповой уровень
3. Индивидуальный
уровень

6. Основные принципы воспитания

принцип приоритета интересов и потребностей
школьников и их родителей
принцип гуманизма и демократизации
жизнедеятельности коллектива класса
принцип интеграции воспитательно-образовательных
усилий семьи, школы
принцип сотворчества детей и взрослых
принцип открытости и доброжелательности
принцип равенства всех участников воспитательного
процесса

7. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА

От малой Родины к большой
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
СИСТЕМЫ КЛАССА
«Мой дом – весь мир» 11 класс
«Мой дом – Российская Федерация» 10 класс
«Мой дом – Россия» 9 класс
«Мой дом –Мурманская область» 8 класс
«Мой дом – Печенгская Земля» 7 класс
«Мой дом – мой город» 6 класс
«Мой дом –моя семья» 5 класс

8.

9. Направления реализации модели воспитательной системы

«Япатриот»
«Здоровье
»
«Созвездие
талантов»
ВК
«Мир
науки»
«Милосердие»
«Мы
вместе»
«Лидер»

10. «Я - патриот» (гражданско-патриотическое)

11.

«Здоровье» (спортивно-оздоровительное)

12.

«Созвездие талантов» (творческо-эстетическое)

13. «Милосердие» (духовно-нравственное)

14. «Мир науки» (познавательное)

15. «Лидер» самоуправление)

16. «Мы вместе» (общешкольные мероприятия)

17. Результативность воспитательной модели класса

1. Участие в организации и проведении юбилея школы
2. Митинг, посвященный Дню Защитника Заполярья –
100% участие
3. Почётный караул возле памятника Бабикову - 100%
участие
4. Акция «Подари цветок солдату» - 100% участие
5. Акция «Открытка ветерану» – 100% участие
6. Участие в районном конкурсе юных исследователей
«Природоград – 20018»
7. Участие в районном конкурсе «Край реки сосновой»
8. Участие во всероссийской акции «Неделя без
турникетов»
9. Участие в международном проекте «Арт-Лаб»